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1、如何申请纵向课题,华中师范大学武汉传媒学院新闻传播学院 丁智擘,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,主要内容,课题申报的临时准备,纵向课题的分类,什么是纵向课题,课题申报的平时准备,课题名称表述规范,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,（一）什么是纵向课题（longitudinal tasks）,纵向课题是由国家或省市各级政府指定的科研行政单位代表政府立项并拨款的课题。 如：国家科技部、省科技厅、市科技局、国家和省市社科联、教育部、教育厅等单位的研究项目,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,（二）纵向课题的分类,专业类科研项目,纵向课题,教改类研究项目,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,专业类科研项目,研究
2、与所学专业、所授专业相关问题的项目 如： 民族地区非政府组织发展状况研究 多元文化冲突与主流意识形态理性权威的建构 微博传播时代政府危机公关策略 （二）纵向课题的分类,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,教改类研究项目,研究教学的内容、教学过程、教学方法以及教学工作的组织和管理方面问题的项目 如：独立院校艺术设计类专业教学质量 评价标准与监督机制研究 三本院校文化产业管理专业人才培养模式研究 主要内容,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,（三）课题申报的平时准备,关注专 业动态,收集专业 资料,保留教学材料,自立课题,先实践，后总结 关注新媒体动态、电视节目、新闻事件 eg:来自微博上的省级课题,做文
3、献综述时使用,各类总结、教学心得、座谈感受、培训讲稿 Eg:来自教学简报上的省级课题,寻找感兴趣的研究内容 主要内容,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,（四）课题申报的临时准备,申报提交,论证课题,确定选题,申报,资料,选题,论证,查阅资料,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,1.确定选题,确定一个有意义、 有价值、可研究的课题,确定一个符合要求又与以往 （或他人）不重复的选题,确定一个自己有把握 熟悉研究内容的课题,合适的选题,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,确定课题前回答自己三个问题：,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,2. 查阅资料,了解该研究领域的全貌和有关的理论,明确别人与本课题有关的研究成
4、果和研究动态,对选题进行适当的修改和调整,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,3.论证课题,研究价值、意义的论证- 你为什么要研究这个课题,研究的历史、现状分析- 已经进展到什么程度,研究的内容- 你的课题主要解决什么问题,通过同行评议或邀请一些有经验、有水平的专家学者对课题进行初步的论证,研究的可行性分析- 前期成果及人员安排,研究的实施途径设计- 难点是什么，如何突破,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,4.申报TIPS,研究专长 越具体越好,如实填写成员基本 信息和团队成果,申报人数七人以内 太少、搭配不好都不行,2千到4千字,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,（五）课题名称表述规范,新闻传播学院
5、编导教研室 丁智擘,（1）学术,浅谈非物质文化遗产保护（x） 不要给非物质文化遗产带上“面具”（x）,基于文化与科技融合的湖北省非物质文化遗产保护机制与实践路径研究 叶鹏（） （五）课题名称表述规范,用不带修辞手法的非结论性陈述句,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,（2）简明,语义不重复、容易理解 叶鹏：我国非物质文化遗产名录体系研究 （）,“风险规避”下的新闻报道常规（） （五）课题名称表述规范,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,（3）新颖,以爱与义之名论山楂树之恋和金陵十三钗的电影改编（万丽娅） （） （五）课题名称表述规范,新视角、新思路、新方法,在忠实与创造之间平衡评网络小说电视剧改编（屈
6、定琴） （）,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,（4）具体,影响多民族杂居区民族关系的变量分析 程芳（） （五）课题名称表述规范,明确课题研究的两个要素：研究对象与研究问题，有时也可显示研究方法,娱乐教育电视剧类型特征与文化占位研究（刘萍） （）,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,把课题名称具体化的四个小窍门,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,窍门一：突出特色,青年亚文化视角下的网络字幕组文化孙黎（x）,从游戏报看晚清报纸的商业意识 薛梅（）,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,窍门二：对概念进行分解,自媒体时代大学生媒介素质教育现状与策略研究 谢伍英 （）,英语介词的方位隐喻认知对母语负迁移的影响研究
7、 杨荣琦（）,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,窍门三：限制研究范围,高校网络舆情研判及引导机制研究 (梅传声) （） 公众眼中的广播电视公共服务：现状评价与未来期待王艳 （）,经济结构转型背景下湖北省红色文化资源产业化研究 许辉 （） 论新媒介环境下主流媒体新闻信息的多元解读 程洪友（）,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,窍门四：明确研究对象的总体范围,独立学院大学生学习怠倦及其影响因素研究以华中师范大学武汉传媒学院为例 邹少军（）,青春偶像剧对单亲家庭大学生婚恋观的影响研究基于武汉市高校的实证分析 刘九州（）,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,总结：课题申报五要素,Thank You !,新闻传播学院编导教研室 丁智擘,