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1、,龙岩华侨职业中专学校系列教材,数控车削理论工作页,数车综合件训练(1),学习目标,2,龙岩华侨职业中专学校系列教材,能力培养,3,龙岩华侨职业中专学校系列教材,4,龙岩华侨职业中专学校系列教材,教学重难点,5,根据图纸提出几个解决问题的方案,通过研究探讨, 确定一个较优的方案。 通过制定计划,实施计划夯实理论知识,掌握操作技能。 掌握加工方法的选择。 掌握加工路线的确定方法。,任务一【技能目标】,6,一、图纸,1.分析图纸,龙岩华侨职业中专学校系列教材,任务一【图纸准备】,7,龙岩华侨职业中专学校系列教材,任务一 【任务实施】,8,.设备、工具、量具、材料,龙岩华侨职业中专学校系列教材,(1
2、)材料准备,(2)设备准备,任务一 【加工准备】,9,龙岩华侨职业中专学校系列教材,(3)工、刃、量、辅具准备,任务一【加工准备】,10,1、分析图纸(了解零件结构、尺寸、技术要求); 2、确定加工工艺过程(工具、加工参数); 3、相关计算(基点坐标); 4、编写加工程序; 5、程序的模拟加工(检验、修改) 6、装夹工件; 7、加工工件(对刀、试切、加工); 8、测量检测工件。 9、清扫机床、收拾工夹量具 。,龙岩华侨职业中专学校系列教材,任务一 【任务实施】,11,检测评分 将学生任务完成情况的检测与评价填入表 总成绩表 工具、设备的使用与维护评分记录表 安全及其它评分记录表 工件质量评分记
3、录表,龙岩华侨职业中专学校系列教材,任务一 【任务实施】,12,龙岩华侨职业中专学校系列教材,任务反馈 展示工作成果(与人交流) 各小组派代表在全班做成果展示。 要求:结合四个工作评分记录表,完成的工作情况评定。 学生反思:(自我学习) 1、学到的知识; 2、掌握的技能; 3、培养了哪些能力; 4、制定计划、实施计划中还存在哪些问题。 教师反思: 1、项目是否合理; 2、任务书是否明确; 3、学生在制定计划和实施计划中还存在哪些问题; 4、针对所发生的问题,找出整改措施。,任务一 【任务实施】,13,采用基于工作过程导向教学法,有利于培养学生的多种能力。在教学的实施过程中,既提高了学生的基础理论、职业素养、编程能力、又提高了交流能力、管理能力、协作能力等的认知能力,为学生今后的发展奠定基础。由于技术的飞速发展,教学不能面面俱到,而学生要从中学会终身学习,继续学习,这对教师来讲是一个完全崭新的情景。这就要求教育者更加要重视教学方法,而不是教学内容,重视的是教学过程,而不是教学结果。从而在学生的人生当中,建立一套学习方法,使他们能适应社会的要求。,项目小结,龙岩华侨职业中专学校系列教材,任务一 【项目小结】,