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1、你读过这些故事吗？,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,童话,安徒生,体裁介绍,童话是儿童文学的 一种, 它通过丰富的_、_和_来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用_的手法。,想象,夸张,拟人,幻想,（国家）著名 （体裁） 作家，主要作品有 、拇指姑娘 、 卖火柴的小女孩等。,丹麦,童话,海的女儿,丑小鸭,安徒生,皇帝的新装,安徒生,炫耀,称职,滑稽,陛下,头衔,骇人听闻,钦差大臣,随声附和,御聘,赏赐,爵位,xun,chn,j,b,xin,hi,qn,h,pn,ju,c,掌握下列词语,1.边默读课文边勾画出文中你认为重要的词、句。 2.概括本
2、文讲了一个什么故事？,读,理,再次速读课文，思考： 1.本文写了哪些人物？以什么为线索？ 2.课文情节是围绕哪一个字展开的？ 3.文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的？（用一个字加以概括）,文章内容,1、这篇课文写了哪些人物？,2、课文情节是围绕哪一个字展开的？,3、文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的？（用一个字加以概括并填上箭头上）,传,形象分析、角色演讲,以“我发现一个 的皇帝，如原文 ，其中运用了 （语言、动作、神态、心理等）描写方法或手法体现了他这一特点”的句式，说一说文中的人物是个怎样的人，并在文中找出理由证明。,皇帝- 大臣- 骗子- 百姓- 孩子-,昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢
3、,虚伪愚昧、阿谀奉承,狡猾、贪财,纯洁天真、无所顾忌,虚荣心强、盲目听信他人 ,析,演,分析完人物，想一想 生活中我们有没有像故事里的人物一样？我们应该做一个什么样的人？,悟,虚构的情节,丰富的想象和大胆的夸张是童话最大的艺术特色。,谈,文中有几个骗子？你是从什么地方看出来的？,本文通过夸张和想象的手法描写一个昏庸无能又穷奢极欲的皇帝受骗出丑的故事,揭露和讽刺了以皇帝为代表的反动统治阶级的虚伪和愚蠢.同时告诉我们,应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话，诚实做人，诚信做事。,小结：,展开想象，续写课文,1.游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，续写皇帝的新装。 2.如果那个小孩没有揭穿骗局，之后会发生什么？,布置作业,