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1、一、诗歌简介一、诗歌简介 二、字音二、字音 三、朗读三、朗读 四、字词句义四、字词句义 五、结构分析五、结构分析 六、人物形象六、人物形象 七、中心主题七、中心主题 木兰诗 木兰诗木兰诗是南北朝时期北朝民歌的代表 是南北朝时期北朝民歌的代表 作品，选自南朝郭茂倩编的作品，选自南朝郭茂倩编的乐府诗集乐府诗集。 （“ “乐府双璧乐府双璧” ”：孔雀东南飞孔雀东南飞），属于），属于叙叙 事诗事诗，又叫，又叫木兰辞木兰辞。) ) 木兰诗木兰诗则是北朝民歌的代表作。叙则是北朝民歌的代表作。叙 述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的 传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英
2、雄形传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形 象。木兰成了家喻户晓的人物。象。木兰成了家喻户晓的人物。 木兰像 安徽亳州 河南虞城 花木兰祠 中国古典诗歌 诗 古体诗 近体诗 （形成唐代） 古体诗 乐府诗 绝句 五言绝句 七言绝句 律诗 五言 七言律诗 律诗 词（又称“长短句”以两宋成就最高） 曲（以元代成就最高） 散曲（小令） 戏剧 现代诗歌 （五四创始） 新诗 旧体诗 诗 歌 分 类 诗歌分类： 诗歌 按内容有无较完整的 抒情诗 故事和人物分 叙事诗 直接抒情 借景抒情 借人、事的 描述抒情 按形式分 格律诗 自由诗 散文诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女
3、何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河 流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女 声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞， 朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死， 壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂， 策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲， 木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还 故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊 闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨 刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁 床，脱我
4、战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花 黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰 是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能 辨我是雄雌？ 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 帖花黄 辔头 霍霍 鸣溅溅 燕山 胡骑 鸣啾啾 朔气 金柝 戎机 红妆 著 云鬓 傍 十二转 百千强 读准加点字音: jzh ti k hnn jin jin bng pi yn rng shutu zhung zhu ti j hu ji bn zhun qing 划线的字词是什么意思呢？ 问女何所思 愿为市鞍马 但闻黄河流水鸣溅溅 策勋十二转 出郭相扶将 当户理红妆 著我旧时裳 雄兔脚扑朔,雌兔眼 迷离
5、双兔傍地走,安能辨 我是雌雄 何：什么 所思:所想的 市:买 但:只 策勋:记功 郭:城外 相:互相 当户:对着门 著=着:穿 裳:下身穿的衣 裙 扑朔:跳跃的样子 迷离:目光模糊的样子 傍:靠近,贴近 安:怎么,哪里 判断下列加点词的古今含义有无变化判断下列加点词的古今含义有无变化 军书军书十二十二卷：卷： 双兔傍地双兔傍地走走： 愿愿驰千里足：驰千里足： 赏赐百千赏赐百千强强： 虚数，表示很多。虚数，表示很多。 跑跑 希望希望 有余有余 第一部分是写 木兰决定代父从军 1、诗篇怎样写出故事的开始？这样写具有 什么作用？ 诗篇由织布声引出木兰本来是一个织 布姑娘，后用一组对偶句指出异乎寻 常
6、的情景，引起读者的注意，具有引 人入胜的作用。 课文分析 第二段通过问答形式交代了什么情 况？表现了木兰怎样的性格？ 交代了木兰叹息的原因是年老的父亲 名在军籍，家中又没有长男，矛盾突出， 军情又紧急，因而她经过停织的叹息的考 虑，毅然代父从军。 表现了木兰勇敢、坚强、孝顺的性 格。 第二部分写的是 木兰踏上征途 1、承接上段“愿为市鞍马”本段写了哪几句话 ？ 2、这几句话说明木兰在积极购置行装，她是否 一定要从东南西北四个方向去买这些东西？ 这四句话运用修辞手法， 排比 层次分明地写出了木兰匆忙而周密地购 置戎装的情景，把木兰准备出征的那种 急切心情烘托出来。 3、接下来的几句运用什么修辞手
