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1、百 家 争 鸣,凤山中学 王红玉,1.孔子的政治主张： （1）政治主张：核心是“仁”的学说。人们互相爱护，反对暴政。,精讲点拨：,精讲点拨：,2.教育成就：兴办私学，打破了奴隶社会的“学在官府”局面。主张“因材施教”；学习方法“温故而知新” “学而时习之，不亦说乎”；在学习态度上要老实，“知之为知之，不知为不知”，“三人行必有我师焉”。,精讲点拨：,（3）在文化方面的贡献：孔子整理了诗经等书；根据鲁国历史编成春秋；由孔子的弟子整理的论语一书，记载了孔子的言行。,连连看,教学方法,教学对象,学习方法,学习态度,有教无类,因材施教,知之为知之 不知为不知,温故而知新,学而不思则罔 思而不学则殆,孔
2、子,地位：孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。后来，孔子学说成为封建文化的正统思想，在中国和世界思想史上享有重要地位。,精讲点拨：,师生互动：春秋战国时期儒家思想是怎样形成的？早期儒家思想有何特点？,形成：从孔子创立儒学，经孟子、荀子总结，改造与发展，儒家思想体系更加完备。,特点：儒家思想较完整，但带有浓厚的理想化色彩；没有严密的理论，大多是关于思想修养方面的道德规范和政治方面的治国原则。思想与政治相结合，但因脱离现实而遭冷遇。,归纳整理（完成填空）：,课堂总结：,关于百家争鸣： 1、百家争鸣的局面出现的背景是什么？ 2、百家争鸣的意义是什么？,背景：春秋战国时期，社会急剧变化
3、。特别是战国时期，奴隶制进一步崩溃，封建社会逐步形成，社会正在经历着一场变革，阶级关系发生巨大变化，新旧势力的斗争十分剧烈。经济和政治领域的变革和斗争，必然反映到思想领域来。许多思想家从不同的立场、不同的角度出发，对当时社会变革，发表不同主张，互相展开争论，就出现了“百家争鸣”的局面。,百家争鸣,百家争鸣的意义：,（1）是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础，成为中国思想文化取得显著进步的重要条件。 （2）是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来的社会发展具有深远影响。,古为今用：,诸子百家思想在今天大放异彩 儒家的“仁政”“以德治国”； 法家的法治思想“依法治国”； 孔子的教育思想全民教育、素质教 育、职业教育等； 墨家的兼爱、非攻平等博爱、热爱和平、反对战争。,