鲁教版六年级下册失根的兰花课件1.ppt

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1、失根的蘭花,題解 - 失根的蘭花,本文選自 - 旅美小簡 記敘作者飄零異邦,在美國大學裡看到中國的花草而引發故國之思 回想年少自認到處可以為家,而今身處異鄉,才深知故土與家國的美好與可貴 藉宋末畫家鄭思肖畫蘭不畫土,抒發深沉的感觸,旅美小簡,是陳之藩在民國44年到46年間的作品 首篇即是月是故鄉明開宗明義說明自己旅美的心情,鄭思肖,宋末著名的詩人、畫家 原名某 宋亡後表現出其忠君愛國的情操 參考注釋14,宋亡後表現出其 忠君愛國的情操,宋亡後改名思肖 形 思趙 一名所南 義 宋在南方 字憶翁 音 ,堂名:本穴世界 大宋世界 畫蘭不畫土 地為人奪去 坐臥不北向,作者 - 陳之藩,生年: 民國 1

2、4 年 籍貫 : 河北縣霸縣 別名 : 範生.之藩,作者 - 陳之藩,學經歷: 國立北洋大學電機系畢業、 美國普林斯 頓大學碩士、 英國劍橋大學哲學博士。 曾任教於美國普林斯頓大學、美國波士頓大學教授、 成功大學、 台灣大學 現任香港中文大學榮譽教授,作者 - 陳之藩,於致力科學之餘寫作散文 寫作風格 : 文字生動、情感真摯、平實中自能感人 著有散文集: 旅美小簡、在春風裡、 劍河倒影、一星如月。,注釋補充,費城 -Philadelphia 丁香 來今雨軒 - 牡丹 諧趣園 香山 牛郎織女的故事,迢迢牽牛星 古詩十九首,迢迢牽牛星,皎皎河漢女。 纖纖擢素手,札札弄機杍。 終日不成章,泣涕零如雨

3、。 河漢清且淺,相去復幾許? 盈盈一水間,眽眽不得語。,園中之園,注釋 -, 幢 計算房屋數量時所用的語辭 褪 脫落,注釋 -,坍塌 傾倒、毀壞 盎然 豐盛盈滿的樣子,結構分析圖 第壹大段 寫景,結構分析圖 第貳大段 - 抒情,失根的蘭花 陳之藩,1顧先生一家約我去費城郊區一個小的大學裡看花。汽車走了一個鐘頭的樣子,到了校園,校園美得像首詩,也像幅畫。依山起伏,古樹成蔭,綠藤爬滿了一幢一幢的小樓,綠草爬滿了一片一片的坡地,除了鳥語,沒有聲音。像一個夢,一個安靜的夢。,校園美得像首詩,也像幅畫,寫校園的清幽美麗 譬喻兼排比,像一個夢,一個安靜的夢,給人感覺寧靜而優美,2花圃有兩片,一片是白色的牡

4、丹,一片是白色的雪球;在如海的樹叢裡,還有閃爍著如星光的丁香,這些花全是從中國來的吧!,白牡丹,白牡丹,雪球 又名繡球花,這些花全是從中國來的吧!,點出作者因為這些花,而引發對故國家鄉的思念 藉在異國生長的花朵反映出作者自己遠離國土的悲哀,3由於這些花,我自然而然的想起北平公園裡的花花朵朵,與這些簡直沒有兩樣,然而,我怎樣也不能把童年時的情感再回憶起來。不知為什麼,我總覺得這些花不該出現在這裡。它們的背景應該是來今雨軒,應該是諧趣園,應該是宮殿階臺,或亭閣柵欄。因為背景變了,花的顏色也褪了,人的感情也落了。淚,不知為什麼流下來。,因為背景變了,花的顏色也褪了,人的感情也落了。淚,不知為什麼流下

5、來。,觸景生情,將花比人,有同病相憐的哀傷 說出漂泊天涯的無奈與悲哀,4十幾歲,就在外面飄流,淚從來也未這樣不知不覺的流過。在異鄉見過與家鄉完全相異的事物,也見過完全相同的事物,同也好,不同也好,我從未因異鄉事物而想到過家。到渭水濱,那水,是我從來沒有看見過的,我感到新奇,並不感覺陌生;到咸陽城,那城,是我從來沒有看見過的,我只感覺它古老,並不感覺傷感。我曾在秦嶺中揀過與香山上同樣紅的楓葉;我也曾在蜀中看到與太廟中同樣老的古松,我並未因而想起過家,雖然那些時候,我窮苦的像個乞丐,但胸中卻總是有嚼菜根用以自勵的精神,我曾驕傲的說過自己:我,到處可以為家。,我,到處可以為家,因為沒有離開國土 同於

