《第八课学会拒绝(上课).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第八课学会拒绝(上课).ppt（23页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第四单元 过健康 安全的生活,第八课 学会拒绝,知识目标： 明确并整理第八课知识点（重点） 能力目标： 提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。 情感、态度价值观目标： 自觉抵制不良诱惑，初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。,学习目标,身边的各种诱惑,1金钱的诱惑,取之有道,触犯刑法,对待金钱的态度：要_，通过_ 来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等 违法行为，更不能_。,正当途径,一 预习检测:,君子爱财，取之有道,莫伸手，伸手必被捉,2游戏机的诱惑 (1)正确看待电子游戏 益处：电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学 科知识于一体，它对于_，锻炼眼耳手脑并
2、 用能力，有一定的好处。_的、_的娱乐并不是 坏事。产生诱惑的原因：由于电子游戏的画面变幻莫测，内 容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”， 因而对青少年有一定的诱惑。 (2)抵制游戏机的诱惑 当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自 己，但决不能_于此。要以丰富的学习、健身、交友,等活动_这一诱惑。,坚决抵制,有节制,开发人的智力,适当,沉迷,3黄赌毒与邪教的诱惑,屡教不改,上瘾,写一句有关禁毒的宣传标语。,试一试,4.抵制不良诱惑的必要性,生命财产安全,(1)一些不良诱惑会让人舒舒服服地上当，不知不觉中成为 它的俘虏。 (2)学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健
3、康幸福的生 活，否则会为之付出沉重的代价。,毒害,对不良诱惑说“不” 1不良诱惑可以战胜 勇敢的人_不良诱惑，聪明的人总能想出各种,办法抗拒_。 2怎样战胜不良诱惑,(1)不良诱惑需要我们结合_，用_的态 度、_的意志、清醒的头脑和_，摆脱,它们的干扰，避免其对自己的危害。,正确的方法,(2)战胜诱惑的具体方法：_；婉言谢绝朋友， 提高自制力；_；改正不良习惯；等等。,敢于战胜,不良诱惑,自己的实际,科学,坚强,避开诱因法,专时专用,处方一: 联想后果法 具体做法:沉迷网络不想学习,成绩下降 考不上理想的学校失去美好的未来,处方二: 主动请人帮助法 具体做法:和父母签一个”上网规定”:每周上
4、网一小时.如能严格执行,奖励半小 时;否则取消本周上网资格,并做监 督记录.,处方三: 避开诱因法 具体做法:把电脑藏起来,眼不见心动.积极参加 班级体活动,做有意义的事情,充实自 己,主动地避开电脑的诱惑.,处方四: 专时专用、改正不良习惯法 具体做法:为了防止自己上网着迷而耽搁别的事 情,可制定一个时间计划并严格执行.,精讲解惑：,自我警示,仿照示例,写一条警示语 示例: 某日,家住长江边的张明对李强说:“到长江游泳去,大风大浪才刺激呢” 警示语: “江水无情,安全第一.”,“小同学，来吸根烟吧！” 警示语： 前方有红灯，同伴说：“快点冲过去，不用怕！有未成年 人保护法 保护着我们。” 警
5、示语： 经过网吧，老板热情的招呼你：“玩游戏送Q币，多玩多送。” 警示语： 朋友聚会有人给你一本不健康的读物说：“看看吧，有意思。” 警示语：,“吸烟有害健康”,“车祸猛于虎”,“要远离电子海洛因”,“读健康书,做文明人”,当堂反馈：,一、最佳选择题（每小题3分，共21分） 1.（2009南京中考）小张收到“中大奖”的短信，立刻意识到这可能是一条欺诈短信，马上把该短信及发短信的号码发送至12110（报警短信号码），小张的行为直接反映出他在面对不良诱惑的时候能够做到（ ） A.避开诱因 B.头脑清醒 C.婉言谢绝 D.专时专用,B,2.（2010衡阳中考）高二学生王少伟，从小学起就迷恋互联网，初
6、中时出于好奇，开始研究黑客技术，2008年因攻击 2 200个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑。青少年应该（ ） 提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑 加强道德修养，遵守网络规则 提高安全防范意识，拒绝网络生活 自觉树立法律意识，依法自律 A. B. C. D.,A,3.（2009孝感中考）初中生李某家庭收入一般，但他爱慕虚荣，经常敲诈同学的钱财，曾被公安机关严厉训诫过，他却不思悔改，变本加厉地发展到持刀抢劫，最后被人民法院判处有期徒刑。李某的结果给我们的沉痛教训是（ ） A.违法必然会走向犯罪 B.作为中学生应把全部精力和时间放在学习上 C.诱惑是一口“温柔的陷阱”，我们要勇于拒绝诱惑 D
7、.我们要以坚强的意志、清醒的头脑摆脱不良诱惑的干扰,D,5.漫画诱惑中的学生，面对社会不良青年的引诱，正确的做法是（ ） A.读书确实太累了，和他去放 松一下也不错 B.如果不去，他肯定会报复我， 还是去吧 C.撒谎说妈妈病了，要回家照 顾 D.他的形象很“酷”哦，和他去玩一定很开心,C,主观题解题思路、原则 1、仔细阅读背景材料，找出有用信息。（对的或错的言行、心理活动等，与所学过的核心观点有联系） 2、认真审题，看清设问，根据设问组织答案。 3、答案组织。 （1）“材料加观点”是基本步骤，一般都要用。 （2）注意角度,如对自己、对他人、对社会. （3）分点分段。,二、材料分析题（共14分）
8、 8. (2009临沂中考)观察下边漫画，回答下列问题：,（1）请你设想：漫画中的小鱼结果会怎样？（4分） （2）小鱼面对钓饵的诱惑，生活中，也有一些不良的东西在诱惑着我们。思考并回答：我们身边的不良诱惑有哪些？如果不能有效抵制这些诱惑会导致什么样的后果？（4分） （3）通过对以上问题的思考，你受到怎样的启发？（6分）,答案：（1）猜想结果只要合理即可。 （2）黄、毒、赌、法轮功等（其他答案只要合理也可）。 后果：会危害人的身心健康；会影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。,（3）在日常学习和生活中，要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，提高自己的判断力，防止上当受骗；要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城；运用法律手段同它们进行斗争，净化成长环境以保护我们自己；遵纪守法，防微杜渐，树立法律意识，增强法制观念，以使自己健康成长。,知识回顾,学会拒绝,身边的诱惑,学会拒绝不良的诱惑,金钱的诱惑,游戏机的诱惑,黄赌毒与邪教的诱惑,不良诱惑能战胜,战胜不良诱惑的方法,1、联想后果抵制诱惑法 2、主动请人帮助法 3、避开诱因法 4、婉言谢绝法 5、专时专用法,合作愉快,