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1、第 1 页 20XX 年中学优秀物理教师工作计划1 特征码 UTOnSeiPzbvBmECbeMMm 一、学科、班级情况分析 我所教的年级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对 他们的情况有了一定的了解，每班学生成绩参差不齐，两极分 化较突出。总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强， 需要对学生进行思想工作。 二、学情分析 经过一个学期的学习，大部分学生都能够掌握物理学科的 学习方法，但由于年级学生的理解能力比年级学生还要低一些， 所以就必须要求他们 (1)课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课 的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教 材的知识体系，重点、难点、
2、范围和要求。 (2)主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听 课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自 第 2 页 己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂 弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度 和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法。 (3)及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，是 掌握知识熟练技能的基本方法。 三、教材内容分析 (一)新课程教科书的特点： 1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材结 构; 2、注重探究活动，提倡学习方法多样化; 3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣; 4、联系实际，贴近生活; 5
3、、注意学科间的综合，扩大学生的知识面。 (二)教材内在结构的意义：新课程标准中的课程目标与义 务教育大纲中的教学目标相比，不仅有知识与技能的目标，还 有其他领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材 在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机结构。 (三)新教材知识体系的特点：我们知道，八年级下册的内 容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及， 它有如下的意图。注意保护学生的学习兴趣，通过各种实验、 图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理的兴趣，也有利 于增加学生对物理的感性认识。 第 3 页 四、本学期教学目标、任务和要求 1、知识与技能 a、初步认识物质的形态及形态及
4、变化，物质的属性及结构 等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资 源利用与环境保护的关系。 b、认识电学基本知识，了解这些知识在生产和生活中的应 用。 c、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景， 能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知 识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。 2、过程和方法： a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现 象的主要特征。有初步的观察能力。 b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。 c、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划 和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能 力
5、。 d、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要 性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 五、提高教育教学质量的具体措施 1、鼓励科学探究的教学 第 4 页 a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、 动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学 科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创 新的意识。 b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。 c、重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作 中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意 学生这方面良好素质的形成。 2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要 帮助学生自己
6、进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生 自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3、进行分才教学，实施分材教学导学案，对不同学生进行 采取不同方法，针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。 在教学中加强学法指导： 、新课开始前，提前一天发放导学式学习案，让学生利 用预习时间认真学习内容，为新课做好准备。 、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育 方法。 、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生， 注重整体推进。 、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。 第 5 页 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 a、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生
7、活、 社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合 本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录 像、光盘、cai i 课件进行教学。 b、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部 分。 c、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴 近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。 六、实施素质教育计划措施 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。同时多读关于素质教育的书籍，多联系家 长，了解学生的心理，以利于提高素质教育。 七、实验电教安排 本学年的试验探究比较多，有串、并联电路电压规律、欧 第 6 页 姆定律、测量小灯泡电阻、电功率、电与磁现象等实验。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己， 努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水 平。 学生的现在就是我们祖国的未来，教好学生我责无旁贷， 我一定要继续的努力下去，把学生的物理教好，真的是这样的。 虽然现在物理不是很热门，但是物理也是关系到人类发展的大 局，我们不能轻易的等闲视之。