《吉林省榆树一中2018_2019学年高二生物上学期期中试题无答案201901100279.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省榆树一中2018_2019学年高二生物上学期期中试题无答案201901100279.doc（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、吉林省榆树一中2018-2019学年高二生物上学期期中试题（无答案）第I卷（选择题）一、选择题 共40小题，每题1.5分，共60分1人体的内环境是指（ ）A 组织液 B 血液 C 细胞内液 D 细胞外液2下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（ ）内环境是细胞赖以生存的液体环境 内环境是细胞内的环境，即细胞内液高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A B C D 3如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是()A 内环境是指细胞的内部环境，包含甲、乙、丙B 乙表示细胞内液，约占体液的2/3C T细胞、B细胞可以存在于丙液中，也可以存在于
2、乙液中D 丁液中O2浓度比甲液中高4反射活动的结构基础是 （ ）A神经中枢 B反射弧 C中枢神经系统 D神经元5下列能正确表示神经纤维受刺激前后，刺激点的膜电位变化过程的是 A B C D 6下列关于神经传导的相关结构与功能的表述正确的是 ( )A突触小体能够实现电信号化学信号电信号的转变B突触前膜释放的神经递质可以作用到突触后膜C感受器是传入神经末梢，效应器是传出神经末梢D感受器的基本功能是感受刺激，形成感觉7医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是 ( )A呆小症和侏儒症 B侏儒症和糖尿病 C都有效 D只有呆小症8下图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析不正确的是（）
3、 A 由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B 图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，A为胰高血糖素，B为胰岛素C 结构通过释放神经递质，直接影响甲的分泌D 血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素9下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是（） A 人体长期缺碘时，体内均会高于正常水平B 用饲喂正常动物，将引起的分泌量减少C 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用D 切除垂体，则的合成分泌量都将减少10下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中错误的是A B C D 11下列与下丘脑作用无关的
4、是（ ）A 对体温的恒定具有调节作用 B 有调节躯体运动的高级中枢C 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 D 对垂体激素的释放有调节作用12若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人体后可发生下图免疫反应(A、B为有关的物质)，下列各种分析正确的是()A 禽流感病毒H7N9侵入机体后，能刺激T细胞增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞能产生抗体与病毒结合B A物质为抗体，最终将禽流感病毒H7N9清除C T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞D 效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白13关于神经兴奋的叙述，错误的是A 刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B 兴奋在
5、神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C 神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D 在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反14哺乳动物处在寒冷环境中，机体会发生相应的变化，下列相关叙述正确的是A 甲状腺激素的分泌量不变 B 抗利尿激素的分泌量增加C 皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少 D 下丘脑冷觉感受器兴奋性增强15下列有关生命活动的调节的叙述,说法正确的是（ ）A 幼嫩的胚芽鞘尖端细胞能合成生长素,该细胞中一定有色氨酸B 效应T细胞是通过激活靶细胞内的溶酶体酶进而裂解靶细胞,所以靶细胞的裂解属于细胞坏死C 被蛇咬伤要迅速注射抗蛇毒血清,其中的有效成分在免疫学上称为
6、抗原D 兴奋传导到突触小体,引发突触前膜释放神经递质,一定会使突触后膜产生动作电位16图中乙图是甲图中方框内结构的放大示意图，丙图是乙图中方框内结构的放大示意图。下列相关叙述中，错误的是()A 甲图中兴奋的传递方向是ABB C处，细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反C 丙图中物质a的分泌与高尔基体和线粒体有关D 丙图的b如果不能与a结合，则会引起突触后神经元抑制17图为神经肌肉连接示意图,以下分析不正确的是（ ）A 刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次B 刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象C 兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号化学信号D 刺激N点电流表指针只发生1次偏转18胚芽鞘产
7、生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A 尖端、尖端、尖端 B 尖端、尖端、尖端下面的部分C 尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D 尖端、尖端下面的部分、尖端19给未受粉的番茄雌蕊柱头涂一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄这个现象说明（ ）A 果实发育与受精作用有关 B 果实发育与种子形成有关C 生长素抑制了种子生长 D 生长素能促进果实发育20某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是A 经预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组B 为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多支插条C 浸泡法适用于
8、较低浓度溶液及空气湿度较大，遮阴环境D 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同21如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则A mXn B X=i C nXi D Xi22下列有关植物激素及其应用对应正确的是（）A 脱落酸麦田除草 B 赤霉素促进淀粉酶的产生C 乙烯促进果实的发育和成熟 D 细胞分裂素获得无子番茄23下列有关植物激素的叙述正确的是A在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞的染色体数目B乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育C脱落酸能够抑制细胞分裂
9、,促进叶和果实的衰老和脱落D赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂24尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素(九肽激素)的产生或作用异常，使肾脏对水分的重吸收产生障碍。下列相关叙述正确的是A 抗利尿激素由垂体释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性减小B 尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是由于其尿液渗透压较大C 若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致，则可以通过口服该激素来治疗D 若尿崩症因肾小管对该激素的反应障碍导致，则血浆中该激素的含量可为正常值25下列对健康实验小白鼠进行的处理，对其机体功能产生的相应影响分析不正确的是A 切除其胸腺，体液免疫会减弱，细胞免疫将全部丧失B 仅
10、破坏反射弧的传入神经，刺激感受器，无相应感觉、效应产生C 损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡D 注射灭活的乙肝病毒，引起细胞分化产生浆细胞和记忆细胞26下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是( )A 通过肝脏可增加或减少血糖含量 B 通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2C 肾把代谢终产物不断排出体外 D 红骨髓源源不断地造出新的血细胞27在太空船上做如图所示的实验处理（A、B相同），有关此实验的说法中，正确的是A 生长素浓度：abc=d，胚芽都出现生长现象B 生长素浓度：ac=db，胚芽生长最快C 生长素浓度：adc=b，胚芽生长最快D 生长素浓度：a=b=c=d，胚芽生长状
