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1、1 江苏省东台市第七联盟江苏省东台市第七联盟 2017-20182017-2018 学年八年级语文上学期第三次学年八年级语文上学期第三次 质量检测试题质量检测试题 满分：120 分 考试时间：120 分钟 二（42 分） 题号 一（28 分） （一）（二）（三） 三（50 分） 总分 得分 温馨提示：微笑地面对考试冷静地发挥水平，自信地挑战自我。相信：我能行！ 一、 语言的积累和运用（28 分） 1、根据拼音写汉字、给加点字注音。 （4 分） 清晨，伫( )足古朴美丽的北关桥上，d( )听桥下潺潺的水声,目睹鳞次栉( ) 比的住宅小区,我不禁想起那一首曾风 m( )一时的老歌-涛声依旧 。是呀
2、，涛声依旧， 可东台旧貌已换新颜！ 2、 根据课文内容填空(10 分) 人生自古谁无死， 。 ，铁马冰河入梦来。 ，一览众山小。 几处早莺争暖树， 。 ,坐断东南战未休。 木受绳则直， 。 不畏浮云遮望眼， 。 ,寒光照铁衣。 杜牧在泊秦淮中，运用曲笔，借古讽今的句子是“ ， 。 ” 3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（3 分） （ ） A我们要善于用小事情来反映社会，揭露深刻的哲理和普遍规律。 B老父亲退休后，学习、游玩、锻炼，他快乐着自己的快乐。 C王莹在同学们心中德高望重，毫无悬念地当选为班长。 D不要为自己树立高深莫测的目标，更不要陷入自怨自艾、自责自苦的泥潭。 2 阅读下面的材料
3、，完成题目。 （5 分） 新华社南京 12 月 13 日电（记者霍小光、张晓松、蔡玉高）中共中央、全国人大常委会、 国务院、全国政协、中央军委 13 日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中 共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式。全国政协主席俞正声出席仪式并 讲话。 公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。纪念馆集会广场庄严肃穆，现场 国旗下半旗。广场西侧巨大的“灾难墙”上，灰黑的底色映衬着“南京大屠杀死难者国家公 仪式”14 个白色大字。约 1 万名各界代表胸前佩戴白花，静静肃立。 10 时整，公祭仪式开始。军乐团演奏义勇军进行曲 ，全场高唱中华人民共和国国
4、歌， 嘹亮的歌声响彻云霄。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀。同一时间，公祭现场和南 京全城拉响防空警报，汽车、火车、轮船汽笛齐鸣，行人就地默哀。 80 年前的 1937 年 12 月 13 日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施长达 40 多天灭绝人性 的大屠杀，30 万生灵惨遭杀戮，留下人类文明史上最黑暗的一页。2014 年 2 月 27 日，十二 届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将 12 月 13 日设立为南京大屠杀死难者 国家公祭日。 （选自中国网新闻中心） 4、 请用一句话概括上面的新闻（2 分）： 5、 如果我们班在国家公祭日这天举办“牢记历史，勿忘国耻”为主题的班会，
5、请你作为 主持人，设计一段开场白（3 分） 名著阅读。 （6 分） 6、从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上，他缓慢地，一行又一行，一页又一 页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书上的人物形象中，也初次尝到了创作的艰 辛 语段选自小说 ， “他”是作者 真实生活的写照。 7、这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上， 我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的谁呢，有 那么冷？ 3 语段中的“他”是 （名字） 。作者写此文表达对“他” 的 感情。 8、两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已
6、 是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。 语段中描写的“他”是 ， “他”的最大的梦想是 。 二、阅读与理解（42 分） （一）阅读杜牧的题齐安城楼完成 910 题。（4 分） 题齐安城楼 杜牧 呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。 不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。 【注】呜轧（y）：拟声词。亭：古时三十里一驿，每驿有亭。 9、请说说你对第二句中“寒”的理解。 （2 分） 10、古人评价杜牧的诗“好用数目” ， “颇妙” 。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五” 有什么作用？（2 分） （二）阅读下面两篇文言文，完成 1113 题。（13 分） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，