7、法写 了什么内容？ 前后四句之间构成对偶，并运用了反复的修 辞手法，一方面写出了木兰的征途遥远，行 军神速；另一方面写出了木兰在寂寞的征途 中，在荒凉的宿营地里，思念亲人，离乡愈 远，思亲愈切的心情刻画出女子的细腻感情 ，使人物形象更为有血有肉，富有真实感。 二、朗读第三段。 1、两组“旦辞暮宿（至）”写出了 什么？ 2、两组“不闻但闻”写什么景象？ 这样写有什么作用？ 征途遥远，行军神速和军情紧急 宿营地空寂荒凉的景象 烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。 三、朗读第四段。 1、这段主要写什么？为什么略写？ 2、 “万里赴戎机，关山度若飞。 ”一句 的作用： 由于诗的重点不 在于讴歌主人公驰
8、骋沙场、克敌建功的英雄 行为，而在于颂扬她勇于献身、不图荣华富 贵的高尚情操，所以对战场和战争略写。 对上段征途情景的高度概括，承上启 下的作用。表现了木兰奔赴战场，飞 越关隘的矫健身姿。（解释：赴/戎） 概写木兰十年征战的生活。 3、“朔气传金柝，寒光照铁衣。”的修辞 4、将军百战死，壮士十年归。运用了 5、 在艰苦的环境的烘 托下，充分展现了木兰艰苦的军旅生活 互文，表明了战争旷日持久，战斗激烈。 木兰身经百战，最终凯旋归来。 对偶。有什么作用？ 翻译。 朗读第五段： 木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？ 策勋十二转，赏赐百千强。（夸张） 策动词/记。转次。强有 余 说明什么？衬托下文木兰不慕荣
9、华富贵。 她的要求是什么？ 不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡 不慕荣华富贵，归心似箭 儿：自称 为什么？ 木兰诗 1、停机叹息 2、代父从军 5、辞官还乡 6、合家欢聚 中心需要 （详） （详） 3、出征准备 征途跋涉 4、十年征战 略略 复沓句复沓句 两个句子更换少数词语，即构成复沓句。两个句子更换少数词语，即构成复沓句。 文中出现的句子有：文中出现的句子有： 问女何所思，问女何所忆。问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 旦辞爷娘去，旦辞爷娘去，但闻燕山胡骑鸣啾啾。但闻燕山胡骑鸣啾啾。 军书十二卷，卷卷有爷名。 壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。 出
10、门看火伴，火伴皆惊忙。 顶真顶真：前一句末尾的词语和后一句开头前一句末尾的词语和后一句开头 的词语相同。的词语相同。 重点句剖析： 万里赴戎机， 关山度若飞： 朔气传金柝， 寒光照铁衣： 不远万里，奔赴战场， 过关越山，飞速而行。 北方寒气传送着打更的 声音，寒冷的月光，映 照着战士们的铠甲。 对偶：把字数相等、结构相同或相似 、内容相关的短语或句子称作对偶。 类似的句子还有：类似的句子还有： 阿爷无大儿，木兰无长兄。阿爷无大儿，木兰无长兄。 开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 雄
11、兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 成语：扑朔迷离：形容事情错综复杂，成语：扑朔迷离：形容事情错综复杂， 难以辨别清楚。难以辨别清楚。 重点句剖析： 将军百战死， 壮士十年归。 当窗理云鬓， 对镜帖花黄。 “将军壮士百战死， 将军壮士十年归” “当窗对镜理云鬓， 当窗对镜帖花黄。” 返回 互文(见义)：指上下文中相关词 语互有省略，而意义思想上则互 相补充。 重点句剖析： 将军百战死， 壮士十年归。 当窗理云鬓， 对镜帖花黄。 将士们经过无数次出生将士们经过无数次出生 入死的战斗，十年之后入死的战斗，十年之后 才得胜而归才得胜而归。 “对着窗户梳理美丽的 鬓发，对着镜子贴上 好看的
12、花黄。” 本文中的本文中的“ “互文互文” ”现象还有：现象还有： 东市买东市买，西市，西市买买，南市买 ，南市买， 北北市买市买。（排比）。（排比） 开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。 （打开我东屋的阁门，坐在我西屋的床上。）（打开我东屋的阁门，坐在我西屋的床上。） 讨论：讨论： 木兰的形象木兰的形象 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 勤劳孝顺 阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。 “愿” 勇敢坚毅 忠孝两全 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 繁忙准备， 饱满战斗情绪（爱国） 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄
13、河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 思念亲人 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈 勇敢坚强的 英雄气慨 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转， 赏赐百千强。木兰不用尚书郎，愿驰千 里足，送儿还故乡。 不慕荣华富贵 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 木兰与家人 的深厚感情 开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 渲染回复女儿身 的喜悦（爱美）。 出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二
