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1、课标版语文教材六年级,伯牙绝弦,大朗镇水口小学 ：肖 爽,子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,谓： 1、称为 2、认为、以为 3、评论,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水， 钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙鼓琴，志在高山， 钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙所念，钟子期必得之。,伯牙得遇钟子期，感慨道：“善哉！善哉！_ _.,善哉！善哉 ，子之听夫，志想像犹吾心也 -列子.汤问,伯牙善鼓琴，
2、钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。,子期死，,子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.,俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人。关于他们二人成为知音的传说，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提起，如：“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。”、“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”、“钟期久已没，世上无知音。”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了俞伯牙摔琴谢知音，收在警世通言中。 由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做知音。用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。,知音文化资料卡,伯牙善鼓琴，钟子期善听。,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。,子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.,作业：1.继续诵读伯牙绝弦 2.搜集知音的诗文佳话,欢迎指导,