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1、第 1 页 20XX 年幼儿园园务工作计划例文1 特征码 rgNjRfsREwYSwnGmUWZZ 一、指导思想： 坚持科学发展观，以学习落实36 岁儿童学习与发展纲 要为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异， 理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍， 抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。 二、工作目标： 1、巩固已有的成果、经验，发展壮大家长和关心扶持我们 的群体，打好情感牌、唱响名园牌。 2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式， 逐步由人性化过渡到规范化、精细化。 3、创新教学内容和方式，将成语接龙、绘本阅读等纳入国 学教学内容，将感统训练、
2、幼儿体能训练纳入户外活动内容， 丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学 科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语 言活动的主要内容，继续抓好指心算教学。 4、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动 相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习 惯养成做出明显成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯 第 2 页 养成礼仪童星的典型事例上榜表彰活动。 5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的 MV、幼 儿个性化才艺展示、口才秀表演。加强家园合作，继续使用幼 儿成长反馈表。 6、提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道 我们的长处、亮点和
3、独特。 7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队 精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容。 8、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及 征询家长意见，看看我们还能为家长和孩子提供那些贴心服务; 服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到家长和孩子心里去。 9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限 度的调动教职工积极性，让教职工在创建品牌的实践中，随着 品牌价值的不断提升，从中受益。 10、提升产业发展。在幼教品牌的带动下，发展与幼教相 关的一些产业来创造品牌的价值，提升品牌创造力和影响力。 三、具体措施： (一)、加强幼儿园的科学管理，切实提高管理水平。
4、1、加强班子队伍的管理。在继续注重管理理论和管理经验 学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研 讨会，不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足，经常听取家 第 3 页 长、教师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理 办法，切实提高管理水平。 2、加强教育常规管理。一是认真建立和执行教学管理制度。 采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学 工作情况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。二 是认真执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持” ，即： 坚持每周看活动不少于 2 个，坚持每周汇总看活动情况，坚持 每周进行集体点评，坚持定期深入班级分析保教质量。三
5、是认 真执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教科室每月开 展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意 见;教研组每周开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际 问题;每周开展一次集体备课活动，进行集体研究。 3、加强后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，细化后 勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。 二是强化安全管理意识，加大安全管理力度，细化安全管理环 节，做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。三是加强保 教结合的研讨活动，主动配合教师做好教育教学的服务工作， 为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。 4、深化幼儿园的内涵发展，注重培育校园文化，促进幼儿
6、园办园特色的形成。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征， 我们要结合课题研究和责任教育课程实施，不断提高教师责任 意识和奉献精神。通过开展文明班组、学习型团队等评比活动， 第 4 页 从而提高全园教职工文明意识和学习的积极性，促进幼儿园的 文化建设。 (二)、深化教育教学改革，不断提高保教质量。 1、积极推进课程改革，构建园本化课程实施体系。在选择 相关教材、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有园 本特质的教育课程;在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻 找解决的对策，重点把握以下六个方面的关系：显性课程与隐 性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿 主体的关系，主题综合与
7、领域平衡的关系，集体教学与小组游 戏的关系，时间空间与教育效益的关系。 2、着力深化园本教研。要加强和落实幼儿园园本教研制度， 建立幼儿园教师自培机制。努力构建以课程改革为平台，以课 题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专 业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研 的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研 活动切实、有效地促进教师专业成长。要改变教研方式，变 “要我学”为“我要学” ，变“个体”为 为“群体” ，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存 第 5 页 在问题的警觉和剖析意识，形成教学行为问题化，促进教育理 念向教育行为的真正内化。要
8、构建平等、互动、合作、分享、 反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧， 丰富个体素养。 3、加强对课程的领导，不断学习先进幼儿园课程领导的经 验，不断调整和完成课程方案，真正满足不同幼儿的发展需要 和家长的需要，使教育内容生活化、经验化、综合化，在促进 幼儿身心健康、全面、和谐发展的同时，重点促进幼儿责任感 的发展。 (三)、重视队伍建设，不断提高师资素质和专业水平。 1.强化班子队伍建设。注重理论学习，提高幼教专业理论 水平;注重信息收集，了解国内外幼教改革动态;注重深入保教 工作第一线，了解现状并及时给予指导。本年度计划开展班子 队伍建设系列活动。即：专题讲座、主题论坛、沙龙
9、研讨等。 2.强化教师队伍建设。首先，注重师德师风教育。深入开 展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“爱岗敬业、教书育 人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动，切实提 高教师的师德素养。其次，加大培养骨干教师的力度。创设条 件，鼓励教师积极参加各类的业务学习和才艺大比拼活动，通 过名师带教和园内的培养，使青年教师的保教水平有一个突飞 猛进的进步，按照“明确对象、制订计划、落实措施，注重实 效”的要求，尝试开展培养首席教师、教学能手、学科带头人 第 6 页 活动，形成骨干教师培养梯队。再次，做好青年教师的园本培 训，从适应期青年教师入手进行说课、评课等方面的培训。帮 助新上岗教师过好备课说课关、课堂教学关和班级管理关，切 实提高教师的业务水平。 3、加强生教老师、炊事员的业务培训和实践指导。组织后 勤人员，开展协助教师培养幼儿责任心的研究与实践活动，并 帮助他们确立课题“树立科学保育观，努力提高幼儿责任意识” 。 4、加强幼儿园卫生安全检查工作，严格做好常规性的卫生 消毒和防病宣传工作，保证幼儿健康成长。