三聚氰胺的检测标准风波.ppt

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1、三聚氰胺的檢測標準風波,0 ppm代表nothing! 未檢出代表”測不到(not detectable)” 0 ppm與未檢測出有何差別? 如果是”0 ppm”,則是呈現”未檢出” 如果是”未檢出”,則是代表”0 ppm”? 所以只要是儀器檢測,沒有訊號,只能說是”未檢出”,不代表”不存在”,CHAPTER 3,文獻探討,文獻探討的理由,最基本的準備工作 耗時-須有耐心、有系統、有主題 瞭解所擁有的可用知識有多少 文獻檢閱的三項功能 確定研究問題的範圍 改進研究方法論 擴展對研究領域的知識,文獻檢閱的三項功能 (1/3),確定研究問題的範圍 蒐集相關文獻vs更瞭解研究主題 對研究問題有更清楚

2、及更深入的概念 瞭解研究問題與各知識領域之關係,文獻檢閱的三項功能 (2/3),改進所欲進行的研究方法論 使用何種方法論找答案 其它人用過什麼研究過程和方法? 這些方法的優點與可能遇到的問題或限制? 提昇使用方法之信心,文獻檢閱的三項功能 (3/3),擴展所欲研究領域的知識 廣泛閱讀相關的知識 研究人員或專家的宿命 瞭解對既存知識體系的貢獻 別人已經做了,你的貢獻為何?,文獻探討的過程,一個持續進行的過程 計畫走的路,沒有修正的必要? 進行文獻檢閱的四個步驟 尋求研究領域中的現有文獻 閱讀、理解所選擇的文獻 發展出一個理論性架構 發展出一個概念化架構,進行文獻檢閱的四個步驟-步驟一,尋求所欲研

3、究領域中的現有文獻 書籍 圖書館目錄 http:/www.au.edu.tw/ox_view/admin/lib/ http:/www.lib.ncku.edu.tw/www2008/ 網路書籍 http:/.tw/ 微縮影片 親自自館中觀賞 主題或關鍵字 http:/.tw/ 非洲文化、”非洲文化” 書店晃晃,進行文獻檢閱的四個步驟-步驟一,尋求所欲研究領域中的現有文獻 期刊 期刊索引,如: 人文學科索引 (Humanities Index) 文章摘要,如:ERIC 引註索引,如: 自然科學引註索引 (Science citation Index at Web of Science, ISI

4、) 社會科學引註索引 (Social Sciences Citation),進行文獻檢閱的四個步驟-步驟一,研討會論文 技術專書,進行文獻檢閱的四個步驟-步驟一,奇摩知識 http:/ 可信嗎?,進行文獻檢閱的四個步驟-步驟一,期刊論文的特色: 定期出刊:月、雙月、季、特刊 審查制度(通常包含主編會有三人以上審查) 由學會或公司出版,進行文獻檢閱的四個步驟-步驟一,審查程序 質疑、批判-修改或拒絕 若需修改-應答 接受、修改或應答 刊登,進行文獻檢閱的四個步驟-步驟一,會議論文 通常每年一次 審查通常較期刊論文不嚴格,水準不一 以知識交流為主要目的,進行文獻檢閱的四個步驟-步驟一,書籍: 係將

5、近年來之研究成果(通常為期刊論文),做一主題性整理 資料可信,但年代較久遠,進行文獻檢閱的四個步驟-步驟一,技術專書: 通常應計畫而生成,較無審查過程,通常將其結果發表至會議論文或期刊論文,進行文獻檢閱的四個步驟-步驟一,奇摩知識可用在什麼時機? 不宜用在學術研究 一般性狀況處理,進行文獻檢閱的四個步驟-步驟一,建議步驟: 搜尋資料庫 以期刊名排序-選擇出現多量之期刊 選擇回顧性文章(review paper) 尋找文章相關主題之參考文章,進行文獻檢閱的四個步驟-步驟一,搜尋引擎 http:/.tw/schhp?hl=zh-TW http:/www.lib.ncku.edu.tw/www200

6、8/ http:/libcd.au.edu.tw/#onlineeng 直接連上期刊網站搜尋 EndNote書目管理軟體,參考文獻之編排,參考文獻撰寫範例1,參考文獻引用撰寫原則,一致性 充足性,參考文獻引用撰寫方式 (1/3),作者,年份 數字排序,參考文獻引用撰寫方式 (2/3),參考文獻引用撰寫方式 (2/3),進行文獻檢閱的四個步驟-步驟二,閱讀所選擇的文獻 批判式方法仔細閱讀-內心存在架構 知識是否被證實?(可行性) 理論和方法論所受之批評?(條件性) 可被推論到哪些情況?(推論性) 哪些觀點有顯著差異?(不確定性) 確定不瞭解之知識本體仍存在的差距(創新性),進行文獻檢閱的四個步驟

7、-步驟三,發展出一個理論性架構 經由不同觀點所發展出來 提供閱讀的方向(更加明確) 不可成為無頭蒼蠅 文獻可處理兩種型態的資訊 由”一般的資訊”縮小至”比較特殊的資訊” “非洲是全球五大洲之一”非洲的人種可概為”,進行文獻檢閱的四個步驟-步驟三,出生率與死亡率間的關係 出生、死亡、出生率與死亡率間的關係 從經濟、宗教、醫藥及心理等不同觀點來解釋 有關生育的理論、人口變遷的理論,進行文獻檢閱的四個步驟-步驟四,發展出一個概念化架構 源自於理論架構及其焦點(專一性) 理論架構的一份子 研究問題的基礎 如圖3.1 理論架構包含了探討出生率與死亡率之間關係的所有理論,但你可能只檢定其一理論,如:害怕滅

8、亡,因此概念架構便從理論架構中而生。,撰寫文獻探討,必須繞著一些議題 議題由文獻而生或修正 標題所呈現之議題清析、詳述內容及合乎邏輯 依這些議題來做有系統之組織,並提出驗證性與否定性之資料 所提論點須強調支持與反對的理由,EndNote書目管理軟體,提供資料庫整合搜尋界面 提供引用文獻之規則 建立自己的資料庫 增加團隊合作的界面,學習就這八件事(胡安馬帝歐),觀點 創意 寬容 善良 改變 學習 合作 領導,屠夫與狗,主角:屠夫與狗 場景:肉攤 內容:買肉、坐公車、回家、天才?,結論,在團隊裡,只有要求、沒有關懷,跟只有關懷、不敢要求一樣的糟糕。 不管發生了什麼事情,我們要牢記:同情心永遠派得上用場。 批評之前,先讚美。,

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