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第三单元：15的认识和加减法,15的加、减法练习,北京第一实验小学 郭雯砚,一、在计算中发现规律,2+3= 3+2=,5,5,每组算式交换了加数的位置，但计算结果相同。,2+1= 1+2=,3,3,2+2= 1+1=,交换两个加数的位置，算式没有变化，计算结果也没变化。,一、在计算中发现规律,4,3,2,1,+ 1 =,5,4,3,2,一、在计算中发现规律,4,3,2,1,5 -,1,2,3,4,=,一、在计算中发现规律,二、情景算式互相转换,一共有多少把扇子？,表示去掉的意思,二、情景算式互相转换,三、发现规律，研究关系,3+1=4,1+3=4,4-1=3,4-3=1,四、课堂小结,今天这节课你认识了哪些数学符号？它们表示什么意思？,