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1、1.1 认识计算机网络, 学习目标：,对各种生活中的计算机网络有一定的认识； 理解什么是计算机网络及其功能； 说出计算机网络的三种类型及相应的特点； 了解因特网的发展历史。,一、生活中的计算机网络,1各种商业应用的计算机网络系统 2证券交易系统 3中国教育科研网（CERNET） 4Novell网 5. 电话网络 6. 电视网络,办公自动化 电子政府 电子邮件服务 可视会议 分布式数据库 电子商务 电子数据交换 电子商务,在线服务 远程教育 校园网 金融服务与管理,讨论：,结合日常生活、学习体验，谈谈你对计算机网络的看法。计算机网络有哪些特点？它有什么功能？ 结合课本中表1-1，尝试概括一下计算
2、机网络的应用与功能。,二、活动：实地参观校园网,在学校网络管理员和任课教师的带领下，参观学校的校园网或网络实验室。观看光盘的“第一章”文件夹中的“校园网介绍”的视频文件，了解学校计算机网络的建设情况。,三、计算机网络的基本概念,从计算机与通信技术相结合的观点出发，人们把计算机网络定义为“以计算机之间传输信息为目的而连接起来，实现远程信息处理并进一步达到资源共享的系统”。 从强调资源共享的观点出发，计算机网络是“把地理上分散的资源，以能够相互共享资源（硬件、软件和数据）的方式连接起来，并且各自具备独立功能的计算机系统之集合体”。 从物理结构上看，计算机网络又可定义为“在协议控制下，由若干计算机、
3、终端设备、数据传输和通信控制处理机等组成的集合”。,综合上述观点，我们把计算机网络定义为：凡是将分布在不同地理位置并具有独立功能的多台计算机，通过通信设备和线路连接起来，在功能完善的网络软件（网络协议及网络操作系统等）支持下，以实现网络资源共享和数据传输为目的的系统，称为计算机网络。 可以从以下三个方面理解计算机网络的概念: 计算机网络是一个多机系统。 计算机网络是一个互连系统 计算机网络是一个资源共享系统,计算机网络的组成 计算机网络在物理结构上，可分为网络硬件和网络软件组成，如下图所示：,计算机网络的功能,（1）资源共享 硬件共享 软件共享 数据共享 （2）数据通信 （3）分布式控制和处理
4、,四、计算机网络的发展,第一阶段（19571968年）：联机系统 第二阶段（19681984年）：通信子网的出现 第三阶段（19841986年）：统一的网络体系结构 第四阶段（1986年至今）:网络广泛应用与进一步发展阶段,纵观计算机网络的形成与发展历史，大致可以分为四个阶段，如下图所示：,终端网络,通信网络,OSI/RM网络,因 特 网,面向终端的计算机网络 计算机通信网络 开放式标准化网络体系结构的网络 计算机网络的互连、高速化阶段,计算机网络的形成与发展,五、计算机网络的分类,按网络的覆盖区域分为: 广域网（WAN） 局域网（LAN） 城域网（MAN） 按信息交换方式分为: 电路交换网
5、报文交换网 分组交换网 按网络拓扑结构分为: 总线网 环型网 星型网,按通信介质可分为： 双绞线网 光纤卫星网 微波网等 按传输信号或传输方式可分为： 基带网 宽带网 按通信传播方式可分为： 点对点传播方式网 广播方式网 按网络的使用范围又可分为： 专用网 公用网,按网络的覆盖区域网络可分为,1局域网（LAN） 2城域网（MAN） 宽带城域网的接入方式 ： ADSL（Asymmetric Digital Subscriber Line） HFC（同轴电缆/光纤混合网） 以太网（FTTB+LAN） 3广域网（WAN）,如图所示。,六、因特网简介,因特网的英文名称Internet 使用TCP/IP协议 发展阶段： 20世纪70年代初期 ARPANET 20世纪80年代 NSFNET 1987年以后，引进一些商业网络（如UUNET等）,因特网的示意图,