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1、目录 与 绪论 ,大学物理电子教案,第1章 质点运动学 11 基本概念 12 运动方程和轨迹方程 13 质点运动学的两类基本问题,第 2、3、4 章 质点动力学 2、3、4 1 三个定律 2、3、4 2三个定理 三个守恒定律,第一篇 力学,第5 章 刚体力学基础 51 刚体的平动和转动 52 刚体的定轴转动 53 刚体转动的功和能 54 刚体的角动量和角动量守恒定律 55 刚体的平面运动 56 进动,第6章 狭义相对论 61 牛顿力学的时空观 62 爱因斯坦时空观 63 洛仑兹变换 64 狭义相对论动力学简介,第7章 气体分子热运动 71 热学的几个基本概念 72 统计的基本思想 73 理想气
2、体的压强公式 74 温度的微观解释 75 能量均分定理 理想气体的内能 76 麦克斯韦分子按速率分布定律 77 气体分子的平均自由程 78 真实气体的范德瓦尔斯方程,第二篇 热学,第8章 热力学基础 81 功与热量 82 热力学第一定律 83 热力学第一定律 对理想气体等值过程的应用 84 绝热过程 85 循环过程和热机效率 86 热力学第二定律 87 可逆过程与不可逆过程 88 热力学第二定律的数学描述：熵,第9章 电相互作用 真空中的静电场 91 电荷的相互作用 92 静电场、电场强度 93 静电场的高斯定理 94 静电场力作功 95 电位差和电位 96 电荷在外电场中的静电位能,第三篇
3、电磁学,第10章 静电场与实物的相互作用 101 静电场中的导体 102 静电场中的电介质,第12章 电流与电场 （自学）,第11章 电容器的电容和电场能量 11 1 电容 11 2 电容器的能量和电场的能量,第13章 真空中的稳恒磁场 131 磁场 132 毕奥 萨伐尔定律 133 高斯定理 134 安培环路定理,第14章 磁相互作用 141 带电粒子在磁场中的运动 142 载流导体在磁场中所受的力 143 载流线圈在磁场中所受的力和力矩,第16章 电磁感应 16 1 电磁感应定律 16 2 感生电动势 16 3 动生电动势 16 4 互感与自感 16 5 磁场的能量,第17章 麦克斯韦方程
4、组 171 位移电流 17 2 麦克斯韦方程组 17 3 电磁场的物质性,第18章 振动 181 简谐振动的特征与规律 182 阻尼振动与受迫振动 （自学） 183 简谐振动的合成,第四篇 振动与波动,第19章 机械波 191 波动的基本概念 192 波动方程（波动表达式或波函数） 193 波的能量及传播 194 多普勒效应 195 惠更斯原理 196 波的干涉,第20章 电磁振荡与电磁波 201 L C 电路的电磁振荡 202 电磁波,第五篇 波动光学,第21章 光的干涉 211 相干光 212 双缝干涉 213 薄膜干涉 214 迈克耳逊干涉仪,第22章 光的衍射 221 导言 222 单
5、缝夫朗和费衍射 223 双缝衍射 224 多缝衍射（光栅） 225 圆孔衍射 226 X 射线的衍射 227 全息照相,第23章 光的偏振 231 线偏振光和自然光 232 利用选择吸收获得线偏振光 233 利用反射获得线偏振光 234 晶体的双折射 235 椭圆和圆偏振光 236 偏振光的干涉,第24章 光的量子理论 241 普朗克量子假说 24 2 爱因斯坦的光子学说 24 3 康普顿效应,第25章 玻尔的原子量子理论 25 1 氢原子光谱的实验规律 25 2 玻尔氢原子量子论 25 3 玻尔氢原子理论,第六篇 量子物理,第26章 量子力学基础 261 德布罗意物质波假设 262 代维逊革
