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1、中文数据库的检索与利用 经渊 2012年9月18日,中文电子期刊来源,1、CNKI期刊全文数据库 2、维普期刊全文数据库 3、万方期刊全文数据库 4、读秀 5、ZADL（浙江省高校数字图书馆联盟） 6、Calis(E读学术搜索引擎） 题外话：如何访问图书馆电子资源,1 CNKI 中国知网,China National Knowledge Infrastructure 在国家五部委和清华大学领导下建立，始于1995年 “十一五”国家重大出版工程项目 致力于全社会知识信息资源的整合与传播，为数字化学习和研究提供支持,学术文献网络出版总库（期刊、博硕、会议报纸、年鉴、工具书、标准、专利等） 非学术文
2、献网络出版总库（科普、文艺、文化、经济信息、党政公报、高等教育等） 专业知识创库（医院、农业、煤炭等）,CNKI的资源介绍,CNKI中国期刊全文数据库,是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库。 知识来源：中国国内8200多种学术期刊。内容覆 盖自然科学、工程技术、农业、哲学、医学、人文社会科学等各个领域，其中核心期刊1735种。 十大专辑：理工A、理工B、理工C、农业、医药卫生、文史哲、经济管理、政治与法律、教育与社会科学综合、电子技术与信息科学、经济与管理，各专辑分为若干专题，共126个专题数据库 。 收录年限：1994年至今（大部分刊物回溯至创刊，部分刊物回溯至1915年）。,
3、访问方式,主 站： () ： 期刊、硕博论文、 会议论文 镜像站：http:/10.11.35.8/kns50/index.aspx 期刊、硕博论文 阅读全文要下载浏览器。 CAJViewer Acrobat Reader,CNKI检索方式,可跨库检索 可单库检索,登陆,数据库检索界面,选择数据库,进入使用辅助功能,数据库的两种使用方式,浏览 检索,期刊导航（10种浏览方式）,数据库两种使用方式,为了节省检索时间，可以只选择相关学科检索。为了全面检索，可以选择所有学科。,主站跨库检索界面,单库检索界面,切换数据库,跨库检索（在两个以上的子数据中检索） 单库检索（在单独的子数据库中检索）,CNK
4、I标准检索三步骤,第一步：检索范围控制 第二步：输入检索词 第三步：检索结果筛选,第一步：检索范围限制,第二步：输入检索词,第三步：检索结果筛选,发表时间：限定文献的出版时间 文献来源：限定文献来源范围 支持基金：限定支持文献发表的基金 作者：可同时输入作者姓名和作者单位，排除学者 同名情况、限定作者范围,点击加号减号可以增加或删除行,匹配方式,提供基于文献内容特征的检索词：全文、题名、关键词、主题（题名or 关键词or 摘要）、中图分类号,选择主题字段等于同时检索题名、摘要、关键词三个字段,一篇文章里最重要的概念一定会出现在题目、关键词、摘要中。 适当组织搜索语句，将希望检索的内容切分成若干
5、个词组。 如果想扩大检索结果，可以把检索词放在全文字段检索。,学科类别：将检索结果按学科类目分组 中文关键词：将文献/知识进行聚类，揭示知识背景、方便学习和研究 研究层次：按研究层次和读者对象分组（分为理论研究、工程技术、政策指导等 文献作者：帮助研究者找到学术专家 作者单位：帮助研究者找到有价值的研究单位，全面了解研究成果在全国的分布，跟踪重要研究机构的成果 文献出版源：帮助科研人员查到好的刊物，从总体上判断某一领域期刊的质量 研究获得资助：将研究过程中获得国家基金资助的文献按资助基金分组 发表年度：按文献发文年度分组，帮助读者掌握该主题研究成果随时间变化趋势,CNKI特色之一,相关度：根据
6、检索结果与检索词相关程度排序。越相关派在越前，通过相关度排序可找到文献内容与用户检索词最相关的文献。 发表时间：根据文献发表时间先后顺序排序。 被引频次：根据文献被引用次数进行排序，帮助学者选出被学术同行认可的文献 下载频次：根据文献下载次数进行排序，下载最多的文献往往传播最广、最受欢迎，文献价值教高的文献。,举例,检索2002年2008年发表的有关知识挖掘方面的中文文献。,检索结果分析,其他检索功能,简单检索 高级检索 专业检索 引文检索 作者发文检索 科研基金检索 工具书与知识元检索（工具书、学者、概念、翻译、图形、表格等）,相似文献：与该主题相关文献还有哪些？ 相关机构：哪些机构在研究相
