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1、培养造就高素质党组织书记队伍 开创学校党建工作新局面,虹口区教育局党工委,第一个问题,关于党的基层组织建设概况,对基层党建工作面临形势的认识,基层党组织功能定位和作用的认识,对基层党建工作科学化的认识,培养造就高素质党组织书记 开创基层学校党建工作新局面,关于基层组织建设概况,关于中小学校党建工作,如何当一名优秀的学校党组织书记,（一）对基层党组织功能定位和作用的认识,我们党治国理政大致可以分为六个层次,2,党的理论纲领,1,党的方针政策,3,党内制度和作风建设,4,党的各级领导班子和干部队伍建设,5,党的基层组织和党员队伍建设,6,政党制度和党的执政方式,基层党组织的基础性地位：“三个基本”
2、,构成党的整个组织体系的基本单元,开展党的活动的基本单位,推进当健康发展的基本力量,（一）对基层党组织功能定位和作用的认识,2011年2月19日，胡锦涛总书记在全国省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班式发表重要讲话。,“一个核心”（以党组织为核心） “三大作用”（充分发挥基层组织引领服务群众、反映群众诉求、化解社会矛盾的重要作用）,“一个基础”（党的基层组织是我们党执政为民最重要的组织基础） “三个力量”（做好群众工作最基本、最直接、最有效的力量）,“一个责任”（基层党组织要切实担负起社会管理的领导责任） “四项任务”（积极带领群众致富、真心实意服务群众、妥善化解矛盾纠纷，形成基层
3、社会管理能力）,基层党组织重点应发挥“六个作用”,2,领导协调作用,1,桥梁纽带作用,3,组织凝聚作用,4,教育管理作用,5,战斗堡垒作用,6,贯彻执行作用,（一）对基层党组织功能定位和作用的认识,我们党要长期执政，必须加强“两个联系”,党的执政团队、执政精英和基层组织、广大党员要保持密切联系,党和人民群众要保持密切联系,（一）对基层党组织功能定位和作用的认识,（二）对基层党建工作面临形势的认识,面对国情的深刻变化，把握“三个新趋势”,社会结构深刻变动、社会组织形式更加多样的新趋势,工业化、市场化、城镇化带来流动人口大量增加的新趋势,重大公共安全事件易发多发的新趋势,面对世情的深刻变化，把握“
4、两个新动向”,信息化快速推进、信息网络技术广泛应用的新动向,境外非政府组织宗教组织渗透加剧的新动向,进一步改进基层党组织的工作方式和活动方式,进一步巩固基层党组织在群众中的根基,（二）对基层党建工作面临形势的认识,面对党情的深刻变化，正视两个方面的突出问题,基层党组织的党员队伍存在的问题,基层党建工作方面存在的突出问题,（二）对基层党建工作面临形势的认识,基层党建工作中存在的突出问题,一是基层党组织权责不对称,三是基层党建工作投入保障不足,二是基层党务岗位难以吸引优秀人才,四是基层党建工作责任制落实不到位,（二）对基层党建工作面临形势的认识,（三）对基层党建工作科学化的认识,提高基层党建工作科
5、学化水平,制度体系 组织体系 责任体系 考评体系 保障体系,建立各领域基层党组织操作适用的工作规程,完善基层党建工作“一抓到底”的工作机制,健全五个体系,建立一个规程,完善一个机制,关于我区基层学校党建工作,基层党建工作基本情况,第二个问题,把握基层学校党建工作的几个重要问题,基层党建工作面临的新形势、新任务、新挑战,（一）我区基层学校党建工作的基本情况,表一：不同身份调查对象 评价我区基层学校党建工作的总体情况,（一）我区基层学校党建工作的基本情况,表二：区属单位党组织分类定级情况汇总,（一）我区基层学校党建工作的基本情况,表三：分类定级中梳理出的问题,书记任职条件： 本科毕业；高级职称,党
6、建研究上的能力 有待进一步加强,党支部班子中的人员身兼数职， 党务工作精力不够,1. 领导班子： 书记的综合素质需进一步提升,（一）我区基层学校党建工作的基本情况,表三：分类定级中梳理出的问题,党员进取意识还不够强,党员表率作用略显不足,2. 党员队伍,（一）我区基层学校党建工作的基本情况,表三：分类定级中梳理出的问题,干部选拔任用机制不够完善,人才培养管理机制不够完善,“三会一课”内容形式创新不够,3. 工作机制,“三重一大”制度需细化， 党支部参与决策制度需强化,中心组学习制度落实不到位,党组织党员信息化管理有待加强,（一）我区基层学校党建工作的基本情况,表三：分类定级中梳理出的问题,4.