7、湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫 说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱湖心亭看雪 ） 【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即 棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此 时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余
8、游西湖始此，时万历丁酉二月十 四日也。 4 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及 遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。 （袁宏道初至西湖记） 注释：昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。东阿王：曹植。洛神：洛水的女神。曹植 洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺：即西湖南岸的净慈寺。 11、解释下列加点的词语。（4 分） （1）上下一白（ ） （2）从武林门而西（ ） （3）即棹小舟入湖（ ） （4）取道石径塘而归（ ） 12、下列句中加点词意义和用法相同的一项是（3 分）（ ） A.湖中人鸟声俱绝 奇山异水，天下独绝
9、 B. 才一举头 今亡亦死，举大计亦死 C. 草草领略，未及遍赏 若有作奸犯科及为忠善者 D. 次早得陶石篑帖子 二者不可得兼 13、用现代汉语翻译下面的句子。（6 分） （1）湖中焉得更有此人！ （2）莫说相公痴，更有痴似相公者！ （3）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 (三)阅读下面的文章，完成 1416 题。（10 分） 大型动物灭绝的后果 地球上曾经出现过很多体形巨大的动物，比如恐龙、猛犸象、大地獭、柱牙象、北美 野牛、蓝鲸等，如今它们要么已经灭绝，要么数量大减，濒临灭绝。最新研究发现，大型动 物的灭绝，导致地球营养元素无法再像过去那样广泛而均匀地扩散，其影响至今仍
10、然可见。 虽然没有准确的定义，但通常情况下所谓“大型动物”指的是体重在 45 公斤以上的 动物，地球上最近的一次大型动物集体灭绝出现在 1.2 万年之前，也就是上一个冰期结束之 后，至少有 120 种大型动物在这一时期永远地从地球上消失了。气候变化是这场浩劫的原因 5 之一，但最主要的因素应该是人类的猎杀。 如果说和硫酸是地球的动脉血管，那么这些大型动物就是地球的毛细血管，动脉固然 重要，但毛细血管同样很重要，它们的存在保证了地球上的每一块地方都有机会获得宝贵的 营养元素，满足植物的生长。 陆地需要依靠动物来运输营养物质，这个道理很容易理解，但为什么海洋也需要呢？ 即使有了洋流也还不够吗？答案
11、很直接：还真是不够。营养物质通常比重较大，时间久了就 会沉入海底，所以大部分海洋的表面都极度缺乏营养物质，所以才会有“蓝色沙漠”的说法。 2015 年 10 月 26 日发表在美国国家科学院院刊上的一篇论文显示，鲸和海豚这类 体形较大的海洋动物，同样可以为表层海水提供营养物质，因为它们大都在深海觅食，在浅 海排泄。 这篇论文是由一组来自世界各地的科学家共同完成的。研究人员发现，从 300 年前开 始商业捕鲸之后，海洋中鲸的数量下降了 66%90%，其中体形最大的蓝鲸在 300 年前约有 35 万头，如今只剩下了几千头。鲸和海豚等大型海洋哺乳动物种群密度的减少，导致被从海底 运到海面上的磷元素下
12、降了 75%，即从过去的每年 35 万吨下降到了现在的 8 万吨。 除此之外，海鸟和洄游鱼类也会把来自海洋的营养元素带到陆地上去。同样拿磷元素 来说，300 年前每年都有 15 万吨磷元素被带上陆地，如今这个数字下降了 96%，只剩下大约 6000 吨了。 那么，家养牲畜能否代替大型野生动物的这个功能呢？答案是：极为有限。因为绝大 部分家养动物都是圈养的，活动范围超不出栅栏。 这篇论文的作者们呼吁各国政府重视这一问题，一方面要尽快采取措施恢复大型野生 动物的种群数量，另一方面要想办法扩大家养动物的活动范围。这么做不仅可以保护生态环 境，而且有助于降低大气中二氧化碳的浓度。原因是地球上很多地方由
13、于缺乏营养物质，植 物无法正常生长，照到那里的阳光被白白浪费掉了。 14、选文第段中画线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(4 分) 研究人员发现，自从 300 年前开始商业捕鲸之后，海洋中鲸的密度下降了 66%90%，其 中体形最大的蓝鲸在 300 年前约有 35 万头，如今只剩下几千头了。 15、选文第段画线句子中加点词语“绝大部分”能否删除？为什么（3 分） 6 16、 “大型动物不但具有无与伦比的观赏价值，还具有不可替代的生态价值” ，从生态价 值的角度看，选文第 3 段形象地把大型动物比作地球的“毛细血管” ，请说说理由（3 分） 。 （四）阅读下面的现代文，完成 1720 题。
14、（15 分） 木 笛 南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。 应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师， 这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半， 二比一。 终试在艺术学院阶梯教室。 房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。” 声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把 他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地 从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考
