《浙江省建德市新安江中学2018_2019学年高一物理上学期期末复习试题201901090344.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省建德市新安江中学2018_2019学年高一物理上学期期末复习试题201901090344.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、浙江省建德市新安江中学2018-2019学年高一物理上学期期末复习试题考生须知:1.本试卷满分100分,测试时间90分钟.2.本试卷若题中未作说明,取重力加速度g=10m/s2.一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.下面哪位科学家首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法( )A.亚里士多德 B.第谷C.牛顿 D.伽利略2.在国际单位制中,力学中的三个基本物理量的单位是( )图1A.kg、m、s B.N、m、sC.m/s2、kg、s D.N、kg、m3.
2、如图1为一种新型弹跳鞋叫弹跳跷。当人穿着这种鞋从高处跳下压缩弹簧，人就会向上弹起，进而带动弹跳鞋跳跃。假设弹跳鞋对人的作用力类似于弹簧弹力且始终在竖直方向运动，不计空气阻力，下列说法中正确的是( )A.人向上弹起的过程中，始终处于超重状态B.人向上弹起的过程中，鞋对人的作用力大于人对鞋的作用力C.弹簧压缩到最低点时，鞋对人的作用力大于人的重力D.从最高点下落到最低点的过程，人先做匀加速运动后做匀减速运动4.如下图为一位体操运动员的几种挂杠方式，其手臂用力最小的是( ) A. B. C. D.5.火车在长直水平轨道上匀速行驶。门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处。这是因为( )A
3、.人跳起后，厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动B.人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C.人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已D.人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度6.把一个质量为2kg的物体挂在弹簧秤下，在电梯中看到弹簧秤的示数是16N，g取10m/s2，则可知电梯的运动情况可能是( )A.以8m/s2的加速度加速上升 B.以4m/s2的加速度减速上升C.以2m/s2的加速度加速下降 D.以8m/s2的加速度减速下降7.如图2所示，“旋转秋千”中的两个座椅A、B质量相等
4、，通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上.不考虑空气阻力的影响，当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时，下列说法正确的是( )图2A.A的速度比B的大 B.A与B的向心加速度大小相等C.悬挂A、B的缆绳与竖直方向的夹角相等 D.悬挂A的缆绳所受的拉力比悬挂B的小图38.竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广。如图3所示，竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”两部分组成。玩儿时，双手一搓竹柄，然后双手松开，竹蜻蜓就会旋转着飞上天空，过一会儿落下来。松手后，关于竹蜻蜓和空气间的相互作用力，下列说法中正确的是( )A.竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力B.竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力C.竹蜻
5、蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力D.竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同图49.如图4所示是滑梯的简化图，一小孩从滑梯上A点开始无初速度下滑，在AB段匀加速下滑，在BC段匀减速下滑，滑到C点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态。假设小孩在AB段和BC段滑动时的动摩擦因数分别为和，AB与BC长度相等，则( )A.整个过程中地面对滑梯始终无摩擦力作用B.动摩擦因数C.小孩从滑梯上A点滑到C点先超重后失重D.整个过程中地面对滑梯的支持力始终等于小孩和滑梯的总重力图510.“儿童蹦极”中，栓在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳.质量为m的小明如图5静止悬挂时两橡皮绳的拉力大小均恰为
6、mg，若此时小明左侧橡皮绳在腰间断裂，则小明此时( )A.加速度为零B.加速度ag，沿原断裂绳的方向斜向左下方图6C.加速度ag，沿未断裂绳的方向斜向右上方D.加速度ag，方向竖直向下11.如图6所示，物体A和B的质量均为m，用轻绳连接并跨过光滑轻质定滑轮，B放在水平面上，A用轻绳竖直悬挂.现用力F拉着B沿水平面向左匀速运动的过程中，轻绳对A的拉力的大小是( )A.大于mg B.总等于mgC.一定小于mg D.以上三项都不正确图712.如图7所示为一运动员在参加跳远比赛的频闪照片，她腾空过程中离地面的最大高度为，成绩为，假设跳远运动员落入沙坑瞬间速度方向与水平面的夹角为，运动员可视为质点，不计
7、空气阻力，则有( )A. B.C. D.二、选择题(本题共3小题，每小题4分，共12分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。)13.16世纪末，伽利略推翻了已在欧洲流行近两千年的亚里士多德关于力和运动的观点，开启了物理学发展的新纪元。以下说法中正确的是( )A.两物体从同一高度自由下落，较轻的物体下落慢B.用力推车车前进，撤去推力车就停下来，说明运动需要力来维持图8C.石头和羽毛在真空环境下下落快慢是一样的D.一个物体维持匀速直线运动，不需要力14.如图8所示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点，用力F拉小球a，使整个装置处于平衡状态,且悬线Oa与竖直方向的
