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1、18.跨越百年的,美丽,居 里 夫 人,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,设计者：黄忠良,居里夫人1903年诺贝尔奖演讲视屏,居里夫人简介：,玛丽居里（1867.11.71934.7.4）。世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋（p）两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。,居里夫人获得的奖项：,1898年12月12日 热涅奖，巴黎科学院 1900年12月11日 热涅奖，巴黎科学院 1902年1
2、2月14日 热涅奖，巴黎科学院 1903年 诺贝尔物理学奖 1904年1月4日 奥西利奖 1907年5月6日 阿克托尼安奖 1911年 诺贝尔化学奖 1921年4月23日 艾伦理查德研究奖 1924年3月15日 德阿尔让德约侯爵1923年大奖及铜奖 1931年 卡梅伦奖,你心目中的居里夫人怎样？,请同学们默读课文，找出相关的句子。 反复朗读这些句子，说说你从这些句子中体会出居里夫人“美”在哪里？,外在美,献身科学之美,“美丽”,整体感知居里夫人的 体现在哪儿？,人格之美,居里夫人的 体现在哪儿？,“美丽”,“外在美”,请找出体现“外在美”方面的语句：,玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显
3、出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。,“献身科学之美”,在文中找出相关语句,居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性？别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。,“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。实验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。,终于经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中
4、提炼出了01克镭。,（追求真理、 治学严谨）,（艰苦奋斗的作风）,（持之以恒）,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。,皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。,她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。,“人格之美”,她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。,著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”,居 里 夫 人
5、 雕 像,外在美,献身科学之美,淡泊名利,居里夫人的“美丽”为什么能跨越百年？,百年是虚指： 意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。,回读全文，交流感悟谈谈对课题的理解,她依然美丽的是什么？ 居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。 直到她身后年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。,外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才会是永恒的，不变的。居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以，她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，甚至是永远。,(科学献身精神永放光芒),居里夫人名言,弱者坐待时机；强者制造时机。 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不 是用笔而是用生命写成的。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 人必须要有耐心，特别是要有信心。 人要有毅力，否则将一事无成 。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。,阅读爱因斯坦的悼念玛丽居里原文,居里夫人的美丽给以我们的启迪： 为了科学，可以奉献自己的一切，甚至生命！,谢谢观看！,