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1、 为中华之崛起而读书。周恩来 问渠那得清如许，为有源头活水来。 朱熹 闻一多读书成瘾，一看就“醉”， 就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩， 热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺 喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还 到处找不到新郎。急得大家东寻西找， 结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍 ，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家 说他不能看书，一看就要“醉”。 名人事例 闻一多“醉”书 |1.学习本课生字 |2.理解词语 |3.了解作者 小说：晓云英子的乡恋生命的风铃城南旧事英子的 心 冬青树金鲤鱼的百裥裙蟹壳黄 血的故事 散文： 吹箫的人文华阁剪发记旧时三女子冬阳 童年 骆驼队 骑毛驴儿逛白云观我的童玩北
2、平漫笔绢笠町忆 往窃读记。 代表作：城南旧事窃读记。 散文集：窗（与何凡合作）两地作客美国、芸窗夜读 、剪影话文坛一家之主家住书坊边。 散文小说合集：冬 青树)秋游狮头山吹箫的人 悼钟理和先生 念远方的沉樱 虎坊桥文华阁剪发记旧时三女子冬阳童年骆驼队 骑毛驴儿逛白云观我的童玩北平漫笔绢笠町忆往 短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事绿藻与咸蛋。 长篇小说春风、晓云、孟珠的旅程。 广播剧集薇薇的周记林海音自选集、林海音童话集。 编选中国近代作家与作品 此外，还有许多文学评论、散文等。 金鲤鱼的百裥裙奶奶的傻 瓜相机往事悠悠英子的心们看海去驴打滚林海音文集 (城南旧影林海音作品集 重点词语 解释 |紧邻
3、：紧紧挨在一起的邻居。 |贪婪：贪得无厌，不知满足。 |适宜：适合，相宜。本课指在书店人多，无人注意我的这环 境与我只读不买的窃读行为相适合。 |知趣：知道好歹，不惹人讨厌。本课指知道常常这样只读不 买是惹人讨厌的，每当感觉到书店里店员态度变化时，我就 会放下书离开。 |肌肠辘辘：饥饿时腹内辘辘作响。形容非常饥饿。 |白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。本课指作者在饿着肚子 站着苦读中，幻想着能够有钱；要求不高，只不过能吃上一 碗面条，再坐下来舒服地读书。 |依依不舍：非常留恋，舍不得离开。 是偷得意思。读书是一件光明 正大的事情，可本文的作者为什么偷偷 的读呢？让我们走进课文，了解作者放 学后匆
4、匆赶到书店，到晚上依依不舍的 离开整个“窃读”经历。体会“窃读” 的复杂滋味、感受作者对读书的热爱、 对知识的渴望。 整体感知 1.本文是按什么顺序写？ 时间顺序 2.本文记叙了一件什么事情？ “ 我”因无钱买书，而躲在 书店里偷偷看书。 同学们，我们已 经预习 了课文，知 道“窃读”可换成 一个什么词？ u贯穿本文的线索是？ “窃读记”中的记是什么意思？ “记”是一种文体， 有记叙，记载的意思 。 “窃读记”中的窃是什么意思 ？ 1. 偷 2. 偷偷地 3. 谦指自己 分析人物： 文中的“我”是一个什么 样的人呢？ “我”是一个渴望读书而不怕 艰辛、热爱读书、勤奋刻苦 的人。 “我”时刻记得
5、国文老师鼓励我 们的话。 “记住，你们是吃饭 长大的，也是读书长大的！” “我”常常到书店去“窃读” 。 “我”在窃读过程的苦与乐. n 读书是一件光明正大的事 情，可本文的作者为什么偷 偷的读呢？ 画出第三段的动词，并说说 看从这一系列的动词中你仿佛 看到了什么？ 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚 尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄 乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一 排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找 ，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊 ！它在这里，原来不在昨天的地方了。 p 从这一系列的动词中，表现出 了书店的人多和我对读书的如饥似 渴。 | 在一排排花花绿绿的书里，我
6、的 眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从 头来，再找一遍。啊！它在这里，原来 不在昨天的地方了。 ”表现了“我”终于发现书没有卖出去 ，“我又可以继续读下去时的喜悦 之情。 急忙打开书，一页，两页， 我像一匹饿狼，贪婪地读着 。 这是一个比喻句也是中心句， 将“我”比喻成一匹饿狼表现出了我 对读书的渴望和“我”强烈的求知欲 。 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当 时的环境已不适宜再读下去的时候，我会 知趣地放下书走出去，再走进另一家。有 时，一本书要到几家书店才能读完。 这段文字表现了什么？ 表现出了“窃读”的辛酸历程 和求知欲望 u 我有时还要装着皱起眉头，不时望 着街心，好像说：“这雨，害得
7、我回不 去了。”其实，我的心里却高兴地喊着 ：“大些！再大些！” u 通过了发愁的表情和快乐的内心对 比描写，写出“我”为雨天能够有充足 的理由看书而感到高兴。更加表现出 我对读书的喜爱之情。 我合上书，嗯了一口唾沫，好 像把所有的智慧都吞下去了，然后 才依依不舍地把书放回书架。 从文中的“咽了一口唾沫”写出 了，尽管此时“我”腿酸脚麻，饥肠 辘辘，却在两个钟头的饱读之后， 有一种满足感、充实感。 这时，我总会想起国文老师鼓励我们 的话：“记住，你们是吃饭长大的，也 是读书长大的！ 联系生活实际，谈谈你们对这句话的理 解。 n “吃饭长大”指身体生长发育的物质需求。 n“读书长大”指精神的成长
8、和心灵的成长。 n 粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是 灵魂。一个知识与智慧不断增长的人， 才是健康的人。 我在“窃读”中遇到另外那些困难 ？ 受到驱逐 隐藏、伪装 渴望下雨读书 饥肠辘辘 课文地图 赶到书店匆匆忙忙 贪婪地读着 窃读经历 藏在大人之中 借雨天读 书 吞下所有智 慧 离开书店，浑身轻声 夜幕降临 窃 读 记 写法点播 本文虽然没有特别的情节冲突，但读 起来非常的真实作者是如何描写的了？ 1.心理活动描写 2.细致动作描写 3.第一人称写作 （自语式独白） 读书的名言、诗句 P18 学而不思则罔，思而不学则殆孔子 书到用时方恨少，事非经过不知难陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来朱熹 读书破万卷，下笔如有神。 -杜甫 为中华之崛起而读书！周恩来 书犹药也，善读可以医愚。刘向 作业： 1.研讨练习1.2.3.4（课本上） 2.生字词抄写5遍，拼音5遍 3.复习课文 4.抄写5句关于读书的名言和诗句