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1、铜板的响声铜板的响声 冀教版二年级语文下册第五单元 学习目标 1.认读本课生字。 2.了解阿凡提喜欢打抱不平同情弱者、帮助 弱者的性格，体会和感受阿凡提的幽默与 智慧。 3. 引导学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 欠钱 分辩 扭着 饭馆 付钱 穷汉 幽默 讨要 拉扯 智慧 弱者 铜板 阿凡提 又骂又打 交给 欠辩 扭 欠钱 分辩 扭着 饭馆 付钱 穷汉 幽默 讨要 拉扯 智慧 弱者 铜板 阿凡提 又骂又打 交给 欠辩 扭 付穷幽默 讨 扯慧者 铜板 凡骂 交给 铜板的响声铜板的响声 一天，阿凡提看见一 个饭馆的老板正扭着一个 穷汉又骂又打，讨要饭钱 ，便走过去拉扯开，问是 怎么回事。 一天，阿凡
2、提看见 一个饭馆的老板正扭着一 个穷汉又骂又打，讨要饭 钱，便走过去拉扯开，问 是怎么回事。 l“噢，原来是这么回事！把你的 钱给我。”阿凡提对穷汉说。 巧填“辨、辩、辫、瓣” 。 点撇要（ ）别， 发言来分（ ）， 西瓜分几（ ）， 丝带扎长（ ）。 辨 辩 瓣 辫 l“噢，原来是这么回事！把你的 钱给我。”阿凡提对穷汉说。 l阿凡提把铜板握到手心里，贴近 老板的耳朵使劲地摇了一阵子。 铜板 “噢，原来是这么回事！把你的钱 给我。”阿凡提对穷汉说。 阿凡提把铜板握到手心里，贴近 老板的耳朵使劲地摇了一阵子。 l不料，阿凡提把铜板又 还给了穷汉，说： “你走 吧。” “噢，原来是这么回事！把你
3、的钱 给我。”阿凡提对穷汉说。 阿凡提把铜板握到手心里，贴近 老板的耳朵使劲地摇了一阵子。 l不料，阿凡提把铜板又 还给了穷汉，说： “你走 吧。” 阿凡提不紧不慢地说： “他闻了你饭菜的香味，你 听了他铜板的响声，两相抵 消，谁也不欠谁的了。” 阿凡提不紧不慢地说： “他闻了你饭菜的香味，你 听了他铜板的响声，两相抵 消，谁也不欠谁的了。” 老板听了，张着嘴说不 出话来。 老板听了， 。 阿凡提的名字在我国新疆维吾尔 族被称为“纳塞尔丁”。他的故事家喻 户晓，无论在哪儿，他总是一个用幽 默和智慧伸张正义、鞭(bin)挞（t ）邪恶的人物形象。中国先后用汉、 维、蒙、哈、藏五种文字出版了十四 种版本的阿凡提的故事。