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观察物体,冀教版一年级数学下册,教学目标,1.结合具体实例，经历从不同角度观察物体的过程。 2.初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 能辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。 3. 在对物体形状的观察和探索过程中，发展同学们的空间观念。 4.激发同学们学习数学的好奇心，感受学习数学的乐趣。,下面这些图片分别是谁看到的?,从不同的位置观察物体，结果是不同的。,下面哪一幅图是小男孩看到的?（画）,他们看到的是哪一面？连一连。,下面的图形分别是在哪个位置看到的? 连一连。,从前面或后面看,从上向下看,从下面看,连一连。,看一看，说一说。,两个小朋友分别看到了哪幅图?,两个小朋友分别看到了哪幅图?,看一看，说一说。,下面的图形分别是谁看到的？,下面的图形分别是谁看到的？,妈妈在魔方的六个面贴上了 16这6个数字, 第一次心心看到了 , 第二次心心又看到了 , 你能帮心心找到 1对应( ), 2对应( ), 3对应( )。,6 4 5,本课总结,会从不同角度观察物体， 能辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。,