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1、题型 1919 依据类非选择题 题型概述 依据类非选择题一般来说,其设问形式主要有两种: 第一种,确定知识范围,要求分析说明材料某方面的理论依据。 第二种,未确定知识范围,要求从不同角度分析材料内容的理论依据。 解题策略 第一步“定”,即确定所要运用的观点、原理,比如“运用文化创新的有关知识”“运用唯 ”物辩证法的有关知识 等。 对于第一种,确 定知识范围的 题目,要求准确定位所要求知识点的内容。 对于第二种,未确定知识范围的题目,首先要求确定答题的范围是经济生活、政治生活、文 化生活,还是生活与哲学。然后根据确定的答题范围以及设问中的关键信息,从课本中调出所需 要的理论观点。 第二步“分”,
2、即对确定的观点、原理进行分解,比如把文化创新分解为根本途径、基本途 径(两个)、坚持正确的方向等方面,把唯物辩证法分解为联系的观点、发展的观点、矛盾的观 点等。 “”第三步 筛 ,即把分解的观点、原理依据材料作出取舍,比如,材料描述的是继承和发展 中国的传统文化以及吸收外来文化,则涉及文化创新的基本途径;材料描述的是把某项工作作 为重中之重则涉及抓主要矛盾。 第四步“联”,即把保留下来的观点、原理与相应材料进行有机联结。按照“理论(观点)+ 材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法或言论+”意义 的模式作答。 典型例题 “”“”收入倍增 和 教育发展 关乎民生之利,为人民群众所广泛关注。
3、某校高三学生在学 习党的十八大报告过程中,围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。 第一组 “” 聚焦 民富 十八大报告提出,根据我国经济社会发展实际,到 2020 年实现城乡居民人均收入比 2010年 翻一番。目前,实现这一目标最大挑战是经济下行压力,需要激发人民群众智慧,加快转变经济 发展方式,才能在发展的基础上实现居民收入倍增。 第二组 “” 热议 教育 1 教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天。纵观国际国内大势,立足基本国情,十八大 “”提出 要坚持教育优先发展 。教育的力量,将是未来经济发展的力量,是国家的力量。 结合第一组观点,回答中国共产党是如何实现最广大人民根本利益的;并
4、从历史唯物主义 角度,说明居民收入倍增目标确定的理论依据。 解析 本题综合考查政党和历史唯物主义的有关知识。通过审设问可将本题分解为两小问。 首先从政治生活角度说明中国共产党是如何实现最广大人民根本利益的,然后在此基础上从历 史唯物主义角度说明居民收入倍增目标确定的理论依据。 答案 如何实现:贯彻落实科学发展观,坚持以人为本、执政为民。确定居民收入倍增目标, 把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。尊重人民 主体地位。发挥人民首创精神,做到发展依靠人民,发展成果由人民共享。坚持民主执政和科学 执政。充分发扬人民民主,激发人民创造热情;遵循社会主义建设规律,通过
5、加快经济发展方式 转变,在发展的基础上实现居民收入倍增。 理 论依据:社会存在决定社会意识,社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。倍增 目标是根据我国经济社会发展实际提出的。生产关系对生产力具有反作用。倍增目标的确定, 有利于深化收入分配制度改革,促进生产力发展。人民群众是历史的创造者。倍增目标的确定 符合党的群众观点和群众路线的要求。 题型集训 1.我国推进医疗服务价格改革的意见提出,到 2020年,逐步建立以成本和收入结构变化为 基础的价格动态调整机制,基本理顺医疗服务比价关系。实行分级定价,根据医疗机构等级、医 师级别和市场需求等因素,对医疗服务制定不同价格,拉开价格差距,引导患者合
