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1、辽宁省教育信息化现状调查问卷 （基础教育部分）,问卷调查网站：,2011年，全省基础教育学校共有15922所，其中普通高中422所，普通初中1637所，普通小学5118所，特殊教育学校74所，幼儿园8661所，工读学校10所。 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）（以下简称教育规划纲要）明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。为深入贯彻落实教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020年），全面了解我省教育信息化建设现状，缩小基础教育数字鸿沟，促进优质教育资源共享，创新体制机制，实现教育信息化可持续发展，特开展本次调查。本次调查结果将作为制定我省
2、教育信息化“十二五”发展规划相关政策的重要依据。请各校根据本校实际，认真填写。,基本信息 填写单位（盖章）：_ 填 写 人： 职务：_ 联系电话： E-mail: _ 学校是否已设立主管全校信息化建设和规划工作的专门部门？ 是 否 教育信息化管理部门名称：_ 部门人数是： 5人以下 6-10人 10-20人 21人以上,一、报表填报总体说明 1填报范围：经教育部或省、自治区、直辖市人民政府批准，并在教育部或省级教育行政部门备案的各类基础教育学校，包括普通高中、普通初中、普通小学、特殊教育学校，幼儿园和工读学校不参与此次调查。 2调查年度：2011年1月1日至2011年12月31日,二、指标解释
3、 1校园网 2接入互联网总带宽 3电子阅览室 4多媒体教室 5计算机数 6非线性编辑设备 7多媒体交互系统 8信息加密PKI安全机制9 10带宽（Bandwidth） 11光纤 12数字图书馆 13中国教育科研网 14电子白板 15网络安全 16门户网站 17办公自动化系统（OAS）,第一部分 信息化基础设施建设 第二部分 信息化资源建设与开发应用 第三部分 公共管理平台建设与应用 第四部分 网络与信息安全 第五部分 信息化保障体系 第六部分 其 他,问卷调查共分为六个部分：,第一部分 信息化基础设施建设,A1、学校拥有以下课室数量，没有填0 普通计算机室 数量 （个） 多媒体教室 数量 （个
4、） 其中：配备有电子白板的多媒体教室数量是 个 多媒体网络教室 数量_（个） 其中：配备有电子白板的多媒体教室数量是 个 电子阅览室 数量 （个） 语音实验室 数量 （个） 校园绿色网吧 数量 （个） 以上课室都没有,打勾并填写数字，没有填0，不可空项。,注意其中数不能大于总计,A2、学校拥有以下设备数量，没有填0 服务器 数量 （个） 台式机 数量 （个） 笔记本电脑 数量 （个） 非线性编辑设备 数量 （个） 数码相机 数量_ （个） 数字摄像机 数量 （个） 实物投影仪 数量 （个） 电子白板 数量 （个） 多媒体中央控制设备(多媒体教室内) 数量 （个）,计算机、白板数量与A1中相应的
5、课室情况有关联,打勾并填写数字，没有填0，不可空项。,A3、校园网的建设状况 已建立 正在建设 正在计划 未计划 校园网的建设标准： A4、校园网主干带宽_MB, 每个桌面用户带宽基本为_MB。 A5、目前学校已接入校园网的计算机共有 台，其中用于教学、科研、管理的计算机数量是 台；提供学生使用的数量 台； 预计2012年将增加 台。,A3选前三项时，A4、A5才可填报，否则不用填报,A6、目前学生用计算机数量共 台。,小于A1中的总计算机数,A7、当前学校所处的信息化基本状况是【可多选】 已经完成基础设施初步建设（校园基础网络已完成） 教学资源整合阶段（已建成或正在进行学校管理平台、教学管理