15、官。 主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。 大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。 半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手 谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。 接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐： 1贝多芬的欢乐颂；2柴可夫斯基的四小天鹅舞。 看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼 睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？” 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。 片刻，大师冷峻发问：“为什么？” 朱丹答：
16、“因为今天我不能演奏欢乐曲。” 大师问：“为什么？” 朱丹说：“因为今天是 12 月 13 日。” 大师问：“12 月 13 日是什么日子？” 7 朱丹说：“南京大屠杀纪念日。” 久久，久久，一片沉寂。 大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？” 朱丹答：“没有忘记。” 大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。” 朱丹说：“请原谅” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以 回去了。” 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻 轻放回绒套，转过身，走了。 入夜，石头城开始落雪。 没有目的，也无需目的，朱丹追随
17、雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱 丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念 碑。 临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走 近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一， 衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真 的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流 淌红宝石般的泪。 纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。 顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿
18、佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。 伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉 管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。 坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。 孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。 吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。 回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。 大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参 加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？” 8 大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。” 说完，
19、大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。 17、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（4 分） A文中写朱丹“一身黑色云锦衣衫”，运用外貌描写，暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞 的深切悼念；两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，是通过动作描写表现他对木笛 的珍爱，对民族音乐的挚爱。 B、开始时大师觉得朱丹要求换曲子是对自己的不敬，但纪念碑前的演奏，让大师发现这 是一位很难得的青年，有出色的音乐才华，所以录取了他。 C在大雪中出现了“孩子方阵”，是作者刻意为之，让朱丹的演奏有人倾听，以安抚他 落寞、孤独的心灵。 D这篇小说主要情节可以概括为“进入终试拒绝吹奏，取消资格纪念碑前
