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圆的认识,情境引入,探究新知,巩固应用,回顾总结,彭店中心小学 彭鑫琨,画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm）。,一、定长,二、定点,三、旋转,2厘米,用 圆 规 画 圆,圆中心的这一点叫做圆心。,o,认一认,o,d,r,r,r,在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？,想一想,o,d,r,r,r,在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？,o,d,r,r,d=2r,同圆中,我能填,（在同一个圆里）,0.4米,0.4分米,0.7厘米,2.06厘米,5.2米,（1）半径是射线，直径是直线。( ),（2）圆的直径都相等。( ),（3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。 ( ),（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( ),对的打“”，错的打“”,我能判：,为什么车轮都要做成圆形的？车轴为什么都装在圆心上？,你能用圆的知识解释下列现象吗？,课后思考：,在我们人类的每个角落，圆都 扮演着重要的角色，并成为美的使 者和化身。让我们一起来欣赏：,祝所有人,天上月圆,人间团圆,