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1、第 1 页 20XX 年下半年教保工作计划1 特征码 oCMhuFoBcDCFyZRYkQSV 一、教保工作目标： 1. 进一步规范各班组制定的教育教学计划总结、规范幼儿 在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查督促工作， 提高我园教育教学质量。 2 创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲精品”的良好园风， 培养一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向 上、快乐创新的师资队伍。 3. 通过全园家长会、上门家访、博客交流等各种途径、各 种方法与家长进行沟通和交流，让家长与幼儿园在互动中共同 成长。 4. 以健康教育为突破口，做大做精幼儿园健康教育，凸显 健康特色；着手申报“十二五”课题
2、，完善本园的托幼一体课 程。 5严格制度管理，狠抓安全教育，发扬上半年成绩，争取 让孩子们高高兴兴上幼儿园，平平安安回家去。 二、 教育教学工作重点与措施： 日常教学 1.各班根据统一规定要求，制定班级工作计划，选择切实 第 2 页 可行的教育教学内容，严格按照计划进行教育活动组织，合理 利用下午的时间有计划的开展“健康特色”活动，然后利用餐 前 10 分钟进行教育教学内容和特色活动的复习。利用三餐餐后 活动时间进行丰富多彩的活动区活动，如：绘画、阅读、书写、 手工、结构、探索等，让各班的孩子都有一个良好的学习习惯， 轻松玩、轻松学。园领导每月月末根据教学内容进行抽查。 2.继续强调养成教育要
3、求，强调幼儿各种习惯（学习、生 活）培养，各班要根据本班幼儿的实际发展水平确定养成教育 的阶段性目标。同时，本学期强调教师日常工作习惯的培养， 规范教师和幼儿的物品摆放。 教师培训 通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识 结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年 教师快速成长。主要方法： （1）成立网络式园本教研机构，设置年级组长和学科带头 人，充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用； （2）分层搭建舞台，促教师成长； 针对 5 年以下教龄的老师，一是加强理论修养，学纲要 ， 用纲要 ，通过快乐阅读、分享研讨、撰写读后感等方式，提 高其理论的运用水平；二是通过园领
4、导与骨干教师跟班，手把 手地指导，反复磨课，提高其教学实践能力；三是通过园本教 研，相互听课、磨课、说课，分组探讨教学实践中存在的困惑， 第 3 页 提高解决问题的能力；四是帮助每位同志制定个人成长计划， 明确努力方向，并定期反思和总结。 针对经验教师，一是挑选他们为组长或学科带头人，给她 们施展自己能力的平台；二是鼓励她们在自己所擅长领域里有 所突破，给年轻教师上示范课，或者轮流下到各班听课，一对 一地指导；三是承担学科培训任务，轮流给年轻老师进行学科 理论和实践地培训。四是外出培训，学习姐妹园的先进经验。 （3）树立终身学习理念，鼓励教师在职学习。组织教师们 参加学前教育或相近专业的大本学
5、习，争取三年内大学率达 60%。 （4）加大教师执行力的培养，加大检查力度，日清日毕， 提高工作质量。 ( 5） “末位淘汰”：结合“日抽查、周检查、月评比、期 考核”成绩，期末进行总评，实行末位淘汰制，将对身处末位 的同志实行警告、转岗或解聘等形式的处理，对成绩优秀的同 志给予奖励。 考核内容有：一日活动的组织；教案、教学笔记、论文、 听课笔记、周表、幼儿档案的撰写和整理；环境创设；健康语 言活动的设计和组织；劳动纪律；公益活动；家长工作；理论 考试等 10 多项内容。 教研工作 每周一、周三、周五为坐班时间，周三为小组教研活动时 第 4 页 间，由教研组长或年级组长组织听课说课评课等实践性
6、教研活 动。周五中午 12:101:40 为集体教研活动时间。 特长教师工作 体育老师：各班每周一节体育活动，共 13 节；开展体育特 色活动（足球、篮球、轮滑） 。 艺术团教师：每天开展大班艺术团训练；随时保证有两个 成品舞蹈可以出外演出；每周上一节音乐舞蹈示范课；每周听 年轻教师音乐舞蹈课 3 节，并进行指导。 美术教师：每周开展全园的美术特长活动；每周上一节美 术示范课；每周听年轻教师美术活动 3 节，并进行指导。 家长工作 1.9 月初，园内组织召开小托班组家长会，中大班各班召 开班级家长会，签定家长公约，要求家长了解幼儿园制度、课 程设置、育儿理念及本学期各班教育和保育重点，帮助家长形 成共同的教育意识。 2.新生上门家访，老生电话家访。9 月底将家访资料交办 公室。 3.各班继续丰富班级博客网，每周 第 5 页 周要求上传一次以上照片或文字资料，对于家长留言要及时回 复，要让家长了解本班教育教学内容，家长配合的工作重点、 幼儿在园学习、生活情况等等。 亲子园 加大招生编班、教学宣传工作力度，走入社区，走入家庭 开展活动，加强上门指导。