6、平台的业务初步整合） 校园网业务重新整合阶段（已基本完成或正在进行各个校园应用管理系统的整合） 成熟应用阶段（开始规划数字校园建设，所有学校应用管理系统全部整合应用于校园网平台） 以上均未建成,A8、互联网（Internet）接入与应用 A8.1学校是否已经接入互联网（Internet）： 是 否 A8.2学校的互联网服务提供商是【可多选】 中国联通 中国电信 中国移动 教育科研网 其它（请注明）_ A8.3接入互联网线路： 无线 光纤 铜质双绞线（电话线、网线） 有线电视线路 其他（请注明）_ A8.4接入互联网总带宽 MB。,当A8.1选是后，A8.2、A8.3、A8.4必须填报；否则不用
7、填报。,B1、学科资源建设情况 B1.1学校拥有各类学科课件的数量（没有填0） （个） B1.2学科课件的来源【可多选】 购买 利用互联网上的免费资源 教师自己编制 其他（请注明） B1.3学校学科资源建设 非常丰富 丰富 一般 匮乏 没有 其中：校本资源建设 非常丰富 丰富 一般 匮乏 没有 B1.4学科教师对学科课件质量的满意程度 十分满意 基本满意 不满意,第二部分 信息化资源建设与开发应用,B1.1是0时表示没有资源，则B1.2、B1.3、B1.4不填；否则必须填报,B2、采用幻灯机、实物投影等传统媒体辅助课堂教学的开展情况 几乎全部采用 经常采用 偶尔采用 没有采用 B3、采用多媒体
8、计算机辅助课堂教学的开展情况 几乎全部采用 经常采用 偶尔采用 没有采用 B4、本校开展信息技术与课程整合的学科数量 全部学科 大部分学科 部分学科 少部分学科 没有,C1、学校办公自动化系统（OA） C1.1建设情况： 已经建立 正在建设 正在规划 尚未规划 C1.2实现业务：信息交流 公文流转 文件管理 人事考勤 资产管理 财务用款与报销管理 业务知识管理 教务教学管理 C1.3投入：已投入 万元；预计2012年投入 万元,第三部分 公共管理平台建设与应用,C1.1选前两项时，C1.2、C1.3、C1.4必填；否则不填。,C2、教务教学管理系统 C2.1建设情况： 已经建立 正在建设 正在
9、规划 尚未规划 C2.2实现业务：学籍管理系统 课程管理系统 学生档案管理系统 教学评估系统 C2.3投入：已投入 万元；预计2012年投入 万元 C3、校内多媒体网络教学系统 C3.1建设情况： 已经建立 正在建设 正在规划 尚未规划 C3.2实现业务：VOD 课件制作 多媒体授课系统 教学资源管理系统 分组广播教学系统 网络控制系统 C3.3投入：已投入 万元；预计2012年投资 万元,C4、数字图书馆系统 C4.1建设情况： 已经建立 正在建设 正在规划 尚未规划 C4.2实现业务：图书档案管理 信息资源查询 图书借阅与管理 图书馆联机检索 在线电子图书查阅 在线电子期刊查阅 VOD点播
10、 C4.3投入：已投入 万元；预计2012年投入 万元 C4.4建设模式： 学校自建 联合多校共建 使用已有的共享图书馆系统 其他 C5、远程教育信息接收系统 C5.1建设情况： 已经建立 正在建设 正在规划 尚未规划 C5.2实现业务：网络课堂 卫星课堂 课件制作系统 网络教学管理系统 光盘教学材料 在线考试 多媒体交互系统 C5.3投入：已投入 万元；预计2012年投资 万元 C5.4接收线路：卫星 其他无线方式（请注明） 光纤 铜质双绞线（电话线、网线） 有线电视线路 其他有线方式（请注明） _,C6、学校网站 C6.1建设情况： 已经建立 正在建设 正在规划 尚未规划 C6.2网站主页
11、地址： C6.3实现业务：信息发布 校务公开 网上办事 资源共享 互动交流 网站内容后台管理系统 网站流量控制系统 帐号管理系统 浏览用户查询系统 用户管理系统 邮件管理系统 C6.4投入：已投入 万元；预计2012年投入 万元 C7、家校通平台开展情况 C7.1学校是否使用了家校通平台：是 否 C 7.2学校师生使用情况：基本都使用 半数以上 半数以下 几乎没有 C8、“班班通”实现情况 全部实现 部分实现 正在建设 正在规划 尚未规划,C9、其他具有一定特色的信息化管理和应用的建设情况说明： （如地区部分学校实施的将课堂教学实况实时直播的“阳光课堂”建设工程等） _,尽量把本地区有特点的东
