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1、第一节 腔肠动物和扁形动物,一、腔肠动物 二、扁形动物,学习目标,知识与技能 1、腔肠动物识记其形态结构和生理特点（以水螅为例），知道他们与人类的关系 2、扁形动物识记其形态结构和生理特点（以涡虫为例），知道他们与人类的关系 过程与方法 阅读、观察、实验、讨论 情感与价值 1.培养学生热爱动物，保护动物的情感 2.培养学生主动实验，实事求是的科学精神,目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。,目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。,腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢
2、动物,鱼 类 两栖动物 爬行动物 鸟 类 哺乳动物,无脊椎动物 脊 椎 动物,动物,科学家根据 动物的形态 结构、生理 功能的不同，科学家将 动物分为 不同的类群。主要类群有：,一、腔肠动物,动物区别于植物的特征,1：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持 生存和繁衍。 2：一般能自由运动,水母,海葵,海蜇,珊瑚虫,水螅,通过身体纵轴可以有多个切面都能把身体分为对称的两部分。,功能-便于感知周围环境中来自各个方向的刺激。从各个方向 捕获猎物，进行防御。,辐射对称,水螅纵切面示意图,水螅纵切面示意图,水螅纵切面示意图,观看水螅的视频,1.水螅的形态、
3、结构、功能。 2.水螅的运动、捕食、生殖。,1、身体呈辐射对称 2、有口无肛门 3 体表有刺细胞；,腔肠动物的主要特征,腔肠动物与人类的关系,海蜇可加工成营养较高的海产品； 珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所 和庇护地,让我们爱护这美丽的珊瑚礁吧,二、扁形动物,涡虫,涡虫怎样捕食和消化食物？ 用伸出口外的咽捕食 食物在小肠内消化,1、涡虫的身体结构,代表动物涡虫,身体背腹扁平，能分出前后、左右、背腹，呈两侧对称（左右对称）,前端感觉器官集中，有专门的 运动器官，能产生定向运动。 这样的体形使运动更加准确、 迅速、有效，有利于运动、捕食、 防御。,2、其他扁形动物： 华枝睾吸虫 血吸虫 绦虫,血吸虫,绦虫,扁形动物门的主要特征,1背腹扁平 2两侧对称 3有口无肛门,扁形动物与人类的关系：,因寄生生活而感染其他生物及人类。,比较扁形动物、腔肠动物,1、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各 部分名称：, _,_,_,_,_,_,_,外胚层,中胶层,内胚层,消化腔,卵巢,卵细胞,芽体,_,_,触手,口,检测,