20、吹奏 悲乐破格录取”。 E这篇小说在艺术技巧方面很有特点：情节曲折生动，结局既在意料之外又在情理之中； 细节描写生动细致；场面描写庄严凝重，真切感人。 18、文章中对“雪”的描写有什么作用？（3 分） 19、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请分点简要概括。（4 分） 20、探究“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神”这句话在文中的作用。结合 小说的主题说说你从中获得的启示。 （4 分） 三、作文（50 分） 21、请以“原来春天就在我身边”为题，写一篇记叙文。 要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；不得抄袭； 字数控制在 600800 之间；卷面整洁，书写工整。 9
21、 10 11 12 第三 次学情调研八年级语文试题答案 1、zh 谛 zh 靡 2、 （1）留取丹心照汗青 （2）夜阑卧听风吹雨 （3 会当凌绝顶 （4）谁家新燕啄春泥 （5）年少万兜鍪 （6）金就砺则利 （7）自缘身在最高层 （8）朔气传金柝 （9）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 。 3.B 4.（1）南京大屠杀死难者国家公祭仪式举行 5、要求有称呼，语言通顺，能点出班会主题。 6、钢铁是怎样炼成的，奥斯特洛夫斯基。 7、范爱农。同情和悼念。 8、祥子 拥有一辆自己的车。 9、“寒”既写出了水中汀州在黯淡无光的夕阳照射下的清冷场景（1 分），也暗示了诗 人的凄凉心境（1 分）。【评分要点及说
22、明】“表现场景清冷”，给 1 分，“暗示心境凄凉” 给 1 分。意对即可。 10、 “七十五”以较大的数目写出了诗人家乡的遥远（1 分） ，从而更加突出了作者因思 乡而产生的惆怅（或落寞、失落、怅惆等）之情（1 分） 【评分要点及说明】写出“家乡遥远” 给 1 分，写出“思乡之情”给 1 分。意对即可。 （一）（16 分） 11、（4 分，每词 1 分，意思对即可）（1）全（2）往西走（向西去）（3）就，便（立 即，马上）（4）回去（回来） 12、（3 分）D（得到 A.消失绝妙的，到极点的 B. 抬起发动 C. 来得及 和） 13、（6 分，每句 2 分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）
23、13 （1）湖中哪能还有这样的人！（想不到湖中还会有这样的人！） （2）不要说相公您“痴”，还有像您一样“痴”的人啊！（不要说相公您痴迷，还有像 您一样痴迷于此的人啊！） （3）这时候想要用一句话描写（眼前美景）却无法做到，大概就像是曹植梦中初次遇到 洛神时（那种惊艳的感觉吧）。 附译文： 从杭州城北面偏西的门向西走，望见保叔塔高耸在层层山崖中，可(诗人的)心早已到西 湖之上。中午时分到了昭庆，喝完茶，就划船进入西湖。 山的颜色，就像美人的眉毛；(岸 上) 花的美丽，就像少女的面颊；湖上和风，如同酒香一样醉人；湖中波纹，似白绫一样起 伏。刚一抬头，已经觉得很好看，全身心都沉醉了。这时候我想用一
24、句话把这种境况描写出 来，竟然不知怎么写。大约好像洛神赋中所说曹植由京都洛阳回封地，路过洛水，精神 迷离恍惚时，忽见水边有个美女，是河洛之神，于是用大量华丽的文字形容洛神的美以及自 己爱慕的心情的时候。我游西湖从这一次开始，当时是万历二十五年二月十四日。 晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟小修过去住的僧房。游览了六桥、岳坟、石 径塘等景点后走回来。很匆忙地领略了这些景致，没有仔细观赏。到了十九日，收到了陶石 篑的请帖，第二天早上，石篑兄弟偕同佛学居士王静虚来到了这里，一同游山玩水的好友一 时间都聚集到一起了。 三）14、列数字，举例子，作比较。(2 分）具体、准确且突出强调地说明了鲸的数量
25、减 少之快，减少的数量之多。 （2 分） 15、不能删除。 “绝大部分”表示是整体中超过大部分的比例部分，介于大部分和全部 的中间，更接近于全部。但不是全部。 （1 分）去掉后就变成了全部的，而家养动物不是全部 圈养，去掉后不符合事实，所以不能去掉。 （1 分）这体现了说明文语言的准确性。 （1 分） 16、 （1）陆地需要依靠动物来运输营养物质。 （2）鲸和海豚这类大型海洋动物同样可以 为表层海水提供营养物质。 （3）海鸟和洄游鱼类也会把来自海洋的营养元素帯到陆地上去。 17、（4 分）BC【B大师最后录取朱丹，是因为认识到他既有出色的音乐才华，更有 崇高的民族精神，因而能够理解他，接受他。
26、C“孩子方阵”的自发出现，表现了像朱丹一 样具有民族精神的人并不是少数，孩子们的背后暗含着一股强大的力量父辈们的教育， 这样就使朱丹的举动更具有典型意义，从而起到了深化主题的作用。】 14 18、（3 分）点明了故事发生的时令节气，为人物活动创设典型环境；渲染了一种 肃穆悲壮的气氛；烘托主人公朱丹和音乐大师纯洁高尚的美好心灵；凸现了少年儿童 心灵的洁白无瑕；推动情节的发展。（写出 3 点即可） 19、（4 分）（1）他具有出色的音乐才华：是两位参加决赛的选手之一，纪念碑前 的吹奏，大师的高度称赞并最终被音乐学院录取。（2）他具有崇高的民族精神：宁可落 选也不愿吹奏欢乐曲，到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞，并吹奏起悲壮的木笛。 20、（4 分）作用：这句话交代了朱丹被录取的根本原因。（情节）指出了朱丹的 人格魅力之所在，丰富人物形象。（人物形象）揭示文章“勿忘国耻，热爱祖国”中心， 深化文章主题。（主题）（答出两点即可得 2 分） 启示：才华横溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作为一名中学生，要不 忘民族的耻辱，努力学习，使自己成为知识丰富能力突出的有用之才，成为时时维护国家 利益和民族尊严的卫士。（扣住民族精神国家尊严回答，言之成理即可，2 分） 21、作文（略）50 分