课件制作及执教人吉安县城北中学曾贵芳.ppt

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1、课件制作及执教人:吉安县城北中学 曾贵芳,敬请指导,鉴赏野望 透析考点,野,望,王绩,野 望 王 绩,东皋薄暮望,徙倚欲何依 。 树树皆秋色,山山唯落晖 。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 注释 东皋(go):诗人隐居的地方。 薄暮:傍晚。 徙倚(xy) ) :徘徊,来回地走 依:归依 落晖:落日 犊(d):小牛,这里指牛群。 禽:鸟兽,这里指猎物。 采薇:相传周武王灭商后,伯夷、叔齐不愿作周的臣子,在 首阳山上采薇而食,最后饿死。薇,是一种植物。,赏诗,从意象、意境、诗情三方面具体赏析这首诗。,望前,欲何依,我心何依(彷徨),起,情,望中,景,(,树:秋色 山:落晖,萧条

2、静谧,心无归依(悲凉),承,牧人:(驱犊)返 猎马:(带禽)归,闲逸恬静,苦于归依(抑郁),转,望后,无相识 怀采薇,怅惘而归(孤独),知音难遇,合,情,1.这首诗描绘了一幅怎样的图景?表达了诗人怎样的思想 感情?(写什么),这首诗描绘了一幅树叶凋零,落日余辉,山山错落,牧人猎人归返(意象及特点)的萧瑟恬静(艺术效果)的山野秋晚图景(图景名称),流露出诗人在现实生活中知音难遇的孤独抑郁之情 。,示例:“相顾无相识,长歌怀采薇”“采薇”暗用伯夷、叔齐义不食周粟,采薇而食,最后饿死在首阳山的典故。表明自己因前途迷茫,周围又找不到知己,只好长歌当哭,效仿伯夷、叔齐归隐的情怀。,2.这首诗在写景抒情方面运用了哪些艺术手法?请选择一个角度作简要分析。(怎样写 为什么这样写) 方法点拨:艺术手法包括修辞手法、表达方式、描写角度、描写方法、抒情方式,表现手法、篇章结构等,【内容情感型】 答题思路(景):意象+意象特点+艺术效果+图景名称 (情):结合诗歌内容及诗人生平具体作答 【分析技巧型 】 答题思路:表达技巧名称+表达内容+表达效果 【语言赏析型 】 答题思路:点明语言特色+结合诗句分析+表达何种情感,考点归纳,谢谢,春兰秋菊各擅其长,唐风宋韵永飘芬芳,

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