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1、冀教版 六年级 语文 下册 第三单元 分小组朗读课文，思考： 1.作者对母鸡有怎样的不同态度和认识？ 2.课文第3自然段在文中起什么作用？ 3.母鸡具有哪些优秀的品质？ 男女同学分段朗读第4至8自然段 讨论： 作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责 、 慈爱、勇敢、辛苦？ 一只鸟儿飞过，或是什么东西响 了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听 ；挺着声儿预备作战；看看前，看看后 ，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边 来！ 负 责 当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧 叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女 吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像 刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多 。 慈
2、爱 想象“咕咕地紧叫”好象是 在说什么？ 假如你是这只母鸡，你会 叫些什么？谁来试试。 假如有别的大鸡来抢食，它一 定出击，把它们赶出老远，连大公 鸡也怕它三分。 勇 敢 它教鸡雏们啄食、掘土， 用土洗澡，一天教多少多少次 。 辛 苦 “它伟大，因为它是母亲，一个 母亲必定就是一位英雄。”这句话 是什么意思？ 这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡 雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞 辛苦，照料自己的儿女。 思考讨论 作者在表达自己对母鸡由讨 厌到喜爱的感情变化过程中，使 用了哪些词语? 拓展练习 1.学习完了课文，你能把这只母鸡画出 来吗？我们来试一试。 2.课文用准确的词语和生动的事例写出 了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的性 格，你愿意把自己当作一只慈爱的母 鸡，向别人介绍自己吗？ 动物的母爱