7、 工作业绩：,党建特色、亮点不明显,（一）我区基层学校党建工作的基本情况,表三：分类定级中梳理出的问题,主动关心教职工，办实事、能办事 的能力有待提高,党务公开需进一步加强,5. 群众反映,（一）我区基层学校党建工作的基本情况,2,组织基本健全，覆盖率较高,1,党组织隶属关系多元，负责人配置形式多样,3,党员队伍不断壮大，占教职工比例较高,从调查情况看，主要有三个特点,关于基层学校党建工作面临的 新形势、新任务、新挑战,四个 迫切需要,（二）基层学校党建工作面临的新形势、新任务、新挑战,五个 主要问题,四个 鲜明特征,四个迫切需要,应对国际竞争新形势的迫切需要,（二）基层学校党建工作面临的新形
8、势、新任务、新挑战,推动教育事业科学发展的迫切需要,适应我国经济社会发展新要求的迫切需要,满足人民群众新期盼的迫切需要,（二）基层学校党建工作面临的新形势、新任务、新挑战,四个迫切需要： 一是应对国际竞争新形势的迫切需要,培养的学生： 面向未来、 创新型人才、 适应国际竞争,四个迫切需要： 二是适应经济社会发展新要求的迫切需要,（二）基层学校党建工作面临的新形势、新任务、新挑战,上海市、虹口区中长期教育改革和发展规划纲要的要求 “十二五”规划与教育强区的要求 深刻领会十七届六中全会关于文化建设的精神和区第九次党代会、区两会精神、区党建工作会议精神 在创先争优中不断丰富完善“三强”的内涵 在创先
9、争优活动中开展基层组织建设年的要求 以优异的成绩迎接党的十八大和市第十次党代会胜利召开,四个迫切需要： 三是满足人民群众新期盼的迫切需要,（二）基层学校党建工作面临的新形势、新任务、新挑战,教育是重要的民生之一,四个迫切需要： 四是推动教育事业科学发展的迫切需要,（二）基层学校党建工作面临的新形势、新任务、新挑战,四个鲜明特征： 一是实施教育优先发展规律 二是全面推进素质教育 三是全面提高教育质量 四是深化教育体制改革,（二）基层学校党建工作面临的新形势、新任务、新挑战,五个主要问题： 一是学校党组织设置需要进一步优化 二是学校党组织职责任务需要进一步明确 三是学校党组织书记队伍建设需要进一步
10、强化 四是学校党组织活动方式需要进一步创新 五是学校党建工作领导体制需要进一步健全,（二）基层学校党建工作面临的新形势、新任务、新挑战,把握学校党建工作的几个重点问题,（三）把握基层学校党建工作的几个重点问题,1、明确学校党组织功能定位,2、调整、设置和优化学校党的组织,3、抓好 “两支”队伍建设,5、健全完善学校党建工作基础保障,4、加强思想政治建设和德育工作,6、落实学校党建工作责任制,1、明确学校党组织功能定位,（三）把握基层学校党建工作的几个重点问题,坚持党的领导，充分发挥党组织的政治核心作用，是我国中小学校的重大特色和独特优势。,一是保证方向,二是服务中心,三是参与决策,五是强化监督
11、,四是建设队伍,2、调整、优化和规范学校党组织设置,（三）把握基层学校党建工作的几个重点问题,随着教育改革的较快发展，学校布局网点作了一些调整，学校党组织也要随着学校的调整而调整，随着学校规模的壮大、党员人数的增多而优化设置,一是健全学校党组织,二是及时调整优化学校党组织,3、抓好“两支”队伍建设,（三）把握基层学校党建工作的几个重点问题,切实加强党员队伍建设 第一，重视教育培训党员 第二，强化党员日常管理 第三，保证发展党员质量 第四，抓好服务党员工作,3、抓好“两支”队伍建设,（三）把握基层学校党建工作的几个重点问题,造就高素质教师队伍 第一，加强师德师风建设 第二，大力促进教师专业化发展
