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1、幸福是什么,每个人都想得到幸福，谈谈你认为幸福到底是什么呢？,想想说说：,你认为什么是幸福？,快速阅读课文 思考:本文讲了一个什么故事？,小组合作交流，并派代表反馈，其他同学可以补充。,认读下列词语： 彼此 铁锹 树杈 泡沫 砌成 清澈 填满 诧异 耕地 谦虚 有益 善良 强健有力 勤勤恳恳,一口老泉 一口小井 一捧泉水 一层泡沫 一个小潭 清理老泉 疏通泉眼 砌成小井 堆满枯枝败叶,10年前,三个牧童,清理喷泉、砌井,你们做了一件好事，我感谢你们。,三 个 牧 童,砌水 井,清理老泉,我祝你们幸福！,“幸福”是什么？,自己去弄明白吧。,三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿
2、的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。,默读课文，并说说课文的起因是什么？,三个小孩把一口老喷泉挖成了一口小水井。,默读课文起因部分，思考三个牧童是怎么干的？,用自己的话说说他们挖水井的过程。,他们挖小水井时心情怎么样？把表现他们心情的语句划出来。,三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。,他们高兴地坐在井旁的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那开阔的出口流出来。,读读句子，说说他们为什么这么快乐？,三个牧童挖小水井的目的是什么？,为了让别人喝,由挖小水井引出了一个什么问题？,幸福是什么？,小
3、组合作学习，研究探讨：三个牧童分手后，各自都做了些什么？,幸福究竟是什么呢？三个牧童弄懂这个问题了吗？,十年后,西,东,留在村子,再次相遇,做医生(帮助别人）,做过许多事（对别人有用）,耕地种麦子（养活许多人）,感到幸福,我能帮助别人，因而感到幸福。,我勤勤恳垦地工作，我的工作对别人是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。,麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。,朗读，想 想：这些体会是怎么得到的？,劳动,通过自己的劳动，尽自己的义务，做出对人们有益的事情，给人们带来快乐，这就是幸福。,他们是如何弄明白的，都做过些什么呢，结果怎样？,10年后,给病人治病,对人有用的事,耕地
4、,感到幸福,感到幸福,感到幸福,幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。,三个青年最后明白的“幸福”是什么？,请在课文中找出来，并划下来。,幸福要靠劳动， 要靠很好地尽自己的义务， 做出对人们有益的事情。,幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。,讨论，回答： 对于什么是幸福这个问题，你原来是怎么想的，现在又是怎么想的？,名人名言,最大的幸福在于我们的缺点得到纠正，和我们的错误得到补救。 歌德,金钱和享受的贪求不是幸福。赫拉克利特 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。徐特立 人类的一切努力的目的在于获得幸福。欧文,奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。,民间名言,结合生活实际谈谈：,你遇到过哪些让你感到幸福的事？,祝大家 一生幸福！,