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1、第 6 6 篇 湖心亭看雪 (明末清初张岱) 版本导航：统编九上第 12 课；语文八上第 20课；苏教八上第 18 课。 原文呈现 教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准) 教参段层 崇祯五年十二月，余 住西湖。大雪三日，湖中人 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下 鸟声俱绝。是日更(n) 了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消 第段：交代湖心亭看雪的经 定矣，余拏(挐)苏 (n) 失了。这一天晚上八时左右，我撑(着)一叶 过及所见雪景。 一小舟，拥毳(cu)衣炉火， 独 往 湖 心 亭 看 雪 。 雾 凇 (sn)沆砀(hn dn)，天 扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往 湖心亭看雪。(湖上
2、)冰花周围弥漫着白汽， 天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 第层：首先交代看雪的时间、 目的地、天气状况。 与云与山与水，上下一白， 湖上(比较清晰的)影子，只有西湖长堤在雪 第层：记述了赏雪的 湖上影子，惟长堤一痕、湖 中隐隐露出一道痕迹，一点湖心亭的轮廓， 具体经过。 心亭一点、与余舟一芥、舟 和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 中人两三粒而已。 第段：写湖心亭赏雪时的奇 到亭上，有两人铺毡 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡 遇。 对坐，一童子烧酒炉正沸。 子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧 见余大喜曰：“湖中焉得更 得滚沸。(他们)“看见我，非常高兴地说： 湖 第层：写亭中
3、游人煮酒 有此人！”拉余同饮。余强中哪能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。 “”赏雪，邀 余 同饮的情景。 饮三大白而别。问其姓氏， 我尽力饮了三大杯酒，然后(和他们)道别。 第层：借“”舟子 之口，含 是金陵人，客此。及下船， 问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此 蓄地表达了作者独特的志趣。 舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 地。等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不 ”更有痴似相公者。 ”要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 【文章中心】本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人，共同构 成了一种画面感极强的艺术境界，同时还不着痕迹地融入了作者对故国往事的怀恋。 【
4、写作特点】(1)描写雪景、文字简练自然，不事雕琢。(2)运用白描手法。抓住景物突出特征，“一 痕”“一点”“一芥”“两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出景 物的形与神。 - 1 - 知识梳理 一、重点字词 1.古今异义 (1)余拏一小舟 古义：_ 今义：用手或其他方式抓起 (2)余强饮三大白而别 古义：_ 今义：力量大，势力大 2.词类活用 名词作动词 客此 原意为：客人，在句中的意思为：_ 3.一词多义 (1)是：是日更定矣 _ 是金陵人 _ 是进亦忧(岳阳楼记)_ (2)更：是日更定矣 _ 湖中焉得更有此人 _ (3)一：上下一白 _ 惟长堤一痕 _ 一鼓作
5、气(曹刿论战)_ 在洞庭一湖(岳阳楼记)_ (4)白：上下一白_ 余强饮三大白而别 _ - 2 - 往来无白丁(陋室铭)_ 4.重点实词 (1)湖中人鸟声俱绝 绝：_ (2)是日更定矣 定：_ (3)拥毳衣炉火 拥：_ (4)独往湖心亭看雪 独：_ (5)惟长堤一痕惟：_ 痕：_ (6)与余舟一芥芥：_ (7)及下船 及：_ (8)莫说相公痴莫：_ 痴：_ 5.文言虚词 (1)余强饮三大白而别 _ (2)问其姓氏 _ 二、重点句子翻译 1. 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2. 余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 3.湖中焉得更有此人！ 4. 余强饮三大白而别。 - 3 - 三、文意理解(“