14、年，不知木兰是女郎。 机智、谨慎 巾帼英雄 木兰的人物形象总结: 更具英雄气慨(刚) 既有女儿情怀(柔) 勤劳孝顺；勇敢坚毅；爱国；爱家；不 慕荣华富贵；爱美；机智、谨慎 戎马戎马关山报国志关山报国志，魂牵梦绕女儿情。魂牵梦绕女儿情。 请根据“结构分析”和“人物形象” 分析概括本诗中心主题: 本文通过对木兰替父从军,征 战沙场和荣归故里的叙述,塑造了 木兰这一爱家、爱国、不慕名利 、深明大义的巾帼女英雄形象,集 中体现了中华民族勤劳、善良、 机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质. 走进木兰诗的世界，尽情领略作品 展示的奇异的美。 1、故事的传奇美。 2、不朽的形象美。奇女子，普通人；巾帼英 雄，
15、平民少女；矫健勇士，娇美女性。勤 劳善良，坚强勇敢；淳厚质朴，机智活泼 3、凝练生动的语言美。乐府民歌的风格：复 沓、互文、顶真、对偶等形式的运用。语 言丰富多彩，有口语，有比喻，有排比等 。 4、壮美的爱国情。木兰深明大义，以国 为重，替父从军，十年征战，功劳显 赫。 5、文章繁简相宜，详略得当。对征战过 程几笔带过，而详写战前准备、亲人 团聚、重入闺房，再着“女儿装”等。 练习： 拼音完全正确的一项是：（ ） A、机杼(zh)军贴(ti)阿爷(yi)金柝 (chi) B、可汗(kn)赏赐(c)戎机(ji)功勋 (xn) C、骏马(jn)叹息(x)朔气(sh)姊妹(z) D、胡骑(j) 泼溅
16、(jin) 将军(jing) 阁门(g) D 没使用修辞手法的一项是( ) A 将军百战死,壮士十年归. B 万里赴戎机,关山度若飞. C 愿驰千里足,送儿还故乡. D 雄免脚扑朔,雌兔眼迷离. C 选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确 的一项是（ ） A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。 有的死了，有的胜利归来。 B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜 利归来。 C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十 年后回来了。 D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去 了，壮士归来了。 A 对第3段中的“不闻但闻”分析 正确的一项是（ ） A采用对比手法，反映战争紧迫。 B采用反复手法，表达了木兰对
17、亲人 的深切怀念。 C采用对比手法，表达了木兰对亲人 的深刻思念，极大地丰富了女英雄的 形象。 D采用反复手法，表达了木兰与亲人 分离极其悲痛的心理。 C B 对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的 “大”字的理解准确的一项是（ ） A表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意思。 C显现战争紧张、频繁、涉及范围广 。 D意思是非常、十分。 对下列句子修辞手法依次判断正确的一项 是（ ） 不闻机杼声，惟闻女叹息。 阿爷无大儿，木兰无长兄。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头 ，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 A比喻 对偶 反复 夸张 B对偶 对偶 排比 对偶 C借代 反复 排比 对
18、偶 D对偶 反复 对偶 比喻 B 对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣 啾啾”两句理解正确的一项是（ ） A写征程的遥远和军情的急迫。 B写战争到来的悲凉气氛。 C以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的 情怀。 D写行军旅途的欢快。 C 朗读下列语句停顿恰当的一项是（ ） A不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾 啾。 B双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。 C万里赴/戎机，关山度/若飞。 D爷娘闻/女来，出郭相/扶将。 A 表征途中呼唤自己亲人倍加思念的句子是： 表花木兰征战前积极做准备工作的句子是： 表花木兰恢复女装后欢快心情的句子是： 面对伙伴的惊讶表现出自豪快活的语句是： 根据要求写出句子： 辨别别修辞方法： 1 万里赴戎机，关山度若飞飞。（ ） 2 将军军百战战死，壮士十年归归。（ ） 3 人之立志，顾顾不蜀鄙之僧哉？（ ） 4 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（ ） 夸张 互文 比喻 对偶 反问 复习旧知识。 1、课文选自 朝 编的乐府诗集 是 时一首 。 2、“将军百战死，壮士十年归。”一句的 修辞是（ ），其意思是： 3、市鞍马和东市中“市”的解释。 4、军书十二卷、同行十二年中数字是确指 吗？ 郭茂倩宋 南北朝乐府民歌 互文 （是虚数） 说话练习：我心目中的花木兰