6、顏淵、陶淵明的一簞食,一瓢飲 有男兒志在四方的精神,在夜裡的夢中,常常是家裡的小屋在風雨中坍塌了,或是母親的頭髮一根一根的白了。,因為思鄉情切 日有所思,夜有所夢,5 然而,自至美國,情感突然變了。在夜裡的夢中,常常是家裡的小屋在風雨中坍塌了,或是母親的頭髮一根一根的白了。在白天的生活中,常常是不愛看與故鄉不同的東西,而又不敢看與故鄉相同的東西。我這時才恍然悟到,我所謂的到處可以為家,是因為蠶未離開那片桑葉,等到離開國土一步,即到處均不可以為家了。,不愛看與故鄉不同的東西,而又不敢看與故鄉相同的東西,表現出思鄉懷國的一體兩面,我這時才恍然悟到,我所謂的到處可以為家,是因為蠶未離開那片桑葉,以蠶

7、比喻自己,以桑葉比喻國土 指出到處可以為家的原因 並沒有離開國土,我窮苦的像個乞丐,但胸中卻總是有嚼菜根用以自勵的精神,安貧樂道、奮發自勵的精神 與貧賤不能移、不戚戚於貧賤的精神相同 意近於斯是陋室,惟吾德馨,6、7 美國有本很著名的小說,裡面穿插著一個中國人,這個中國人是生在美國的,然而長大之後,他卻留著辮子,說不通的英語,其實他英語說得非常好。有一次,一不小心,將英文很流利的說出來,美國人自然因此知道他是生在美國的,問他,為什麼偏要裝成中國人呢? 他說:我曾經剪過辮子,穿起西裝,說著流利的英語,然而,我依然不能與你們混合,你們拿另一種眼光看我,我感覺苦痛,他說:我曾經剪過辮子,穿起西裝,說

8、著流利的英語,然而,我依然不能與你們混合,你們拿另一種眼光看我,我感覺苦痛,說明移民異邦的人,即使適應良好,仍會受到異樣的眼光,無法真的融入異國的社會。,8、9 花搬到美國來,我們看著不順眼;人搬到美國來,也是同樣不安心。這時候才憶起,家鄉土地之芬芳,與故土花草的豔麗。我曾記得,八歲時肩起小鐮刀跟著叔父下地去割金黃的麥穗。而今這童年的彩色版畫,成了我一生中不朽的繪圖。 在沁涼如水的夏夜中,有牛郎織女的故事,才顯得星光晶亮;在群山萬壑中,有竹籬茅舍,才顯得詩意盎然。在晨曦的原野中,有拙重的老牛,才顯得純樸可愛。祖國的山河,不僅是花木,還有可感可泣的故事,可吟可詠的詩歌,是兒童的喧嘩笑語與祖宗的靜

9、肅墓廬,把它點綴得美麗了。,童年的彩色版畫,意味著童年的記憶是不朽的,而且多采多姿,永難磨滅。,牛郎織女的故事、竹籬茅舍、拙重的老牛、兒童的喧嘩笑語、祖宗的靜肅墓廬,均在描述祖國之美,令人懷念,10、11、12 古人說,人生如萍,在水上亂流,那是因為古人未出國門,沒有感覺離國之苦,萍總還有水流可藉。以我看,人生如絮,飄零在此萬紫千紅的春天。 宋朝畫家思肖畫蘭,連根帶葉均飄於空中,人問其故,他說:國土淪亡,根著何處?沒有國的人,是沒有根的草,不待風雨折磨,即行枯萎了。 我十幾歲即無家可歸,並未覺其苦,十幾年後,祖國已破,卻深覺出個中滋味了。不是有人說頭可斷,血可流,身不可辱嗎?我覺得應該是身可辱,家可破,國不可亡。,人生如萍、人生如絮,形容人飄零異邦,無所憑藉的悲痛,宋朝畫家思肖畫蘭,連根帶葉均飄於空中,象徵國土的淪亡 作者因此以失根的蘭花來象徵國土淪亡的人心中的悲痛,頭可斷,血可流,身不可辱,強調人格尊嚴的重要 同於士可殺,不可辱,身可辱,家可破,國不可亡,強調國家的重要 同於覆巢之下無完卵,結構分析圖 第參大段 - 議論,嚼 菜 根,我,到處可以為家,因為沒有離開國土 同於顏淵、陶淵明的一簞食,一瓢飲 有男兒志在四方的精神,

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