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1、第 1 页 20XX 年小学生暑假计划表 ppt 特征码 PhFYBRUiyGHQTHMnUIiP 一、家长要督促孩子认真完成暑假作业 放暑假，中国的学校一般都要给学生布置作业。由于假期 相对较长，为了避免孩子将所学知识忘得个一干二净，让孩子 适当做一些暑假作业也是完全必要的。家长对此要有正确的认 识，要引导和督促孩子有计划地完成暑假作业，以免孩子在临 近开学时才突击赶作业。同时，家长还得注意培养孩子良好的 学习习惯，不能让孩子边做作业边玩儿或看电视。 二、家长要尊重孩子意愿，协助孩子制定好暑假计划 学生期待着假期的来临，但是假期结束后，很多同学抱怨 暑假漫长，单调无聊。在调查中发现，有 68
2、.3%的同学觉得以 往的暑假生活过得快乐，但也有 25.1%的同学认为过得无聊， 甚至有 6.6%的同学认为过得不快乐。这说明他们的假期安排有 问题。而在中小学生的假期安排上，家长的指导意见和选择是 非常重要的。但这并不意味着家长可以替带孩子制定假期计划。 例如：一位小学五年级的男孩，一听到妈妈要替他选夏令营， 立刻跳脚抗议：“我不要你挑，今年我一定要自己选夏令营!” 另一位三年级的小女生，也一脸严肃地告诉爸妈：“我要自己 安排暑假生活，你们不要管我!”这两位小朋友对父母的费心， 第 2 页 竟然如此“不领情” ，很让大人有挫折感。但如果换个角度来看， 这两个小朋友的家长应该感到高兴：因为他们
3、的孩子很有主见， 而且勇于表达。此时，家长最重要的工作就是：仔细聆听孩子 到底想表达什么?没错，就是要耐着性子听孩子说出心里话。我 们大人老是嫌孩子“不听话” ，其实，真正“不听孩子说话”的 是大人。孩子要表达他们对暑假生活安排的看法，若大人连说 话的机会都不给他，只要求孩子依照家长安排好的方式做，那 这个暑假到底是谁在过呢?既然暑假是孩子的，就听听看他们想 怎么过吧! 三、引导孩子参加各种户外活动，有利于提高人际交往能 力、增强社会适应力 现在中国的孩子学得很苦，很累，整天就扎堆于书本之中， 在学校忙于完成老师布置的作业，在家里还要完成家长布置的 作业，放松的时间、娱乐的时间几乎全被作业所占
4、领。所以暑 假期间还是要以休息为主，学生经过一学期的学习后，身心疲 惫，需要调整和休养。不过，休息也要讲究方式和方法，整天 躺在床上睡觉，或者整天沉迷于电脑游戏、电视机，都不是好 的休息方式。暑假生活应该是休闲的、积极的，有益于身心健 康的。为了充实孩子的暑假生活，家长应给予孩子一片自由空 间，鼓励并支持孩子大胆地参与生活实践，提倡孩子们多参加 户外活动，外国人有一句话，叫”Beactive” ，也是这个意思。 提倡多与其他年龄相仿的人交往，提高他们的人际交往能力， 第 3 页 有利于健全他们的人格，增强社会适应能力。参加社区活动、 夏令营等，都可以磨练意志、增长见识、结识很多新朋友。目 前，
5、社会上不少机构在举办夏令营，家长要注意选择信用较好 的、熟悉的机构，比如学校组织的夏令营活动，家长可以放心 让孩子参加。通过参加这些活动，孩子会比以前更加乐观、开 朗和自信 四、家长要利用暑假的时间用多种方式与孩子沟通、联络 感情 利用暑假时间多与孩子沟通，加深两代人之间的理解，开 展丰富多彩的亲情活动。抽出时间与孩子同乐。放暑假以后， 孩子紧张了半年的心情得到缓解。他们在向往尽情玩耍开心的 同时，更希望得到家长的陪同与关爱。特别是小学中高年阶段 的少年儿童，正在处于性格形成及转型时期，尤其需要父母的 引导。许多家长抱怨孩子有逆反心理，其大部分的成因都与缺 少交流沟通有关。漫长的假期正是家长与
6、孩子交流感情、增进 了解的好机会。家长们普遍存在的一个错误认识是，孩子要什 么给什么就行，特别是给足钱就可以了。实际上，孩子们更需 要自己在父母心中有一个恰当的位置，他们需要被重视和尊重。 暑假是孩子们娱乐身心、展示天性的大好时光，而家长应当是 孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。在工作之余，家长应尽量多 抽出一些时间，与孩子一起进行游泳、读书、旅游、制作小工 艺品等有益的活动，既愉悦身心，又可以密切家长同孩子的关 第 4 页 系，使家庭生活更加融洽和睦。特别是亲子旅游，不仅能密切 家长与孩子的关系，还是一种有效的教育方式。在旅行中所经 历的新人、新事物、新环境能让孩子变得更敏锐、更能够激发 孩子学习的热情，增强自信，提高生活能力、应急应变能力， 这对激励孩子积极向上和身心健康都是极有帮助的。在亲子旅 游过程中，家长还要注意自己潜移默化的教子作用，通过身体 力行，教授孩子基本的社交礼仪，同时将公民道德和环保意识 等贯穿其中。另外，我个人认为家长与孩子共读一本书，读完 后说说彼此的感受也是一种很好的交流的方式。这就要求家长 必须在一定时间内，认真读这本书，读完后要考虑如何和孩子 交流。这种方式不仅可以让每个家长更直接的了解孩子心中对 一些事物、对待一些人物的想法，更有利于引导、教育孩子， 同时也培养了孩子对读书的兴趣。当然这需要长期坚持下去， 效果才显著。