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1、普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）,第一章,第一节 走进化学科学,溶洞的形态为什么会发生变化？,自然界中的溶洞,实验探究 在澄清石灰水中通入适量的CO2 再通入过量的CO2 ，观察现象。,出现白色沉淀,白色沉淀消失,出现白色沉淀,由于溶洞中含有 较高浓度的CO2 ， 发生了 CaCO3Ca(HCO3)2 CaCO3 的转化,加热得到的 澄清溶液,探空气球和飞艇,气球、飞艇为什么会飞起来？,古代 铁器,制造它们用到了同一种物质，是什么？ 在实验室和工业上如何制取它？,现代炼铁高炉,古代冶铁图,化学探究的 一般方法：,提出问题,观察思考,提出假说,收集证据、验证假说,表达交流,完善证据、得
2、出结论,化学科学发展的几个重要历史时期：,1661年，英国化学家、物理学家波义耳提出化学 元素的概念，标志着近代化学的诞生。 1771年，法国化学家拉瓦锡建立燃烧现象的氧化 学说，使近代化学取得了革命性的进展。 1803年，英国化学家、物理学家道尔顿提出原子 学说，为近代化学的发展奠定了坚实的 基础。 1869年，俄国化学家门捷列夫发现元素周期律， 把化学元素及其化合物纳入一个统一的 理论体系。,门捷列夫,我国古代在化学发展方面的贡献,用硅原子组成的两个汉字 中国。此照片由中国科学院 北京真空物理实验室提供， 照片中的每一个亮点代表一 个硅原子（放大180万倍）。,神舟五号返回舱号,诺贝尔化学
3、奖（近十年）,1993年 K.B. 穆利斯（美国人）发明“聚合酶链式反应”法 M. 史密斯（加拿大人）开创“寡聚核苷酸基定点诱变”法 1994年 G.A. 欧拉（美国人）在碳氢化合物即烃类研究领域作出 了杰出贡献 1995年 P.克鲁岑（德国人）、M. 莫利纳、F.S. 罗兰（美国人） 阐述了对臭氧层产生影响的化学机理，证明了人造化学物 质对臭氧层构成破坏作用 1996年 R.F.柯尔（美国人）、H.W.克罗托因（英国人）、R.E.斯 莫利（美国人）发现了碳元素的新形式富勒氏球（也 称布基球）C60 1997年 P.B.博耶（美国人）、J.E.沃克尔（英国人）、J.C.斯科 （丹麦人）发现人体
4、细胞内负责储藏转移能量的离子传输 酶。,2000年 黑格（美国人）、麦克迪尔米德（美国人）、 白川秀树（日本人）因发现能够导电的塑料有功 2001年 威廉诺尔斯(美国人)、野依良治(日本人)、 巴里夏普莱斯(美国人)在“手性催化氢化反应” 领域取得成就 2002年 约翰芬恩（美国）、田中耕一（日本）、库尔 特维特里希（瑞士） 发明了对生物大分子进行 确认和结构分析的方法和发明了对生物大分子 的质谱分析法 2003年 彼得阿格雷（美国）、罗德里克麦金农（美国） 在细胞膜通道方面做出的开创性贡献。,化学是在原子、分子层次上认识 物质的结构、性质，变化规律的自然科学。 它具有实用性和创造性，并有巨大的探索 空间。已成为现代科学中的 “中心学科”,小 结,化学 1,化学 2,有机化学基础,物质结构与性质,实验化学,化学反应原理,化学与技术,化 学,必修模块,选修模块,认识化学科学 化学实验基础 常见无机物及其应用,物质结构基础 化学反应与能量 化学与可持续发展,化学与生活,