7、同的问题？ 相关作者：哪些同行在研究该主题？ 作者推荐文章：与本文章同时被下载的文章有哪些？ 参考文献：本文的研究背景 引证文献：引用本文的文章 同被引文献：与本文一起被引用的文章 共引文献：与本文有相同研究背景的文章 二级引证文献：本文引证文献的引证文献 二级参考文献：本文研究背景的研究背景,知网节举例,知识管理的研究背景来龙,知识管理概述,知识管理的研究背景来龙,知识管理的特点,知识管理的研究背景来龙,知识管理的 国内外研究现状,知识管理的后继研究去脉,知识管理与图书情报的结合,知识管理技术 的深入探讨,知识管理的后继研究去脉,知识管理 的应用研究,知识管理的后继研究去脉,企业知识管理研究
8、,知识管理的后继研究去脉,知识服务模式的探索和改革,知识管理的后继研究去脉,知识管理平台的建设,知识管理的后继研究去脉,知识管理的 应用范围更加广泛,知识管理的后继研究去脉,CNKI的学科专业图书馆让你找到相关领域重要学者及其文献。,2.维普中文科技期刊数据库,是由重庆维普咨讯有限公司开发的期刊全文数据库。收入我国1989年至今出版的9000余种科技期刊的全部原文 按照中国图书馆分类法进行分类,所有文献被分为8 个专辑:社会科学,自然科学,工程技术,农业科学,医药卫生,经济管理,教育科学和图书情报.8大专辑又细分为35 个专题。 访问方式：镜像、官网 浏览器：VIP浏览器和Adobe Read
9、er 浏览器,3.万方数据资源系统,万方数据资源系统是由中国科技信息研究所和万方数据股份有限公司于1997年8月联合研制开发的以科技信息为主，集经济、金融、社会、人文信息为一体的网络化信息服务系统。 汇聚9大类110多个数据库，内容涉及自然科学、社会科学、商务信息等各个领域，收录范围包括期刊、会议论文、学位论文、研究报告、技术标准、专利、企业产品、法律法规、工具书等。 主要由数字化期刊、学位论文、会议论文、科技信息、商务信息五大子系统组成。,万方数据库系统,万方数据资源,全文类信息资源,会议论文全文,企业技术、企业报告、行业知识,文摘题录类信息资源,事实型动态信息资源,期刊论文全文,学位论文全
10、文,法律法规全文,科技成果、专利技术、中外标准,行业动态、科技动态、科技活动,新闻、商务动态信息,学位论文、会议论文,科技文献、科技名人、科技机构,万方数据库界面,4. 读秀,浙江省高校数字图书馆（ ZADL） Zhejiang Academic Digital Library (访问地址：http:/ ZADL项目建设始于2008年，由省教育厅直接领导，以全省高校共同参与的方式正式全面启动 理工大学是下沙地区的中心馆,4.ZADL,ZADL项目实施内容,61,服务平台,应用体系,文献传递与馆际互借服务,虚拟参考咨询服务,人才队伍,工作体系,门户网站,基础技术平台,管理制度,考核激励机制,数据
11、库集团采购,自建特色数据库,资源,服务,机房、网络基础环境,技术支撑,统一检索资源获取,资源揭示,多途径进入ZADL，享用ZADL资源与服务,全方位访问ZADL,ZADL资源建设进展,ZADL项目资源建设路线（三大块资源内容） 以集团采购方式购买国内外重要学术资源库 自建特色资源库 整合各成员馆自有资源 资源建设进展 ZADL联合采购资源库：已完成33个数据库联合采购 自建特色数据库： 33个自建库（涵盖中医、机械、纺织、历史人文、烹饪、音乐、文学、旅游、商业、民俗等专题）已完成整体发布 建成浙江高校联合目录 整合资源范围：各高校馆OPAC系统、各类电子数据库、自建库,已建成资源库规模 (ZA
12、DL建设方案指标),以团购方式建成的资源库规模 中外文电子期刊约2万多种(16000 ) 。其中，中文12000多种，外文12000多种） 外文电子书21949 种(2万册) ，中文电子图书165万种 (100万册) 外文学位论文94708篇，中文学位论文30万篇(30万篇) 中外文二次文献数据和事实型数据库等数字资源：外文文摘4400万余条，来源于35000多种期刊和会议录 外文报纸1500余份 各类视频2000小时 容量：超过200TB(50TB),64,图书联合目录,统一检索,期刊联合目录,数据库联合目录,期刊导航,全省纸本刊、电子刊分类导航,- 整合导航期刊56701种,- 中文期刊1
