《2019中考生物总复习第二部分重点题型探究题型二识图题第二类生态系统及物质循环习题201901213.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019中考生物总复习第二部分重点题型探究题型二识图题第二类生态系统及物质循环习题201901213.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二类 生态系统及物质循环习题1.(2018广东广州)如图是某草原生态系统生物间的捕食关系图，请据图回答下列问题：(1)该生态系统中的生产者是 。(2)图中含有 条食物链，它们相互连接构成了 。(3)请写出其中最长的一条食物链： 。(4)从生态系统的组成成分看，图中生物部分缺少了 。(5)如果该草原生态系统被某种有毒物质污染(该物质在生物体内难以分解，无法排出)，一段时间后，则体内的该有毒物质含量最高的生物是 。2.(2018湖北恩施州)“一江清水，一岸葱茏”，污染防治是党和国家治国理政的重要内容。图为某水体生态系统的碳循环示意图(图中CO2表示二氧化碳)。请分析作答：(1)图中的 (填代号)
2、是生态系统最主要的生物部分，它直接决定了流入本生态系统物质和能量的多少。(2)碳在无机环境和生物之间，以 的形式循环。(3)生态系统的重要功能是 和物质循环。(4)母亲河长江是一个生态系统，如图要构成生态系统，还需补充 。长江污染日益严重，生态功能日趋弱化，白鳍豚在长江几乎绝迹。绿水青山才是金山银山!习总书记在长江沿线视察时，作出“不搞大开发，要搞大保护”的重要指示，为响应号召，治理长江，请你为政府提一条可操作建议来保护白鳍豚： 。3.(2018山东临沂一模)下面图甲是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图乙是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，请据图回答：(1)这
3、个生态瓶可以看作是一个 ，瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是 。(2)图乙中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的 。B在生态系统中成分中属于 。(3)图乙中的C可以分解A、B体内的 ，转化成二氧化碳、水和无机盐，所以C是分解者。(4)生态瓶中的物质和能量是沿着 流动的。4.（2017浙江嘉兴）下面是生态系统的碳循环示意图，请据图回答下列问题：（1）图中表示的生理过程是 。（2）在生态系统中，物质可以循环利用，而能量只能单向流动。能量只能单向流动的原因是 。（3）2016年4月22日将是人类历史上一个意义非凡的“世界地球日”，一百多个国家在联合国签署了全球性的气候新协议巴黎协定，
4、要求于本世纪下半叶实现碳的净零排放。要降低碳的排放，其重要措施之一是要大量减少途径 （用图中序号表示）的碳排放量。（4）作为签约国，我国正在大力倡导绿色、低碳的发展与生活方式。我们每个人都应为此做出自己的努力，以下做法符合绿色、低碳要求的是 。（填序号）购物时使用一次性塑料袋 选择自行车、公共交通出行拒绝使用一次性筷子 交换、捐赠旧的书籍和衣物参考答案1.(1)绿色植物 (2)4 食物网 (3)绿色植物蚱蜢蜥蜴蛇鹰 (4)分解者 (5)鹰【解析】(1)生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物。因此该生态系统中的生产者是绿色植物。(2)食物链书写的原
5、则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知，图中的食物网的4条食物链分别是：绿色植物兔鹰，绿色植物麻雀鹰，绿色植物蚱蜢麻雀鹰，绿色植物蚱蜢蜥蜴蛇鹰。这些食物链彼此交错构成食物网。(3)由(2)可知最长的一条食物链：绿色植物蚱蜢蜥蜴蛇鹰。(4)生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。食物网中只包含生产者和消费者，图中生物部分缺少了分解者。(5)在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，鹰的营养级别最高，一段时间后，
6、则体内的该有毒物质含量最高的生物是鹰。2.(1)A (2)二氧化碳 (3)能量流动 (4)非生物成分关停沿岸化工厂、惩治非法排污等【解析】(1)图中的A是生态系统最主要的生物部分，它直接决定了流入本生态系统物质和能量的多少。(2)碳在无机环境和生物之间，以二氧化碳的形式循环。(3)生态系统的重要功能是能量流动和物质循环。(4)母亲河长江是一个生态系统，题图要构成生态系统，还需补充非生物成分。长江污染日益严重，生态功能日趋弱化，白鳍豚在长江几乎绝迹。绿水青山才是金山银山!习总书记在长江沿线视察时，作出“不搞大开发，要搞大保护”的重要指示，为响应号召，治理长江，来保护白鳍豚，如关停沿岸化工厂、惩治
7、非法排污等。3.(1)生态系统 太阳能 (2)水草 消费者(3)有机物 (4)食物链(食物网)4.（1）光合作用 （2）大部分能量在流动过程中以热的形式散失 （3） （4）【解析】（1）植物从外界环境中获取二氧化碳和水等物质，进行光合作用制造有机物，为动物和其他生物提供氧气和有机物，所以表示的生理过程是光合作用。（2）能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，大部分能量在流动过程中以热能的形式散失，所以能量只能单向流动，最终在环境中消失。（3）要降低碳的排放，就要减少煤炭、石油等燃料的使用，即图中过程。（4）大力倡导绿色、低碳的发展与生活方式。要尽量不开私家车，选择自行车、公共交通出行；不使用一次性的筷子；节约材料，交换、捐赠旧的书籍和衣物，使物质能够多次利用等，故选。3