6、理就医。意 见强调,各地要按照“总量控制、结构调整、有升有降、逐步到位”的原则,统筹考虑各方面 承受能力,合理制定和调整医疗服务价格,并与医保支付、医疗控费政策同步实施,确保群众费 用负担总体不增加。 2 “”结合材料和所学 生活与消费 的有关知识,分析对医疗价格实行分级定价的依据。 答案 (1)价值决定价格,供求影响价格。不同层级的医疗价格既要反映各自的成本,又要反映 其市场需求状况。 (2)价格变动调节需求。对医疗价格实行分级定价,合理拉开价格差距,有利于引导患者合 理就医,促进医疗资源有效利用。 (3)价格变动调节生产。实行医疗价格分级定价,合理拉开价格差距,有利于调动医疗机构 和医疗人
7、员提高医疗服务水平和服务质量的积极性,加大医疗资源投入。 “”解析 本题要求学生结合材料和所学 生活与消费 的有关知识,分析对医疗价格实行分级定 价的依据,属于依据类的解答题。学生在分析说明时,“首先要注意本题的知识限定是 生活与消 ”费 ,然后学生从影响价格的因素的角度分析说明价值决定价格、供求影响价格的知识。最后 学生可以从价格变动对生活和生产影响的两个角度进行具体分析说明。 2.在收入分配改革的大背景下,2016年 11月我国出台了意见,实行以增加知识价值为导向的分 配政策,允许科研人员和教师依法依规适度兼职兼薪。科研人员从事兼职工作,高校教师从事多 点教学可获得合法收入。同时,加大对作
8、出突出贡献的科研人员和创新团队的奖励力度,提高科 研人员科技成果转化收益分享比例,积极探索通过市场配置资源加快科技成果转化、实现知识 价值的有效方式。 (1)运用分配制度的知识,说明允许科研人员和教师依法依规适度兼职兼薪的意义。(2分) (2)从资源配置的角度,分析实行以增加知识价值为导向的分配政策的依据。(6分) 答案 (1)有利于健全生产要素按贡献参与 分配的制度。(1分)有利于让科技、知识等一切创 造社会财富的源泉充分涌流,增加科研人员和教师的收入,促进经济发展。(1分) (2)市场和计划是资源配置的两种基本方式,发展社会主义市场经济必须将市场的作用和 政府的作用有机结合。(1分)允许科
9、研人员和教师依法依规适度兼职兼薪,提高科研人员科技 成果转化收益分享比例等措施,顺应了市场经济条件下市场对资源配置的决定性作用的要 求,(2分)是政府通过分配政策进行宏观调控,支持了市场对科技、知识等资源配置的决定性作 用的发挥,(2分)有利于促进资源的合理配置,调动科研人员和教师的积极性、主动性、创造性, 促进财富创造。(1分) 解析 第(1)问,要明确允许科研人员和教师依法依规适度兼职兼薪,主要涉及生产要素按贡献 参与分配的知识,调动按生产要素分配的意义回答即可。第(2)问,首选要根据“依据”的指向, 从资源配置的两种方式入手,说明其必要性;然后分析这么做的积极意义。 3.法律是治国之重器
10、,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 3 法治政府建设是法治国家建设的重点。未来五年,是我国基本建成法治政府的关键时期, 根据法治国家、法治政府、法治社会一体建设的战略部署,尽快制定全面推进依法行政加快 建成法治政府的五年纲要(20162020年),把法治政府建设任务真正落到实处。 结合材料,“运用 政府的权力:”依法行使 的知识,分析说明有效推进法治政府建设的依据和措 施。(8分) 答案 依据:推进法治政府建设,是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求,体现了 对人民负责的原则;有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设,保证政府及其工 作人员不变质,提高政府的权威;有利
11、于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平;有利 于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。(4 分) 措施:政府及其工作人员必须贯彻依法治国方略,坚持法定职责必须为、法无授权不可为, 严格依照宪法和法律的规定,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、 渎职,提高自身行政管理水平;政府必须审慎行使权力,坚持依法决策,使决策过程程序合法,同 时,也要依法建立决策问责和纠错制度,使损害人民群众利益的做法及时纠正。(4分) 解析 解题时一要明确推进法治政府建设就是推进依法行政,二要明确知识范围中包括依法行 政和科学、民主、依法决策两块知识。回答依据时,要
