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1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册,达州职业技术学院师范系09语文教育 杨洋,普罗米修斯,导语设计,是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？,是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？,是谁？甘愿触犯天条也要救人类于 水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？,“普罗米修斯”是希腊神话中的提坛神。他创造了人，同时仿造音神，终于使人类发出声来，而且交给人类知识和技术方法，同时他向众神之首宙斯及其对人类的统治霸权发起了挑战。,太阳神阿波罗 众神领袖宙斯 大力神赫拉克勒斯,普罗米修斯为什么盗火？ “盗”可是一种不好的行为，但文中却把普罗米修斯盗
2、火称为“英雄壮举”，为什么？,识字写字,普罗米修斯 宙斯 阿波罗 赫拉克勒斯,驱寒取暖 挽弓搭箭 高加索山 严厉 惩罚 执行 饶恕 锁链 鹫鹰 动弹（tan）,课文感知,课文主要讲了一件什么事？ 本文就是写普罗米修斯为了给人类造福，不惜冒着生命危险，违抗宙斯的命令，勇敢地盗取天火，从而遭到严厉的惩罚，最后在大力神赫拉克勒斯的解救下获得了自由。,如果没有火，人类只能 如果没有火，人类只能 如果没有火，人类只能,吃生的食物,遭到野兽的袭击,在漫长的黑夜中度过,普罗米修斯 躲在 太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯 悄悄地 将茴香树的枝条 插在 太阳车的
3、烈焰中， 偷取 了火种。,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。,火神很敬佩普罗米修斯，受刑前曾悄悄地对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”,普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏就被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。,板书设计,普罗米修斯,坚定不屈,善良,勇敢,坚持真理 追求正义,课后总结,高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！,难道这仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的是生生不熄的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你普罗米修斯,扩展阅读,断臂维纳斯,古希腊故事人物形象,太阳神阿波罗,战神阿瑞斯,爱神 丘比特,课后作业,假如你是正在受刑中的普罗米修斯你会想什么？,感谢各位领导、专家、同仁光临指导！,谢 谢！,