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1、鲁迅（-），中国现代著名的_、_、_、_。 小说集：_、_、_（历史小说） 散文集：_ 散文诗集：_,即使我们现在不太喜欢他，但我们将来一定会喜欢。因为他是我们民族的良知所在，他的文化人格，将具有永久而光辉的魅力。他就是周树人。,没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅之一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为；也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。 郁达夫,自 嘲 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋
2、。,鲁迅（-） 中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。,年月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。,年月发表的中篇小说阿正传，是中国现代文学史上杰出的作品之一。,小说集：呐喊彷徨故事新编 散文集：朝花夕拾 散文诗集：野草 杂文集：且介亭杂文集 华盖集续编等,徘徊 长歌当哭 菲薄 踌躇 桀骜 黯然 噩耗 肆无忌惮 喋血 攒射 屠戮 浸渍 绯红 和蔼 殒身不恤,注音,pihui,dng,fib,chuch,jio,n,dn,di,cun,l,z,fi,i,yn x,记念刘和珍君, 那时还有枪声，我极想躲入胡同里，以免危险。走不上几步
3、，便到了一个胡同口，我们便想拐弯进去。这时墙角上立着一个穿衣的看闲的人，他向我们轻轻地说：“别进这胡同！”我们莫名其妙地依从了他。走到第二条胡同进去，这才真脱险了！后来知道卫队有抢劫的事（不仅报载，有人亲见），又用枪柄、木棍、大刀，打人、砍人的事，我想他们一定就在我们没走进的那条胡同里做那些事！卫队既在场内和门外放枪，还觉杀的不痛快，更拦着路袭击，其泄忿之道，真是无所不用其极了！区区一条生命，在他们眼里，正和一根草，一堆马粪一般，是满不在乎的！所以有些人虽幸免于枪弹，仍是被木棍、枪柄打伤，大刀砍伤,从西门出来，共经过三道门（就是海军部西辕门和陆军部的东西辕门），每道门皆有卫队用枪柄、木柄和大刀
4、向逃出的人猛烈的打去。我的一位同事的儿子，后脑被打平了，现在已全然失了记忆。我猜也是木棍的打的。受这种打击而致重伤或死的，报纸上自然有记载；致轻伤的就无可稽考，但必不少。所以我想这次受伤的还不止200人！卫队不但打人，行劫，最可怕的是剥死人的衣服，无论男女，往往剥到只剩一条裤为止；这只要看看前几天世界日报的照相就知道了。就是不谈什么“人道”，难道连国家的体统，“临时执政”的面子都不顾了么？段祺瑞你自己想想吧！听说事后执政府乘人不知，已将死尸掩埋了些，以图遮掩耳目。这是我的一个朋友从执政府里听来的；若是的确，那一定将那打得最血肉模糊的先掩埋了，免得激动人心。但一手岂能尽掩天下耳目呢！,这回的屠杀
5、，死伤之多，过于五卅事件，而且是“同胞的枪弹”！而且在首都的堂堂执政府之前，光天化日之下，屠杀之不足，继之抢劫，剥尸，这种兽行，段祺瑞等固可行之而不恤，但我们国民有此无脸的政府，又何以自容于世界！这正是世界的耻辱呀！我们也想想吧！此事发生后，警察总监李鸣钟匆匆来到执政府说：“死了这么多人，叫我怎么办？”他这是局外的说话，只觉得无善法以调停两间而已。我们现在局中，不能如他的从容，我们也得问一问： “死了这么多人，我们该怎么办！？” 朱自清“三一八”惨案亲历记,年月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开