12、调动依法行政的必要性和意义的知识进 行说明;回答措施时,要调动依法行政的要求和依法决策的知识。 4.中国经 济进入新常态,面对复杂的经济形势,我国正在通过供给侧结构性改革,通过体制机 制的完善,推动一个企业家经济时代的到来。 “企业家精神”写入 2017 年的政府工作报告, “”是一件鼓舞人心的大事。 企业家精神 能否被激发关乎重大,这决定了中国企业家这个群体 是持续冲锋,还是畏步不前;是因循守旧,还是革故鼎新。在当前经济 转型的关键时期,亟须保 “”护和弘扬 企业家精神 。 “”“”运用 社会存在与社会意识 的知识分析保护和弘扬 企业家精神 的必要性。 答案 社会存在决定社会意识,“社会存在
13、的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 企业 家精神”写入 2017年的政府工作报告是由当前我国经济新常态下,复杂的经济形势决定的。 社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对 社会发展起积极的推动作用。保护和弘扬 “企业家 精神”,对于全面提升我国企 业核心竞争力、 增强市场经济活力、加快经济结构调整、推动经济稳中求进具有重要的现实意义。 解析 解题时,要把握材料中“企业家精神”写入 2017 年的政府工作报告的社会现实背景, “以及激发 企业家精神”的意义等信息,调动社会存在与社会意识的关系的知识,可从社会存在 决定社会意识和社会意识的能动作用两个角度进行
14、分析。 4 5.香港基本法是香港特别行政区的宪制性文件,与宪法一起共同构成香港特别行政区的宪制基 础。 2014年 8 月 31 日,全国人大常委会通过了关于香港特别行政区行政长官普选问题的决定, 香港特别行政区将在 2017 年普选行政长官,行政长官候选人由提名委员会提出。此后,香港特 首梁振英强调,“香港问题,”“”香港解决 有违宪制公民提名 不符合基本法。 香港特别行政区立法会个别候任议员在庄严的宣誓仪式上公然宣扬“港独”,甚至出言侮 辱国家和民族,“严重冲击 一国两制”底线和香港基本法的规定,严重伤害了全中国人民和全球 华人的感情。全国人大常委会审议通过关于(中华人民共和国香港特别行政
15、区基本法)第一百 零四条的解释。强调拥护中华人民共和国香港特别行政区基本法,效忠中华人民共和国香港 特别行政区,是参选或者出任香港特别行政区有关公职的法定要求和条件。在香港宣扬和推动 “”港独 ,属于香港基本法第二十三条明确禁止的分裂国家行为。 (1)“为什么说 香港问题,”香港解决 有违宪制? (2)从维护国家统一的角度,阐明全国人大释法的必要性。 答案 (1)我国是单一制国家。香港只是中国的一个自治区域,必须接受中央的统一领导;香港 特别行政区行政长官普选问题,不全属香港地方事务,事关国家主权,依据我国宪法和香港基本 法,必须执行中央决定。因而,“香港问题,”香港解决 有违宪制。 (2)我
16、国是单一制国家,香港特别行政区是中央统一领导下的一个地方行政区域,中国的主 “”权和领土完整不容分割。全国人大适时释法有利于反对任何旨在制造 港独 的图谋和行为, “有效打击和遏制 港独”活动,坚决维护国家领土和主权的完整;有利于维护国家统一和民族团 结,不断增强包括香港各界同胞在内的全中国人民的凝聚力和向心力。 解析 第(1)问,“要紧扣 香港问题,”香港解决 有违宪制,调动国家结构形式中单一制的知识, 从香港与中央政府的关系角度进行分析。第(2)问,首先要明确我国的国家结构形式,明确全国 人大与香港特别行政区立法会之间反映的是中央与地方国家机构的关系,再运用维护国家统一 的知识结合材料分析全国人大释法的必要性。 5