12、 第三，营造有利于教师成长和发展的良好环境与氛围,4、加强思想政治建设和德育工作,（三）把握基层学校党建工作的几个重点问题,以改革的精神、创新的办法，加强和改进思想政治工作，促进学风、教风、校风建设,一是开展社会主义核心价值体系教育,三是促进学生健康成长,二是做好教职工思想政治工作,5、健全完善学校党建工作基础保障,（三）把握基层学校党建工作的几个重点问题,保证学校党组织有人服务、有钱服务、有场所服务,一是加强党务工作者队伍建设,二是落实党建工作经费,三是加强党组织阵地建设,6、落实基层党建工作责任制,（三）把握基层学校党建工作的几个重点问题,如何做一名优秀的学校党组织书记,第三个问题,一、坚
13、持学好理论，以中国特色的社会主义理论武装自己。,二、忠诚党的教育事业，积极探索教育方法。,三、服务发展大局，使教育事业为虹口发展多作贡献。,四、加强党的建设，充分发挥党组织的凝聚力。,（一）坚持学好理论，以中国特色的社会主义理论武装自己,学好理论,认清形势,坚持目标,（二）忠诚党的教育事业，积极探索教育方法,首先是坚持党的教育方针。,其次是要认真把握规律。,第三是要增强开放意识。,学生成长阶段规律。 时代发展规律。,避免两种倾向。,办人民满意教育。,（三）服务发展大局，使教育事业为虹口发展多做贡献,一是要增强服务经济发展的自觉性。 二是要提高服务经济社会、和谐社会的责任。,（四）加强党的建设，
14、充分发挥党组织凝聚力。,一是充分发挥各级党组织的领导政治保障和核心作用。,加强和改进教育系统党的建设，面临两项任务：,二是充分发挥党员的先锋模范作用。,如何做一名优秀的学校党组织书记,第三个问题,切实履行工作职责,不断提高能力素质,联系服务群众,注重实践勇于创新,加强沟通协调配合,（一）切实履行工作职责,抓好党建是本职、 不抓党建是失职、 抓不好党建是不称职 围绕中心、服务大局 当前要重点抓好 基层组织建设年 各项任务的落实,（二）不断提高能力素质,教育培训、轮岗交流、实践锻炼等多种途径，培养了一大批懂教育、善管理、能力强的党务人才,中小学校党建 工作人才支撑,增强理论素养 提升能力素质,第三
15、个问题,加强理论学习,拓宽 学习 形式,坚持 学以 致用,（三）联系服务群众,进一步转变作风，深入教育教学一线，做好矛盾化解和情绪疏导等工作,畅通群众表达 意见渠道,总结和宣传群众创造的有益经验，发现教职员工的先进典型，吸取营养、经受锻炼、接受监督,增强联系服务 群众实效,开展结对帮扶困难群众工作，为群众解难事，办实事。开展以服务群众为主要内容的实践活动,拓展联系服务 群众途径,（四）加强沟通协调配合,专职党组织书记 正确处理 与校长关系 书记兼任校长的同志要尊重党政班子其他成员，加强沟通协调。,支持校长依法 行使职权,围绕中心凝聚力 为推动学校发展建言献策、 发挥作用,凝聚党员群众 力量,支持工会、共青团、少先队、学生会等群众组织 支持教职工代表大会正确行使职权,发挥群团组织 作用,（五）注重实践勇于创新,思想观念更新 中小学校党建工作的一般规律和特殊规律,解放思想， 认识规律,用改革的精神研究党的建设工作 的新情况 创新理念 创新思路 创新方法,注重实践， 推进创新,善于挖掘整理上升到中小学校党建工作法层次 提高党建工作规范化和科学化水平,总结经验， 抓好落实,