11、况基本相同28下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程，相关叙述中正确的是（）A 甲图中生长素浓度在（0，C）区间可表示植物侧根的生长素浓度B 甲图中，若b点为茎背光侧的生长素浓度，则（b,c）区间浓度不可能为茎向光侧的生长素浓度C 乙图能够正确表示植物不同器官对生长素的敏感度D 生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中曲线1表示单子叶植物，除草的原理是利用了生长素作用的特点具有两重性29除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素。若在摘除术后第5日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天，物质代谢低下症状消
12、失，由此推断甲状腺激素可使物质代谢提高。为证明以上推论，最必要的对照组应该是A不去除甲状腺，不注射甲状腺激素对照组B注射甲状腺激素，切除甲状腺后第5日移植甲状腺C摘除术后第5天开始，连续5天注射前述实验用的溶剂D从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素30下列有关植物生命活动调节的说法错误的是 ()A 植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B 调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的C 根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动D 光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动31如图是反馈调节的过程示意图，下列
13、理解错误的是()A 当人体受到寒冷或惊吓刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素可分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素B 当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，机体可通过和使其浓度降低C 当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时，机体可通过使该激素浓度升高D 垂体起承上启下的作用，是内分泌活动的枢纽32如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是( )A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D胰岛素促进、等过程33如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中为细胞外液。下列相关叙述中错误的是
14、()A 若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的B 若某人患肾炎疾病，血浆中蛋白质含量降低，会使图中液体增加，引起组织水肿C 图中和细胞具体的内环境分别是血液和组织液D 某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号34下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中，采用的方法和目的不一致的是()A 将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下，观察单侧光对其生长的影响B 用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段，研究其感光部位C 将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，观察尖端对其生长的影响D 将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理35在我国北方,游
15、泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应,以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是()A 兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C 通过神经调节减少汗腺分泌D 抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少36下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是()A 两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC HIV侵入人体对尤其是有破坏作用D 细胞e细胞d作用的过程发生在机体首次接触抗原时37过量饮酒的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与上述生理状态相对应的结构分别是A 大脑、小脑和脑
16、干 B 小脑、大脑和脑干C 脑干、小脑和大脑 D 脑干、大脑和小脑38在榆树一中秋季田径运动会 1500 米比赛中，运动员需要通过一定机制来维持内环境稳态，下列说法正确的是A 大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节B 产热增多使体温升高，通过神经一体液调节以维持体温稳定C 运动员剧烈运动中产生的乳酸进入血液后血浆的 pH 仍恒定不变D 葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，通过增加胰岛素分泌进行调节39去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，也是一种胺类激素。该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜,抑制去甲肾上腺素的释放。据此判断，下列说法中不正确的
17、是（）A 突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体B 去甲肾上腺素经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜C 去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节D 去甲肾上腺素经过体液只能运输给相应的靶器官、靶细胞40胰液分泌的调节是一个复杂的过程。如图为胰液分泌调节的部分示意图，据图判断下列说法不正确的是A 正常情况下，咀嚼食物引起胰液分泌是非条件反射B 食物进入胃内后引起胰液分泌的过程只有神经调节起作用C 激素B是人们发现的第一种激素促胰液素D 激素A和激素B是通过血液循环途径到达胰腺的第II卷（非选择题）二、非选择题41（每空1分，共8分）下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，
18、图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程。请据图回答： (1)寒冷环境中，血液中含量增加的激素有_(填字母)，除此之外还应该有_ (激素)参与体温调节，图1中激素C是_。(2)激素B的作用包括提高细胞代谢（或物质氧化分解）的速率，使机体产热增多；影响神经系统的兴奋性。这一生理活动的调节方式是_。(3)若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是_。(4)图2靶细胞表面的a物质的化学本质是_。(5)下丘脑除了参与图中的调节过程外，还能分泌_(填激素名称)，由垂体释放到血液中，调节人体内水盐的平衡。(6)如果血液中物质B的含量过高时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活
19、动，这种调节作用称为_。42（每空1分，共12分）图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体，再到轴突末梢（即一个完整的神经元模式图）。（1）甲图中f表示的结构是_，乙图是甲图中_（填字母）的亚显微结构模式图，乙图中的B是下一个神经元的_。（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_。兴奋不能由B传到A的原因是_。（3）图丙中若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为_。若刺激图丙中b点，图中_（填字母）点可产生兴奋，图丙中共有突触_个。（4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过_包装加工，形成突触小泡，突触小
20、泡再与_融合，通过A细胞的_作用，进入突触间隙。（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生_，使突触后膜的电位发生变化。43（每空2分，共20分）图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。（1）图甲中10-10mol/L和10-8mol/L的生长素浓度分别表示根和芽生长的_。c 点生长素浓度对根生长的效应是_，对芽生长的效应是_。图甲中表示了生长素的作用具有_的特点。（2）图乙中a侧生长素浓度_（选填“大于”“小于”或“等于”）b侧，这是由于_引起的。（3）为探究在单侧光照射下，图丙中的燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输是发生在A段还是发生在B段，某同学设计了如下实验步骤。实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。实验过程：给以右侧单侧光照射，将云母片插入在下图所示的位置，一段时间后观察a、b、c三组燕麦胚芽鞘的生长状况，请预期结果与结论：如果a直立生长、b弯向光源生长、c弯向光源生长，则_。：如果a_生长、b_生长、c_生长，则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在B段而不是A段。- 12 -