6、末实验 （电子衍射实验） 263 不确定关系 （测不准关系） 264 波函数及其统计意义 265 薛定谔方程 266 势阱中的粒子 267 氢原子的量子力学处理 268 电子自旋 269 多电子原子中电子壳层结构,第27章 激光和半导体 271 激光 272 半导体,（1）混沌与分形 （2）信息光学,*模拟试题（1）（2）（3）（4）套,*复习 127章,现代专题,绪 论,一、 什么是物理学？,二、 为什么工科学生要学物理？,三、怎样学好物理 ？,没有物理学，便不会有当今的科学技术！,1. 物理学的发展为新技术奠定基础；,二、 为什么工科学生要学物理？,一、 什么是物理学？,物理学是探讨物质结
7、构和运动基本规律 的学科。,核技术的物理基础,1896 Becquerel发现铀的天然放射性,1897 J.J.Thomson发现电子;Rutherford发现、 射线,1900 Villard发现射线,1902 Curie夫妇发现更强的天然放射性元素钋和镭,1905 Einstein创立狭义相对论，得到公式 E=mc2,1909 Geiger,Marsden用粒子轰击原子时发现大偏转角散射,1911 Rutherford体出原子的有核模型,1913 Bohr建立量子化的原子模型,1914 Frank-Hertz实验,1925-1926 量子力学建立,1932 Chadwick发现中子,193
8、3 Joliot-Curie夫妇发现人工放射性,1939 Hahn等人实现重核裂变,1941 Fermi实现核的链式反应,1945 原子弹 ；,1954 第一座核电站的建立,1952 氢弹,1860年 Maxwell建立光的电磁理论;,激光技术的物理基础,1900年 Planck提出光量子假说;,1917年 Einstein提出受激辐射理论;,1953年 Towns建立第一台微波激射器;,1958年 Towns ,Shawlow开始研制激光器;,1960年 Maiman制榇第一台红宝石激光器,1961 激光光谱用于大气污染分析； 1965 半导体激光器用于激光通讯： 激光器用于激光熔炼、激光切
9、削激光钻孔,1968年 月球上设置激光反射器；地面与卫星联系。,1982年 激光全息术,8090年代 激光外科手术、通讯、光盘、激光武器,电子和信息技术物理基础,19251926 量子力学的建立； 1926 Fermi-Dirac统计法的提出,得知固体中的电子服 从Pauli原理. 1927 Bloch理论的建立,得知理想晶格中电子无散射. 1928 Sommerfeld提出能带的猜想. Peiels提出禁带空穴的猜想；Wilson和Bloch从理 论上解释了导体、绝缘体和半导体性质和区别； 1929 Mott和Jones用电子轰击X射线发射和吸受等方法 验证了能带理论； Bethe提出Fer
10、mi面的概念;Landau提出Fermi面可测量。 1947 Bardeen,Shockley,Brattain发明晶体管. 1957 Pippard测量了第一个Fermi面； 尔后，剑桥学派建立Fermi面编目 1962 制成集成电路 70年代 制成大规模集成电路而后超大规模集成电路； 后期 集成度以每十年一千倍速度增长.,2. 物理学的实验手段、科学方法是学习一切自然学科的基本方法；,3. 培养高层次的工程技术人员的文化、科学素质的需要；,是学习一切工程技术知识的基础课,是培养学生科学素质最有效的基础课,总之，物理学,是迎接21世纪新技术革命的必修课,“科学是一种方法。它教导我们：一些事物是怎样被 了解的，什么事情是已知的，现在了解到了什么程度 如何对待疑问和不确定性，证据服从什么法则；如 何思考事物，做出判断，如何区别真伪和表面现象”。 R.P费曼,三、怎样学好物理 ？,希望两位著名物理学家的话，能成为大家学习 物理的座右铭。学习课程除了掌握基本知识外，更 重要的是学习一种科学的思维方法。正如一个古老 的故事所讲的那样，学生从老师那里得到的，应该 是一个点石成金的 法则 ，而不是一堆 金子 。,大学物理课程的任务：,物理知识、原理、方法是终身受益。,学好物理打下扎实的基础， 可应付各种可能的局面！,开启科学大门，获取指南针。 将来到自然界五彩缤纷的世界遨游。,END,