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1、,课件制作：姚晓华 学 校：昆五中,人教版九年义务教育三年制初级中学语文第六册 第十三课：,马克吐温 美 （短篇小说）,文学知识,字词学习,导读思考,分析理解,主题思想,艺术特色,写作训练,（当移动光标变为手指样时请点击鼠标左侧）,1、马克吐温是美国（ ）文学的杰出作家塞莫尔朗荷恩克莱门斯的笔名。,2、马克吐温一生创作了许多长篇小说，中、短 篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。主要作 品如：,镀金时代、汤姆索亚历险记、哈克 贝利费恩历险记、傻瓜威尔逊、赤道环球游 记等,现实主义,3、马克吐温站在资产阶级民主主义的立场，以 （ 、 ）的手法揭露美国资本主义虚伪的（ 和 ），抨击美国种族主义
2、对黑人的迫害美帝国主 义对外的侵略和扩张。,幽默 讽刺 民主 自由,(答案可是在书上哦！）,你知道吗？,返回,下页,文学 知识,（点击鼠标左侧即可 。）,一、读一读、比一比。 动辄 贫瘠 讹诈 缄默 谰言 玷污 悲恸 贿赂 鼎沸 晦气 教唆 渲染,（zhe） （ ji ） （e） （jian） （lan） （dian） （tong） （ huilu） （fei） （hui） （suo） （xuan）,辙、诹,化、诧,澜、斓、,痛、动,拂、佛,梭、峻、竣,脊、胥,咸、碱,沾、粘,郁、烙、络,悔、诲、侮,喧、揎,请你练一练,二、说说加线词的含义。 德高望重： 不知所措： 偃旗息鼓： 声名狼藉： 难
3、以置信： 甘拜下风： 穷形尽相： 以释群疑：,名望。,放倒。,指描写刻画细致生动本文指丑态毕露。,表示目的，相当于 “用来”。,乱七八糟；杂乱不堪。,甘愿、乐意。,安排、处置。,祝贺你已基本掌握啦！,相信（多用于否定）。,上页,下页,字 词学 习,返回,2、小说写“我”参加竞选州长，一开始时觉得自己胜过另外两位候选人的显著长处是什么？心情怎样？,1、这篇小说的人物有？,导读思考：,4、小说的结局怎样？说明了什么？,3、在情节发展、高潮中，强加于“我”的十条莫须有的罪名是什么？实际情况如何？“我”受诬时心情怎样？（请速读课文并尽快完成课后的填表练习）,返回,上页,下页,（学习重点）分析理解,声望
4、还好（暗自得意）,伪证犯（没见过，也没听过。诧异） 小偷 （一辈子没到过。提心吊胆） 盗尸犯（从未听说和提到他。可发誓） 酒疯子（整三年没尝过酒。难以置信） 舞弊分子（“栽“到我头上。可怕） 讹诈家（没办法摆脱攻击。深感羞辱）,纵火犯（.恐慌） 杀人犯(.吓得要发疯） 滥用职权者(开始动摇） 淫棍（.甘拜下风）,声名狼藉（满怀懊恼）,故事情节：,赶快看看你课文后的表格填写对了吗？,返回,上页,下页,竞 选 州 长,放弃竞选,资本主义民主自由的虚伪性、欺骗性,十 大 罪 状,声名 狼藉,造谣 中伤,马克吐温 独立党候选人,声望还好 生平未干 可羞之事 暗自得意,伍德福 霍夫曼 民主党共和党 候选
5、人,挤入竞选,对各种可耻 罪行 习以为常,返回,上页,下页,请认真体会主题思想！,通篇巧妙用对比和漫画化的表现 法, 极具讽刺力；语言上运用夸张并 表现为含蓄和嘲弄，使一些极平常的 叙述包含有极其深刻的讽刺含义。,“我”（全篇通过其自我独白来完成）， 自拟为马克吐温，更具真实感； 伍德福和霍 夫曼（均未出场_在暗处），只有姓名 ， 其他描写几乎全无。,既无竞选过程，也无竞选活动。情节由新闻片断组 成，冲突也靠新闻片断推动。,人物刻画与一般小说有什么不同？,巧妙构思突出表现在什么方面？,艺术表现最具特色的是什么？,艺术独创性,返回,上页,下页,缩写或改写,缩写要求： 1、根据原文情节发展线索，保持完整的情节； 2、尽量体现原文夸张、讽刺的语言风格； 3、不超过400字。,改写要求： 1、用第三人称； 2、将明线改为暗线，暗线改为明线。,写作训练,再 见,返回,上页,