6、炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。月日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤余人，造成屠杀爱国人民的“三一八”惨案。,简介背景：,写作背景,惨案发生后，反动军阀的走狗文人极力为其主子开脱罪责，在报刊上发表文章，诬蔑参加请愿的群众是“暴徒”，是“自蹈死地”等，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，“
7、罪孽当然不下于开枪杀人者”。,记念刘和珍君,鲁迅,刘和珍(1904一1926) 女，江西南昌人。出生贫民，自小养成吃苦耐劳，好学上进。 1918年秋以优异成绩考入南昌女子师范学校。升入女师大英语系。由于她思想进步，成绩优异，善于团结同学，深受同学们的尊敬和信赖，被大家推选为女师大学生自治会主席。 3月18日，刘和珍正患感冒，时时呕吐，她不顾病痛，进行动员和组织工作。两千多群众开始示威游行，刘和珍担任女师大队伍的指挥。凶残的士兵冲过来，复用木棒猛击刘和珍 刘和珍烈士牺牲时年仅22岁。,刘和珍君 女士为亡国遭难，自秋瑾以来，这回算是第一次，而一部分是 因为自我到女师大教书及办事以来，刘女士是我最熟
8、识而最佩服嘉许的学生之一。,刘女士是全校同学钦爱的领袖，因为她的为人之和顺，及对于校事之热心，是全校同学异口同声所称赞的。功课上面，是很用工，是很想自求进益的一个人，看见她的笔记的人大都可以赞同，而且关于公益事宜尤其是克己耐苦，能干有为，足称为中国新女子而无愧。,记得有一天很冰冷的晚上，到十时，刘女士才独自一人提了一个极大的皮箱来我家里。这是两月前女师大演剧的第二天，是为还借用的衣服来的。因为到各家去分还，所以跑到这里来已经时候很晚而十分疲倦了，但是她还是说“不累”，仍旧笑容的谈到前夜演剧的情况，个人的劬劳，好像全不在心上。我方明白女师大之所以能有奋斗到底的成绩，是因为有这种人才。,反抗校长富
9、于反抗、斗争精神、有正义感 虑及女师大前途，黯然泪下深谋远虑，富有责任感。 始终微笑，态度温和和蔼亲切，坚毅乐观 欣然请愿敢于斗争，具有爱国热忱 生活虽艰，预定莽原坚定追求进步思想 是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识， 温和善良而又具有爱国热忱的热血青年,刘和珍是怎样的一位青年？,第三部分中，为什么反复强调“微笑的和蔼的”刘和珍的神态和肖像？ 表现刘和珍的和蔼、友爱，批驳“有恶意的闲人”的污蔑； 揭露反动政府的凶残屠杀； 表达了对烈士的深挚怀念。,作者说“刘和珍是我的学生”，“现在却有些踌躇了”为什么？作者称自己是“苟活到现在的我”表达了作者怎样的心情？由此可以看出作者怎样的品质？
10、,踌躇是因为，作者认为刘和珍是为中国而死的青年，我应该对她奉献我的悲哀和尊敬。 表达作者惭愧、自责内疚的心情。 反映了鲁迅先生自谦，自我剖析的品质,第三部分,作者用了哪些词描写得到噩耗时的惊愕？ 这里的中国人指哪些人？ 泛指中国人： 制造惨案的执政府 政府的喉舌御用文人的无耻诬蔑 愚昧麻木的庸人 刘和珍等惨遭虐杀后，舆论是怎样反应的？,第四部分,作者认为衰亡民族默无声息的缘由是什么？ 惨象执政府的血腥镇压 流言走狗文人的无耻污蔑 (中国式的专制=有形的刀枪加无形的刀枪-武力镇压+思想钳制） 这种野蛮而严密的统治，使得我们的民族默默无息，走向衰亡。,第四部分,第四部分,怎样理解“沉默呵，沉默呵！
11、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”,“沉默”的两种前途：一种是爆发，即进行革命；一种是灭亡，即民族衰亡。 作者在这里希望广大民众能够爆发，共同反抗反动派的黑暗统治。 既是对反动派的警告，也是对后死者的激励和呼唤。暗示只有“爆发”才是唯一的出路。,为什么说.惨案是“罗网”？ “从背部入”，说明学生被蓄谋杀害； “手抢”，说明有军官指挥，有组织有准备地谋杀； 一个兵在她的头部和胸部猛击两棍”表明他们是以对待敌人的凶残态度来对待学生的，是蓄意谋杀。,品读第五段,品读第五段,1、如何理解“惊心动魄的伟大”？是正语还是反语？ 2、八国联军是不是1900年镇压义和团的八国联军？,这里是正语，是对刘和珍等人
