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1、丑小鸭（第二课时） 课时目标 1、通过学习本文，深入了解丑小鸭变成白天鹅的故事，让学生受到追求美好,坚持不懈,自强不息的教育。 2、体会丑小鸭的不幸遭遇，以及成为天鹅后的快乐心情，有感情地朗读课文。 3、找出文中描写丑小鸭和白天鹅的句子，通过反复诵读，理解词语,积累句子。,丑 小 鸭,欺负,篱笆,曾经,瑟瑟地,嘲笑,姿态,孤零零,鸣叫,丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。,丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。,丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它
2、，猎狗追赶它。它没有朋友，只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着，树叶飘落在丑小鸭身上，它孤零零地走着，走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。,丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶它。它没有朋友，只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着，树叶飘落在丑小鸭身上，它孤零零地走着，走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。,丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶它。它没有朋友，只好继
3、续流浪。秋风瑟瑟地吹着，树叶飘落在丑小鸭身上，它孤零零地走着，走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。,丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶它。它没有朋友，只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着，树叶飘落在丑小鸭身上，它孤零零地走着，走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。,丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶它。它没有朋友，只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着，树叶飘落
4、在丑小鸭身上，它孤零零地走着，走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。,丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶它。它没有朋友，只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着，树叶飘落在丑小鸭身上，它孤零零地走着，走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。,丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶它。它没有朋友，只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着，树叶飘落在丑小鸭身上，它孤零零地走着，走
5、着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。,1、形容轻微的声音。 2、形容颤抖。 秋风瑟瑟地吹着。,瑟瑟：,丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶它。它没有朋友，只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着，树叶飘落在丑小鸭身上，它孤零零地走着，走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。,丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶它。它没有朋友，只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着，树叶飘落
6、在丑小鸭身上，它孤零零地走着，走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。,湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅！,周围的几只天鹅起飞了，丑小鸭也张开宽阔的翅膀，向远方发出“呜呜”的鸣叫，跟着自己的同伴，飞向高高的天空。,啊，多美的天鹅！ 瞧，他们飞得多高！,（默读课文37自然段） 思考： 丑小鸭到过哪些地方？它是怎么做的，怎么想的？,亲爱的妈妈： 您好吗？ 春天来了，告诉您一个好消息，我变成了美丽的白 天鹅了！现在一件件往事都浮现在我脑海里。回忆自 己的成长经历，我最想告诉您的一件事是：_ _，因为这件事让我想到：_ _. 您的孩子：丑小鸭（现改名白天鹅） 年 月 日,它
7、的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫它“丑小鸭”。,湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅！,大家不知道，在这群天鹅中，有一只，就是那曾被大家百般嘲笑过的丑小鸭。,谢谢！,第二课时 丑小鸭（第二课时） 课时目标 1、通过学习本文，深入了解丑小鸭变成白天鹅的故事，让学生受到追求美好,坚持不懈,自强不息的教育。 2、体会丑小鸭的不幸遭遇，以及成为天鹅后的快乐心情，有感情地朗读课文。 3、找出文中描写丑小鸭和白天鹅的句子，通过反复诵读，理解词语,积累句子。 教学重点： 体会丑小鸭的不幸遭遇，以及成为天鹅后的快乐心情，有感情地朗读文。 教学难点： 通过学习本文，深入了解丑小鸭变成白天鹅的故事，让学生受到追求美好,坚持不懈,自强不息的教育。,第三课时 教学目标： 1、拓展安徒生资料，提升文章主题。 2、书写“欺负”，听写本课生词。 3、抄写描写丑小鸭和白天鹅的词句。,