6、正确的打”“，有误的打 ”) 内容理解 1. 作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他 对故国的怀念。( ) 2. “相公”在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在“更定”时分，划一条小船，“独 往湖心亭看雪”。( ) 3. 第段“”“”湖中人鸟声俱绝 中的 绝 字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 ( ) 4. “天与云与山与水，上下一白”，作者连用三个“与”字，生动地写出了天空、云层、湖水 之间白茫茫浑然难辨的景象，一幅水墨模糊的湖山夜雪图跃然纸上。( ) 5. “第段 湖中焉得更有此人”“与文末 莫说相公痴，更有痴似相公者”相映衬，前者借“”
7、客 “偶遇知音之喜赞美作者之 痴”；后者借舟子之口感慨“相公”和“客”之“痴”。( ) 金题演练 一、文言文阅读。(10分) 1.下列句子加点词意思相同的一项是(2分)( ) A. 湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 B. 独往湖心亭看雪 晋陶渊明独爱菊 C. 有两人铺毡对坐 “”对曰： 夫战，勇气也 D. 及下船 若有作奸犯科及为忠善者 2. 下列句子加点词用法相同的一项是(2分)( ) A. 与余舟一芥 我孰与城北徐公美 B. 湖中焉得更有此人 必有我师焉 C. 问其姓氏 其此之谓乎 D. 余强饮三大白而别 野芳发而幽香 3. 下列对文章理解有误的一项是(2分)( ) - 4 - A. 作者用清新淡
8、雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，并将对故国往事的怀恋融入其 中，看似 不着痕迹，但其心态可从景中窥知一二。 B. 第段写晚上，作者划一叶小舟，独自前往湖心亭。一个“独”字，充分展示了作者遗世 独立的高 洁情怀和不随流俗的生活方式。 C. 第段写湖心亭赏雪时的奇遇。先写亭中游人煮酒赏雪，邀“余”同饮的情景。后又借舟 子之口， 含蓄地表达了作者独特的志趣。 D. 作者在描写湖上影子时，运用白描手法，由近及远，写出了“湖上”雪后最具代表性的景 物，即长 堤、湖心亭、舟、舟中人。 4. 把下列句子翻译成现代汉语。(每小题 2 分，共 4 分) (1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (2)
9、莫说相公痴，更有痴似相公者。 虚词样板文 焉 ：怎么，哪里；代词，相当于“之”，可译作“他”；语气词；兼词，相当于“于此”，译为“在 用法 1：怎么，哪里 湖中焉得更有此人(湖心亭看雪) 用法 2“：代词，相当于 之”“”，可译作 他 则又请焉(送东阳马生序) 用法 3：语气词 - 5 - 1.可远观而不可亵玩焉爱莲说) 2. 万钟于我何加焉(鱼我所欲也) 3.又何间焉(曹刿论战) 用法 4“：兼词，相当于 于此”“”“”“”，译为 在其中在那里在这里 1. 必有我师焉(论语) 2. 二石兽并沉焉(河中石兽) 3. 不复出焉(桃花源记) 4. 惧有伏焉(曹刿论战) - 6 - 第 6 篇 湖心
10、亭看雪 知识梳理 一、1. (1)撑(船)(苏：牵引。这里是划船的意思)(2)尽力，勉强 2. 客居 3. (1)指示代词，这 判断动词，是 代词，这样，这种做法 (2) 古代夜间的计时单 位，一夜分为五更，每更约两小时 还 (3) 全，都 数词，一道 序数词，第 一次 副词，全，满 (4)白色 古人罚酒时用的酒杯(苏：古时罚酒用的酒杯，也 泛指酒杯) 空无所有 4. (1)消失 (2)止，停 (3)裹、围 (4)独自 (5)只，只有 痕迹 (6)小草 (7)等到 (8) 不要 着迷，入迷 5. (1)“”连词，表顺承，相当于 就 (2)代词，他们的 二、1. 接连下了三天的大雪，湖中行人、飞
11、鸟的声音都消失了。 2. 我撑(着)一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 3. 湖中哪能还有这样的人呢！ 4. 我尽力饮了三大杯酒，然后(和他们)道别。 三、1. 2. 3. 4. 5. 金题演练 一、1. (2分)A 【解析】A 项中“绝”意思都是“消失”。B 项中“独”，前者意思是“独 自”；后者意思是“只”。C“项中 对”“，前者意思是 相对着”；后者意思是“回答”。D 项 “中 及”“，前者意思是 等到”“；后者意思是 和”。 2. (2分)D 【解析】A 项中“与”，前者是连词，译为“和、跟”；后者是介词，译为“与 相比”。 B 项中“焉”，前者是疑问代词，译为“怎么，哪里”；后者是兼词，兼有代词和语气词 的作用，译为 “在其中”。C 项中“其”，前者是第三人称代词，指“亭中的两个金陵人”； 后者是副词，表推测，译为“大概，或许”。D 项中“而”都是连词，表顺承，译为“就”。 3. (2分)D 【解析】作者描写湖上影子的顺序为长堤、湖心亭、舟、舟中人，是由远及近进 行描写的，D“”项中 由近及远 理解有误。 7 4. (1)(2分)(湖上)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 (2)(2分)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 8