12、的勇毅友爱，不怕牺牲的精神的赞扬。,日本纠集的八国联军。泛指中外反动派。,3、这段话运用了什么手法写的？表达了作者怎样的思想感情？ “妇婴”这里专指女学生，她们毕竟年轻，在长者眼里还小。,反语、对比怒斥并揭露中外杀人者的卑劣 凶残。 赞扬三个女子的沉勇友爱。,“但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污”包含了作者怎样的感情？,表达作者的强烈悲愤之情。以及对杀人者的极度轻蔑和鄙视。,品读第五段,人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。,“大量的木材”喻指代价巨大的流血斗争。 “其中”即指流血斗争。 全句用煤的形成来比喻
13、牺牲巨大才换来了社会的一点进步，而请愿却不能推动社会的进步。所以作者不赞成徒手请愿。 统治者太凶残，民众太愚昧。 表现了作者最深刻、最清醒的现实主义精神：保存实力，不作无谓的牺牲。,2、作者赞成徒手请愿吗？煤的形成比喻什么？,品读第六段,品读第六段,1、有恶意的闲人、无恶意的闲人分别指什么人？,一般庸俗的市民（愚昧麻木）,反动文人,本意是表达对生死的淡泊和超脱。 这里作者赋于新的内容： 徒手请愿固然是不值得的，但是既然流了血，就一定会产生影响，尽管不一定很大，但这血也不会白流。 烈士的血没有白流，死者与青山同在，万古常青。人们永远会记住死者，希望活着的人能够记住这惨痛的历史教训。,3、陶渊明的
14、诗本意是什么，引用目的是什么？,品读第六段,是说烈士的死能够得到“亲族”的怀念，“这也就够了”。,恰当地评价了“三一八”死难烈士对于将来的意义：,理解：苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。,苟活，指苟且偷生，贬义。鲁迅自指,自我贬抑,映衬刘和珍君的勇毅.,模模糊糊,隐约、不清晰,一般的民众，多少看到一些改变黑暗现实的希望； 真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。 这一段，文字寥寥，却充满着激奋之情。,第七段,写作缘起 （一、二）,记念主体 （三、四、五）,教训意义 （六、七）,介绍写作缘由。 交待写作目的,追述生前事迹 概括惨遭杀害 详写遇难经过,总结教训
15、，劝戒徒手请愿 激励奋然前行,感情线索爱、憎,分别用一句话概括七个部分的内容。,1、文章开头为什么以“中华民国”来纪年？ 表明了作者对段褀瑞执政府的极大愤慨和讽刺。 “中华民国”，竟然公然开枪射击请愿的学生，可见这样的政府根本就不是人民的政府，而是屠杀人民的伪政府。,“我独在礼堂外徘徊”表现了作者什么感情？,3月24日早晨，作者得到刘、杨的遗体已经从医院运回学校的消息，便立即到礼堂去看烈士的遗容。从学校回来后，作者吃不下饭，睡不好觉，就病倒了。 3月25日，作者冒着被段政府通缉的危险，出席了追悼会。会上，人们激昂愤慨的情绪和不时夹杂的一阵阵低低的啜泣声，使鲁迅压抑不住心头的悲愤和激动，便走出会
16、场，独自在礼堂外徘徊。 “我”写出了鲁迅压抑不住的悲愤，把读者引入悲愤的氛围。,理解第三段 1、作者为什么把当时的社会称为非人间？ 血腥的屠杀，使我悲愤到了极点。 无耻的谣言，使我哀痛到了极点。 充满血腥和暴力的黑暗统治。 2、在这个社会中得意（快意）的是哪些人？ 反动势力，包括段祺瑞执政府、几个所谓学者文人（或称“有恶意的闲人”、“流言家”）,对于屠杀，社会各界人士持何种态度？,校内爱国师生：,所谓学者文人：,无恶意的闲人：,段政府：,深切哀悼，深情怀念,污蔑“莫名其妙”、“没有审判力”被人引入“死地”，受人利用,饭后的谈资，很快忘却,“暴徒”,3、我也早觉得有写一点东西的必要了。,我也早觉得有写一点东西的必要了。,我正有写一点东西的必要了。,反复诉说，层层深入，阐明写作意图。,4、作者写作本文的目的是什么？,悼念死者，痛斥反动派，唤醒庸人，鼓舞猛士。,