8、夹角为=30,则F的大小可能为( )A. B. C. D.图915.如图9所示，物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮。A静止在倾角为45的粗糙斜面上，B悬挂着.已知mA3mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45减小到30，那么下列说法中正确的是( )A.弹簧的弹力不变B.物体A对斜面的压力将减小C.物体A受到的静摩擦力将减小D.弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变三、实验题(共2题,每题6分，共12分)图161图162ABCDO图16316.(6分)如图161为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔为表示.在小车质量M未知的情况下，某同学设计了一
9、种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”.(1)完成下列实验步骤中的填空平衡小车所受的阻力：撤去砂和砂桶，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列 的点.按住小车，在左端挂上适当质量的砂和砂桶，在小车中放入砝码.打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点迹的纸带,在纸带上标出小车中砝码的质量m.按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤.在每条纸带上清晰的部分，每隔4个间隔标注一个计数点.测量相邻计数点的间距、.求出与不同m相对应的加速度a.以砝码的质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上做出关系图线.若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与应成 关系(填“
10、线性”或“非线性”).(2)完成下列填空本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，则砂和砂桶的总质量应满足的条件是 .如图172所示是该同学在某次实验中利用打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D是该同学在纸带上选取的连续四个计数点.该同学用刻度尺测出AC间的距离为，测出BD间的距离为.则小车运动的加速度a= .(用、和表示)如图163为所得实验图线的示意图.设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立，则小车受到的拉力为 ，小车的质量为 .17.如图171是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出图171小球的运动轨迹。(1)以下是实验操作过程
11、中的一些做法，其中合理的是 .A.安装斜槽轨道时，应使其末端切线水平B.每次释放小球的位置可以任意选择C.每次小球应从同一位置由静止释放D.为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接(2)实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，图172中图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是 。图173图172(3)图17-3是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛的起点，在轨迹上任取三点A、B、C，测得A、B两点竖直坐标y1为5.0cm、y2为45.0cm，A、B两点水平间距x为40.0cm。则平抛小球的初速度v0为 m/s，若C点
12、的竖直坐标y3为60.0cm，则小球在C点的速度vC为 m/s(结果保留两位有效数字).四、计算题(本大题共4小题，共40分。解答应写出必要的文字说明和过程。)18.(8分)杭黄高铁是连接杭州市和黄山市的高速铁路。2018年12月25日，正式开通运营，运行时的最大时速为250公里。杭黄高速列车在一次联调联试运行中由A站开往B站，A、B车站间的铁路为直线。技术人员乘此列车从A车站出发，列车从启动匀加速到270km/h，用了150s时间，在匀速运动了10分钟后，列车匀减速运动，经过200秒后刚好停在B车站.求:(1)求此高速列车启动、减速时的加速度;(2)求A、B两站间的距离；19.(8分)一物块
13、以一定的初速度沿斜面向上滑动，利用速度传感器可以在计算机屏幕上得到其速度大小随时间的变化的关系如图所示.求:(1)斜面的倾角(2)物块与斜面间的动摩擦因.20.(12分)如图所示，小孩子与冰车的总质量为.大人用大小为，方向与水平面的夹角的恒力使冰车由静止开始沿水平冰面运动。已知冰车与冰面间的动摩擦因数为，取，.求:(1)小孩与冰车受到冰面支持力的大小；(2)小孩子与冰车运动的加速度的大小；(3)若拉力F作用时间后撤去，最终小孩和冰车将停下来，则小孩和冰车在此运动过程中的总位移的大小 (结果保留2位有效数字)。21.(12分)如图所示，一个质量为m的小球（可视为质点）以某一初速度从A点水平抛出，
14、恰好从圆管BCD的B点沿切线方向进入圆弧，经BCD从圆管的最高点D射出，恰好又落到B点。已知圆弧的半径为R且A与D在同一水平线上，BC弧对应的圆心角60，不计空气阻力。求：(1)小球从A点做平抛运动的初速度v0的大小；(2)小球在D点时的速度大小;(3)在D点处小球对管壁的作用力的大小和方向；2018学年第一学期杭州市教学质量模拟检测高一年级物理答案一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)123456789101112DACBDCDCBBAB二、选择题(本题共3小题，每小题4分，共12分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是
15、符合题目要求的。)131415CDCDAC16.每空1分(1) 等间距 线性(2) 远小于小车和砝码的总质量 17.(1) AC (2) C (3) 18.(1)由加速度的定义式有高速列车启动时的加速度为 2分高速列车减速时的加速度为 2分(2)加速过程的位移为 1分匀速过程的位移为 1分减速过程的位移为 1分总位移为 1分19.由图象可得物块沿斜面上滑和下滑的加速度分别为、 1分 1分物块沿斜面向上滑动时，根据物块的受力情况，由牛顿第二定律有 2分物块沿斜面向下滑动时，根据物块的受力情况，由牛顿第二定律有 2分联立解得 2分20.(1)根据物块的受力情况，竖直方向物体平衡 1分 1分(2)物体水平方向物体做匀加速运动，由牛顿第二定律有 2分 1分 联立解得 1分(3)撤去拉力F时，物块的速度为 1分加速过程中的位移为 1分撤去拉力后物块在滑动摩擦力的作用下做匀减速运动到停止。 1分 1分减速过程中的位移为 1分全过程的总位移为 1分21.(1)小球从A到B的过程做平抛运动。如图所示,由几何关系可得 2分 1分 1分联立解得 1分(2)小球从D到B的过程做平抛运动。 2分 1分(3)D处小球做圆周运动，设管壁对小球的支持力为，由牛顿第二定律有 2分 1分由牛顿第三定律可得,小球在D处对管壁的压力大小为，方向竖直向下。 1分8