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1、三（6）班 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记的九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们. 请您干杯.我那心中的红烛, 谢谢您:如期的教导 老师感谢您的照亮， 使我大胆的向前. 走出了人生的道路 我国历史上曾建立过教师节。1931年， 教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学 集会，发表要求“改善教师待遇，保障教 师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6 月6日为教师节，也称双六节。不久，国民 党政府先是
2、同意6月6日为教师节，后又将 教师节改为8月27日（孔子生日）。建国后 ，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节， 教育部通告各地教育工作者，可以根据实 际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教 育工会成立，教育工作者被确认为工人阶 级的一部分。1951年4月19日，教育部长和 中国教育工会全国委员会主席发表书面谈 话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师 节。但由于这一天缺少教师的特点，执行 的结果并不理想。特别是1957年以后，在 “左”的思想影响下，教师不受重视，教 师节实际上已不再存在。 近年来，我国政府采取了许多措施，动员全社会尊 重教师，提高教师的地位，改善教师的工作和生活 条件。为了进一
3、步提高教师的政治地位和社会地位 ，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚 ，推动教育事业的发展，根据全国人大代表、全国 政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议 ，以及各地开展尊师活动的经验，国务院于1985年1 月11日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于 确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举 行的第六届全国人民代表大会 上，同意关于建立教师节的议案， 决定9月10日为教师节。 教书育人 桃李满天下；教人为事 为天下之大事；教人 做人 做堂堂正正人！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸 ，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！ 人生旅程上 您为我点燃希望的光芒 丰富我
4、的心灵，增添我的智慧 谢谢 您！老师 愿您永远 健康！愉快！幸福! 三尺讲台，染苍苍 白发，桃李满园，露美美笑颊。赞美您，敬爱的老师，祝福 您，敬爱的老师！ 悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限 制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给予我智慧之泉的老 师 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这 就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 一支粉笔两袖清风，三尺 讲台四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我们前进的道路! 老 师，谢谢您！ 季节轮回，春夏秋冬， 你是红烛 燃烧着亮丽的生命 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌
5、声。 不眼之夜，长明灯光， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台有笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐， 默默奉献无私的心灵。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐， 默默奉献无私的心灵。 恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。 敬爱的老师,您的 教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意 ! 您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而 愈明! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未 必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真
6、正永存! 一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可 贵我怀念这您带我们走过的分分秒秒。 你的谆谆教导 ,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌 阳光普 照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.祝您 节日愉快! 在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低 矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬! 愿欢快的 歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您.祝您节日愉 快! 老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密, 与岁月俱增! 所有的思念,更融合着不尽的感 激与敬仰,愿您的节日里洋溢着 璀璨,平安! 当我们采摘丰收果 实的时候,您留给自己的却是被 粉笔灰染白的两鬓白发
7、. 向您 致敬,敬爱的老师! 再一次注视 您的目光,再一次 倾听您的讲课,再 一次紧握您的双 手,衷心说声谢谢,用我所有的 真诚。一份诚挚的祝福,代表一 颗颗充满感激的心.愿您的喜悦 ,您的愿望,在您听到这祝福时 能够同时满足! 愿我的祝福像 朵小花,永远盛开在这温馨的收 获季节,替您时时刻刻点缀出欢 乐洋溢。 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时 ，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两 个孩子，像一只展翅欲飞的雄
8、鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经 气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉 才把孩子救出。这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅 膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释 了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。大震 中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也 被垮塌的房屋深埋 汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守 护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地看着武警官兵用手扒开废墟。 直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发：“娃 娃娃妈妈来不及啊”地震时，孩子们都在睡 午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋子 里！“娃娃，你的脸怎么这么脏啊？”聂晓燕打开带在身边不知多久 的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和 丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩 子弄醒。 旁边一位武警战士用安全帽使劲地敲着自己的脑袋，让 疼痛阻止泪水倾泻。