13、7428种,- 外文期刊39273种,门户资源：浙江高校联合目录,整合资源规模：,全部期刊56701种,中文期刊17428种,查看中文期刊,外文期刊39273种,查看外文期刊,期刊刊种搜索,按学科分类查找期刊,按照教育部高等教育学科分类的13个一级分类、超过100个二级分类浏览方式,按字顺 查找期刊,按馆藏单位查找期刊,期刊封面,期刊相关信息,点击期刊,期刊相关信息,各学校本刊访问入口,期刊刊次信息,期刊语种,期刊ISSN,核心刊,收录情况,学科分类,期刊简介,来源数据库,点击入口,点击刊次,进入统一搜索篇目系统,申请文献传递,本馆没有,使用ZADL文献传递系统的前提：通过统一身份认证,认证过
14、程请忽略安全证书问题,请选择这里。 这样的选择在整个认证过程中会出现两次。这是第一次。,请务必选择浙江理工大学,现有功能和可用功能,认证后即可使用文献传递、虚拟参考等各项服务,已经做过统一认证的学校会在这里显示，我校已做好统一身份认证。从中选择浙江理工大学,使用ZADL文献传递系统的前提：通过统一身份认证,第二次提示安全证书问题，继续忽视它。,用户名：师生借书证号 密码：借书证的密码，即“我的图书馆”的密码,读者：登录ZADL文献传递读者网关，提交此条文献信息 管理员：帮助读者获取全文,填写申请表单提交即可（第一次使用前请先开通文献传递服务）,浙江理工大学+姓名,请修改,第一次使用前请先开通文
15、献传递服务,云邮箱文献传递,建议：传递页码从后到前,邮箱接收全文,云邮箱收到的期刊全文,注意：全文易被误认为垃圾邮件,云邮箱接收到的图书全文,另类的双十限制：天内只能打开次,邮箱文献传递的后台有全省各大图书馆馆员做支撑,中国高等教育文献保障系统（China Academic Library & Information System,简称CALIS），是经国务院批准的我国高等教育“211工程”“九五”“十五”总体规划中三个公共服务体系之一。CALIS的宗旨是,在教育部的领导下，把国家的投资、现代图书馆理念、先进的技术手段、高校丰富的文献资源和人力资源整合起来，建设以中国高等教育数字图书馆为核心的
16、教育文献联合保障体系，实现信息资源共建、共知、共享，以发挥最大的社会效益和经济效益，为中国的高等教育服务。,6 E读学术搜索引擎,e 读是CALIS 三期重点打造的CALIS 学术搜索引擎，其建设目标是整合全国高校纸本资源和电子资源，揭示资源收藏与服务情况，作为国内最大的高校学术搜索引擎，通过提供分面检索，帮助读者更迅速地定位资源。同时链接到CALIS 全文获取服务，践行CALIS 三期倡导的“一个账号，全国获取”、“可查可得、一查即得”的服务理念。,e读有什么？600多家图书馆的丰富馆藏；200多万种图书；3600多万篇外文期刊论文；70万篇中外文学位论文；下一步：古籍、拓片等特色资源。在尊
17、重知识产权的基础上，为高校师生提供全文学术资源。e读的资源每天都在增加。e读能做什么？e读嵌入图书馆公共查询系统（OPAC），作为检索入口；可从图书馆OPAC回链到e读，揭示更丰富的资源。,在经过身份认证以后即可提交文献传递申请,题外话：如何访问图书馆资源,“代理”和“镜像”地址的访问 “官网”地址的访问 特例：新东方,题外话：如何访问图书馆资源,要点： 1、访问图书馆最好断外网 2、如果不断外网，可以试试用“代理”地址 3、如果断了外网，要访问“官网”，最好设置代理服务器10.11.35.26:3128 4、有问题及时联系任课老师或图书馆其他老师。,思考题（二选一）,1、图书馆的资源主要有镜像、代理、官网三种链接，请指出这三者的区别和访问方式的差异。（提示：这里的代理与一般所说的代理服务器不同） 2、利用中国知网数据库下载博士学位论文、会议论文各一篇。 请各班班长通知请假的同学在下次课完成思考题，其他同学在课程结束前发到教师邮箱（）。,课件地址： http:/10.11.35.24/library/课件2012/ 群号： 132152055 教师联系方式： 图书馆713，电话86843133，Email：,