《山东诗营市2019年中考语文限时许十八20190105348.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东诗营市2019年中考语文限时许十八20190105348.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、限时小卷(十八)1给加点的字注音，根据拼音写出汉字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰chn着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。搡_chn_2依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()商务印书馆第7版现代汉语词典所收条目_字、词、短语等，共69 000余条。对于学生应不应该参加社会活动，老师和家长的意见分歧很大，让人_。学习和工作都是有趣味的，_我们锲而不舍地做下去，趣味自
2、然会产生。A包括莫衷一是只有B囊括无所适从只有C包括无所适从只要D囊括莫衷一是只要3下列句中加点的成语使用恰当的一项是()A他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。B中国汉字听写大会的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。C这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。D由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。4填入下面文段空缺处最恰当的一项是()“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；_，_；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业
3、簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，它们是等值的。A也许是蔚蓝天空的一朵白云也许是汪洋大海的一叶扁舟B也许是汪洋大海的一叶扁舟也许是蔚蓝天空的一朵白云C也许是近在咫尺的一个口信也许是大洋彼岸的一只鸿雁D也许是大洋彼岸的一只鸿雁也许是近在咫尺的一个口信5古诗文默写。式微中，“_，_？_，_？”运用设问方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛。茅屋为秋风所破歌中，“_，_”表现了杜甫舍己为人、至死不悔的决心。望洞庭湖赠张丞相中，“_，_”形象地描绘出了洞庭湖壮阔的气势。虽有嘉肴，_，_；_，_，_。_，_。6名著阅读。这姑娘仍不失往日那种风度，薄毛衣外面像男孩一样披件夹克衫，两条胳膊帮在鼓囊囊的胸前，似
4、乎陷入到一种深邃的沉思之中；但脸上还带着通常那种无意识的、骄傲的微笑。这是一个美好的夜晚，远远近近，灯光点点，绿意朦胧，空气中弥漫着槐花甜丝丝的芬芳。对这位二十三岁的大学生来说，日子过得既快活又不尽如人意。她没有什么大苦恼，但内心常常感到骚动不安。一天里也充满了小小的成功与欢乐，充满了烦恼与忧伤，充满着愤懑与不平，也充满着友爱和思念。唉，时光就是在这样飞逝着转眼又是冬去春来了！以上文字选自_的长篇小说_，选文中“她”这一人物名叫_。她具有_的性格特点。7文言文阅读。【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭
5、可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元小石潭记)【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！(元结右溪记)(1)解释下列加点的词。以其境过清_不可名状 _此溪若在山野 _悉皆怪石 _ (2)【甲】 【乙】两文各从什么角度写出了水怎样的特点？_(3)【甲】 【乙】两文在写法上有什么共同点？试举一例说明
6、。_参考答案1sn骋2C【解析】 “包括”指包含，而“囊括”指把全部包罗在内。“无所适从”指不知依从谁或按哪个办法做才好；“莫衷一是”指不能得出一致的结论。“只要”表充分条件；“只有”表必要条件。3D【解析】 A项中“锱铢必较”意为斤斤计较，是贬义词，不符合句意；B项中“贻笑大方”指让内行人笑话，不合语境；C项中“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，用错对象，不合语境。4D【解析】 根据前后文，“豪宅”“砖瓦”同类事物相对，先重后轻；“博士帽”“作业簿”同理。由此可判断，“白云”“扁舟”不是同类事物，“鸿雁”“口信”应先“鸿雁”再“口信”。5式微式微胡不归微君之故胡为乎中露何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足气蒸云梦泽波撼岳阳城弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困6路遥平凡的世界田晓霞活泼大方、善良热情、刚强自立等7(1)凄清说出如果全、都(2)【甲】文：侧面(间接)描写，水清澈透明。【乙】文：正面(直接)描写，水流湍急。(意思对即可)(3)借景抒情。例如，【甲】文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。(意思对即可)4