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1、第三章 地球上的水,第一节 自然界的水循环,海南文昌联东中学 李耀军,普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 第1册,一、水圈的构成,1、水的三态,气态水,液态水,固态水,数量最少，但分布最广,数量最大，分布次之,仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在,2、水体类型,海洋水,大气水,陆地水,3、陆地水体类型,是最主要的，是水体的主体,河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、 、生物水等。,作用巨大,冰川水,一、水圈的构成,2、水体类型,1、水的三态,3、陆地水体类型,4、陆地水体间的相互关系,从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。,.大气降水补给 .永久性积雪和冰川
2、融水补给,.季节性积雪融水补给 .湖泊水补给 .地下水补给,(陆地水体最重要的补给形式),（河流水与地下水、湖泊水间可相互补给）,一条河流，往往有多种补给形式，但其径流的变化特点取决于最主要的补给形式的变化特点。例如，我们文昌市内的小河，尽管上游靠地下水补给，但其最重要的补给水源还是雨水，因此其径流的变化主要取决于降雨量的变化。,4、陆地水体间的相互关系,以河流水的水源补给为例：,(是河流水最稳定可靠的补给形式),注：,1、青藏高原冰川广布，冰雪融水是河川径流的主要补给水源。读下图，属于冰雪融水补给的是图 (填序号)。该类河流径流量的季节变化与 的季节变化基本一致。,气温,小试身手一下,2、俗
3、话说“井水不犯河水”，这句话从地理学角度讲是否科学？,一、水圈的构成,2、水体类型,1、水的三态,3、陆地水体类型,4、陆地水体间的相互关系,二、自然界的水循环,水循环的过程、环节,1、请概括什么叫水循环？发生在哪些水体之间，分哪几类？,2、结合课本P59图 “水循环示意图”，请归纳水循环的根本动力是什么？水循环是通过哪些环节完成的？,3、请画出表示水循环各环节的简单示意图。,思考：,水循环的过程、环节,陆地循环,海陆间循环 (大循环),海上循环,水循环的简易示意图,水循环的过程、环节,陆地,海洋,2、说出我国下列事物分别参与了哪类水循环？ 青海湖 塔里木河 钱塘江 西湖,反馈思考？,3、下列
4、几种现象属于水循环中的哪个环节？ 大江东去 台风登陆,黄河之水天上来，奔流到海不复还,九曲黄河万里沙，风簸浪淘自天涯,百川东到海，何时复西归,1、从水循环角度考虑，这三句诗词对吗？,（地表径流）,（水气输送）,4、人类还有哪些活动会对地表径流产生什么样的影响呢？,5、结合实例，人类活动还可对水循环的哪些环节产生影响？,如对下渗、人工降雨降水,（3）、水循环使地表物质大规模地运动，并塑造了多种地表形态,（2）、水循环对能量起着吸收、转化和传输的作用，缓解不同纬度热量收支不平衡。,3、水循环的地理意义,（1）、水循环使地球上各水体处于不断更新状态，维持全球水的动态平衡。,举例：水流不腐,举例：高低
5、纬间吹的风等,举例：河流对两岸的侵蚀、黄高原地貌的形成等,有同学学了水循环的地理意义后， 认为水是“取这不尽，用之不竭” 的，你怎样看待这个问题？,一、水圈的构成,2、水体类型,1、水的三态,3、陆地水体类型,4、陆地水体间的相互关系,二、自然界的水循环,1、水循环的含义,2、水循环的类型及其过程和环节,3、水循环的意义,第一节 自然界的水循环,谢 谢！,海南省文昌市联东中学 2012年12月19日,地球上水体的组成,河流流量变化与降水量变化相一致,具有明显的季节变化和年际变化，如我国东部、南部的绝大部分河流,大气降水补给,靠大气降水补给为主的河流有什么样的水文特征？,思考：河流流量与温度之间有何关系？,冰川(雪)补给的河流流量与气温关系,河流径流变化与气温变化密切相关。气温高则流量大， 气温低则流量小或河流断流。 如我国西北内陆地区的大部分内流河。,季节性积雪融水补给,受冬季积雪春季消融的影响，具有明显的春汛特征。如我国东北地区的河流。,水文特征？,河流水、湖泊水、地下水间的水源互补关系： 三种水体的补给状况取决于水位高低和流量 大小的动态变化,对河流水具有一定的调节作用：在洪水期蓄积部分洪水， 延缓、削减洪峰；枯水期释放蓄水，补充稳定径流)。,丰水期,枯水期,丰水期,枯水期,湖泊和人工水库对河流有怎样的作用？,海陆间大循环,