12、西填报上来。,D1、目前学校在校园网安全管理方面采取了以下哪些措施？ 【可多选】 制定了关于校园网安全的管理条例 制定了针对各个教学、科研、办公部门的安全教育计划 对各个教学、科研、办公部门定期组织网络安全培训 建立安全组织，确定安全责任人 对校园网实行基于帐户和口令的分级控制或访问控制 使用监控软件、防火墙、防病毒软件，进行入侵监测和防病毒攻击 信息加密PKI安全机制 定期对校园网设施安全状况进行风险评估 建立了存储安全系统，进行数据管理、数据备份、灾难恢复等 制定安全事件应急处置预案和业务持续性计划（或）灾难恢复计划,第四部分 网络与信息安全,D2、学校在校园网建设中最关心哪些网络安全问题
13、【可多选】 安全认证 管理信息安全 数据传输安全（VPN） 防病毒攻击 存储安全管理系统 其它 D3、信息系统安全等级保护情况 D3.1定级备案情况 是否完成信息系统定级：是 否 已定级的信息系统数量：第一级系统 个，第二级系统 个， 第三级系统 个，第四级系统 个，第五级系统 个 D3.2 等级测评情况 是否开展等级测评工作：是 否 完成等级测评的信息系统数量：第一级系统 个，第二级系统 个， 第三级系统 个，第四级系统 个，第五级系统 个 测评机构名称：,E1、学校是否已制订以下校园信息化政策与规定【可多选】 将信息技术与课程整合的正式计划 为教师开发教学软件/课件提供支持和帮助（如经费、
14、时间和技术等） 鼓励老师开发教学软件的相关政策 设立旨在推广信息技术在教学中应用的技术支持部门 建立一个教学资源库以便供教师教学使用 制订针对教师开发的电子课程资源的知识产权保护的政策 设置专人或部门来负责解决师生在使用电子资源时所遇到的知识产权保护问题 以上都没有,第五部分 信息化保障体系,E2、信息技术（或计算机）人员情况 E2.1学校编制内信息技术（或计算机）人员 按专兼职划分：专职人员 人，兼职人员 人 E2.1.1学校编制内信息技术（或计算机）人员学历情况 高中阶段及以下 人；大专 人；本科 人；硕士 人：博士 人 E2.1.2 学校编制内信息技术（或计算机）人员年龄结构情况 30岁
15、及以下 人；31-35岁 人；36-40岁 人；41-45岁 人；46-50岁 人；51-55岁 人；56岁及以上 人。 E2.1.3学校编制内信息技术（或计算机）人员专业技术职务情况 中学高级 人；中学一级（小学高级） 人；中学二级（小学一级） 人；中学三级（小学二级） 人；小学三级 人；未定职级 人 E2.1.4 学校编制内信息技术（或计算机）人员所学专业情况 计算机专业 人；信息管理专业 人；教育技术学专业 人； 管理信息系统专业 人；其他专业 人（主要专业为： ） E2.2学校另有聘请校外信息技术（或计算机）人员 人,指从事信息技术的人员，对于公办学校E2.1是学校编制的，E2.2是非
16、学校编制的。对于民办学校均按学校编制对待。 E2.1.1、 E2.1.2、 E2.1.3、 E2.1.4是从不同角度考察，各自合计人数应与E2.1中的专职+兼职相等。,E3、信息化培训情况 E3.1学校是否为教职员工提供信息技术知识和技能培训（ ） 是，定期培训 是，不定期培训 否，但正考虑提供 否，今后也不打算提供 E3.2学校教师信息技术（或计算机）培训的情况为（ ） 进行了全员培训 对部分学科教师进行了培训 只对信息技术（或计算机）学科教师进行了培训 E3.3 2011年参加信息化培训 人次，其中参加国家级 人次； 参加省级 人次；参加市级 人次；参加县（区）级 人次； 参加校级 人次,
