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1、人教版七年级思想品德（上册） 第二单元 第三课 第一框,世界因生命而精彩,永登县第四中学 霍发虎 二一一年八月,一、教材的地位和作用,s,第一框 世界因生命 而精彩,第二框 人的生命 的独特性,第三框 珍爱我们的 生命,第三 课 珍爱 生命,知道人类是自然 界的一部分,认识人生命的 独特性,体会生命的 可贵,一、教材内容及结构简介,世界因生命而精彩,教学主题 生命精彩 相互关爱,生命需要相互关爱,多彩的生命构成了 缤纷的世界,教学目标,能力目标,培养学生学会比较和综合的方法进行辩证思维能力 培养学生自主学习的能力。,知识目标,了解多彩的生命构成了缤纷的世界； 理解人类社会要和谐发展就应该其他生
2、命和睦相处。,情感、态度 价值观目标,能够亲近生命感受生命尊重生命关爱生命，明确关爱其他生命就是关爱人类自己，帮助学生学习做负责任的公民，形成人与自然和谐相处的可持续发展观和正确的生态伦理观。,一、教学重难点,教学难点,认识到每一种生命的存在都是有价值的,教学重点,生命需要相互关爱,二、教法、学法,课标依据： 摘录：第四部分：实施建议 一、教学建议 （二）“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验” （三）“积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题在合作和分享中丰富、扩展自己的经验” 实际学情： 学生在搜集整理资料方面受到落后的教学条件的限制。,二、教法、学法,情境
3、教学法 活动教学法 媒体辅助教学,自主学习法 列举法 合作探究法,教法,学法,多媒体创 设情境感知,小组合作 讨论探究,成果 理论展示,知识,三、课前准备与作业设计,设计理念： 1、指导课前预习准备学习资料； 2、锻炼学生自主学习和分析能力；学生语言语言表达能力。 3、发挥教师的“主导”地位和教师对教学资源的开发与应用； 4、体现学生学习的主体地位和发挥小组合作学习的作用。,发现多彩的生命,设计目的：引导学生发现生命的缤纷与多彩！,四、教学过程,在我们身边，有一些会动的生命，它们是 在我们身边，有一些不会动的生命，它们是 在我们身边，有一些看不见的生命，它们是 在我们身边，还有一类生命，拥有智
4、慧与无限的创造力，它们是,生命在哪里?,生命的四大类型：动物 植物 微生物 人类,感悟生命的意义,设计目的：在活动一的基础上由表及里进一步感悟生命的内涵。,唐山大地震图片,唐山大地震图片,怒放的生命-汪峰,曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次失去了方向 曾经多少次扑灭了梦想，如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野， 我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之颠 就象矗立在彩虹之，颠就象穿行璀璨的星河 拥有超越平凡的力量 我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命,生命的力量！,设计目的：让
5、学生感悟到生命既顽强又脆弱！,他没有双腿，却能潜水； 他没有双腿，却能驾驶汽车； 他没有双腿，却能成为运动场上的冠军； 他没有双腿又得了癌症，却能环游世界四处演讲； 他时时刻刻面对着死亡，却能拥有最完美的爱与生活！,世界著名演讲大师残疾人尼克演讲励志故事,他一出生就没有健全的四肢，只有一条细细的“小鸡腿”，然而，他却拿到了两个大学学位，获得了澳大利亚的“杰出澳洲青年奖”。他走访过20多个国家，靠和大家一起分享自己的故事，来激励大家更加热爱生活。昨日，由中国红十字会心灵阳光工程主办，什邡市心理服务中心协办的“我和世界不一样”尼克胡哲大型励志演讲在什邡中学激情开讲，在笑声和感动中，世界著名演讲大师
6、，27岁的澳洲小伙尼克胡哲用他的幽默和乐观，征服了在场的1000多名亲身经历过地震的中小学生以及当地的100多名残疾人,脆弱的生命！,设计目的：让学生感悟到生命既顽强又脆弱！,生命的价值,森林的价值,动物的价值,人的生命的价值,尊重生命关爱生命,设计目的：明确生命需要相互关爱的道理，并能对此做出积极行动，突破教学重点。,珍爱生命，我们在行动,珍爱生命，我们在行动,生命，是万物的精灵，玲珑中永远剔透亮明。 生命，是青春的舞曲，拍着欢快的节奏，踏着愉悦的脚步，唱响缭亮的歌声，温暖人心。 生命，是顽强的小草，虽不起眼，却是绿色盎然，滋润大地。 生命，是娇艳的花朵，美丽四射。 生命，是黑暗中的明灯，照
7、亮前进的方向。驱除内心的恐惧，引领我们到达目的地。 生命，是动人的歌曲，有忧伤，有离愁，有欢快，有喜悦。 生命，是煽动的火花，发光发热。 生命，是闪烁的星光，照亮了世界。 生命，是汪洋大海，浩瀚无垠，探索宝藏之谜永不停歇。 生命，是五彩缤纷的，绽放着它的光芒。 生命，是绿色的希望，生机勃勃。 如此可想，生命何尝不是伟大的呢？它使得人类得以世代繁衍生息，创造出美好的人生，改造着世界。 我热爱生命，所以愿做生命的天使，采撷出硕果，酿制最香醇的美酒。品尝出人生的冷暖酸甜，这也是人生最得意的时刻。试想前有古人李白有言，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。 让我们共同举杯，邀明月共赏，为我们的生命吟出最美的诗句。,本课知识梳理,发现多彩的生命，缤纷的世界！ 感悟生命，世界因生命而精彩！ 生命既顽强又脆弱！ 每种生命都有其存在的价值！ 生命需要相互关爱！,本课主题,生命精彩，相互关爱！,结束,谢谢观赏！,