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乌塔,东平县第三实验小学 董艳,预习展示,洗漱 惬意 号码 反驳 逻辑 语塞,说一说 课文主要写了一件什么事？,读一读,默读思考,课文中哪些内容反映了乌塔在生活上的独立？ 一边读一边找出相应的句段，并在空白处写下自己的理解。,合作交流,乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？ 我们可以怎么做？,我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。 一人外出，要有家长同意和充分准备。 要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。,说一说自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。,快乐达标,1、一锤定音（用“”标出字的正确读音） 漱（s sh） 惬（qi xi） 逻（lu lu） 辑（j j） 码（m m） 驳（b b） 2、我会填合适的量词 一（ ）席梦思床 一（ ）旅行票 一（ ）书 一（ ）金发姑娘 一（ ）矿泉水 一（ ）心 3、猜猜我是谁（根据意思写词语） （1）、说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。（ ） （2）、很满意、很舒服。（ ） （3）、不知怎样回答对方的问题。（ ）,作业超市,1.把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。 2.小调查从 看中外小学生的不同。 查找资料，分析原因，互相交流。,谢谢,