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整,理,和,复,习,人教版六年级数学下册第三单元,二,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。,比例尺,1、比例尺的意义：,1、说一说下面各比例尺的具体意义,(1)比例尺1：3000000 （2）比例尺： （3）比例尺20：1 2、你能把数值比例尺和线段比例尺进行改写吗？,（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不能带有计量单位；,（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要统一成同级单位；,（3）比例尺的前项或后项，一般应化简成“1”。,强调,数值比例尺,线段比例尺,1:5000000,按形式分：,缩小比例尺,放大比例尺,按用途分：,1:5000000,50:1,2、比例尺的分类：,1、找出相关联的两种量,2、判断两种量成什么比例,3、用等量关系表示数量关系,4、解设，并解比例,用比例解决问题的步骤,5、检验,解:设甲乙两地相距X千米。,答：甲乙两地相距150km。,用比例解决问题,解：设返回时用了X小时。,答：返回时用了2.5小时。,（1）确定比例尺； （2）根据比例尺求出图上距离； （3）画图； （4）标出实际距离和比例尺。,3、应用比例尺画图：,1、图形的放大与缩小的特点是： 形状相同，大小不同。 2、图形的放大或缩小的方法： 一看，二算，三画。,图形的放大与缩小,课堂 练习,27,1:300000,135,随随便便浪费的时间， 再也不能赢回来。,