17、E3.1选前两项时，E3.2、E3.3必填；否则不用填报。,E3.3的其中数相加应等于总培训人次。,E3.4学校学科教师目前最需要接受哪些方面的培训（ ）【可多选】: 信息技术基本操作 课件制作技术 信息化教学设计 学科教育工具使用 网络搜索及教育资源获取技能 其他（请注明）： E3.5学校信息信息技术（或计算机）人员目前最需要接受哪些方面的培训（ ）【可多选】: 网络管理 安全防护 数据库管理 网站建设 校园网规划 教学资源制作开发 其他（请注明）,了解培训的意愿和需求,E4、学校教育信息化投入状况： E4.1截止到2011年底，学校信息化建设累计投入 万元；平均每年投入 万元； E4.2近
18、三年信息化建设投入情况,E5、学校信息化的资金来源所占比例为： 中央资金（ %） 省级资金（ %） 市级资金（ %） 县区级资金（ %） 自筹资金（ %） 其它（请注明） （ %）,硬件与网络、软件、服务等所占百分比应在0%-100%之间。,各类资金来源的比例相加后等于100%,E6、学校各项信息化项目所需的设备，是否由固定部门来统一采购？ 是 否 如回答是，请写出该部门名称 E7、在信息化项目采购时主要选择下列哪种方式【可多选】 自主开发 公开招标 小范围邀标 听取同行建议 政府采购 其它（请注明） E8、学校信息化项目建设，选择IT开发商最看重的因素是（答案不要超过5个） 品牌 行业成功案
19、例 技术实力 价格 业务理解程度 服务 合作经验 质量管理 性价比 其它（请注明）,E9、预计学校2012年教育信息化建设的项目有哪些？,如有预期建设项目，勾选“是”，并写明预期投资金额，单位：万元。,F1、现代教育技术开展情况 F1.1 “现代教育技术非常重要”，你对此（ ） 十分同意 基本同意 不同意 坚决反对 F1.2近3年来，学校在教育技术（信息技术）方面的研究课题数量（没有填0） （个）,第六部分 其 他,F2、学生在完成信息技术课程学习后具备信息素养的情况【可多选】 掌握了计算机及网络的基本操作 能够自主运用信息技术技能开展其他学科的学习 其他（请注明）,F3、目前学校对如下年级学
20、生开设信息技术课程情况【可多选】 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 七年级 八年级 九年级 十年级 十一年级 十二年级,F4、信息化环境下的学生自主学习能力 F4.1学生使用信息技术学习的意愿（ ） 非常强 较强 一般 较弱 几乎没有 F4.2学生运用信息技术发现、分析和解决问题的能力（ ） 非常强 较强 一般 较弱 几乎没有 F4.3学生健康使用信息技术的自律性（ ） 非常强 较强 一般 较弱 几乎没有 F4.4学生家长是否支持学生学习过程中使用信息技术？（ ） 非常支持 比较支持 一般支持 不太支持 很不支持,F5、当前，您认为学校在教育信息化方面最缺乏的是（ ）【可多选】
21、领导认可和重视和程度 资金投入 教师掌握的信息技术知识和能力 教学资源 其他（请注明） _,F6、学校是否应用了本地区网络同步课堂？ 是 否 本地区网络同步课堂开设的课程名称（请注明） _ F7、学校是否在网上开设了名师课堂？ 是 否 网上名师课堂开设的课程名称（请注明） _ F8、学校是否开设了网络选修课程？ 是 否 网络选修课程选择的网校名称（请注明） _ F9、学校是否开展了网络协作教研活动？ 是 否 合作的学校有哪些（请注明） _ F10、学校是否开设了网络名师工作室？ 是 否,F11、您认为学校2012年信息化建设还有哪些重点工作？ 1、 _ 2 、_ 3 、_ F12、学校在教育信
22、息化建设方面的经验或存在的问题是 。 F13、您对教育信息化建设的认识或建议是 。,请认真填写,结束语： 感谢您对本次调查的理解和支持！ 为了加强教育信息化工作的科学性和规范性，加快我省教育信息化步伐，2011年底省教育厅教育信息化推进办公室采取自荐、单位推荐、综合评价等方式，在全省各教育信息化管理部门、各级各类学校从事教育信息化方面工作的领导、专家和一线教师中选拔出一批熟悉教育信息化相关工作并具有较突出成就的在职人员组建了辽宁省教育信息化专家库，欢迎您的加入！ 联系人：王瑜 联系电话：024-86591263 电子邮件：L 通讯地址：辽宁省教育厅教育信息中心（沈阳市皇姑区黄河北大街249号） 邮政编码：110034,