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1、第 1 页 20XX 年幼儿园大班安全计划1 特征码 JsxBSelFaiPRkzilirKX 幼儿园必须把保障幼儿的生命安全和幼儿的健康放在工作的首 位。为贯彻落实纲要精神，将幼儿的人身安全放在首位的 指导思想，本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原 则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，积极配合做 好园内的安全演习，按照安全教育书内的教学目标，完成教学 计划。把安全教育渗透到幼儿园一日生活的各个环节中去，从 而让幼儿把所学安全知识，体现在他们的言行上，学习简单的 自我保护技能，获得健康的、全面的发展。 一、教学活动目标： 1、家庭安全： A、了解家庭环境中隐藏的不安全因素，学习
2、并掌握避免危 险的方法。 。 B、了解骑自行车的各项安全规则；并能在日常生活中注意 遵守和执行骑自行车的各项安全准则。 第 2 页 C、了解爬山时三种安全注意事项；能在实际爬山时注意爬 山安全。 2、公共安全： A、了解进入空置的车里可能引发的危险；初步了解汽车刹 车的名称和功用；能在日常生活中提醒自己的伙伴同时注意 “不进入没有人的车里” 。 B、了解乘坐地铁的各项安全注意事项；在日常生活中实践 安全乘坐地铁的方法。 C、知道不能偷偷玩火，以免引起火灾。 D、了解灭火器的名称、功能；知道爱惜灭火器；初步学习 操作灭火器的方法，知道灭火器只能使用一次。 E、学习处理一些应急事件的正确处理方法；
3、了解帮助别人 要量力而行，做自己力所能及的事情。 F、巩固学习前几个学期学过的禁止标志，掌握它们的共同 特征；会正确运用禁止标志。 3、安全自救： A、了解、学习摆脱被人跟踪的方法；知道遇到坏人时要沉 着、勇敢，并想办法应对。 B、了解“神经病人”的意思，掌握遇到这类病人的处理方 法；帮助幼儿树立不歧视神经病人的观念，学会区别对待精神 病人和坏人。 4、入学安全： 第 3 页 A、知道小学生活与幼儿园生活得不同，提高自我保护的意 识和能力。 B、掌握正确背书包的方法；知道背包的背带也存在危险， 不乱扯同伴的背包。 C、了解带尖的物品可能引发的危险；正 确掌握使用带尖物品的方法。 D、练习并掌握
4、发生地震时的逃生方法。 二、一日活动中的具体措施： 我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集 体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。 1、来园： 注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他 们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、 玻璃器皿等。如果有，要及时将其收藏，以免发生意外。 2、晨间活动： 按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。 活动前，检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织 幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、 调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的 方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防
5、止幼儿互相碰撞，提醒幼儿 注意运动方向，灵活躲避。 3、早操： 第 4 页 要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安 排其适当休息。 4、晨谈： 教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以 根据临时情况变动。 5、午餐： 要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止 饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。 6、午睡： 睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危 险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡 视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被、趴着 睡等情况要及时制止。 7、下午游戏： 游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检
6、查 剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确 使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内 跑动，用完后要及时放入盒子内。 8、离园： 离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，亲手把孩子交到 家长手中；提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩 子发生意外，要制止孩子不正确的玩法；看好自己的孩子，不 第 5 页 让孩子远离自己的视线；教育孩子和小朋友友好的玩耍。 三、配合园办做好各项安全教育工作，和演习；做好班内 安全隐患排查工作。 四、适当增加课本外一 一些安全实例事件的分析课程，与幼儿一起观察、了解、和分 析事件的起因、过程、后果；让他们有一个自己思考的过程， 能对该安全事件有更深刻的认识；培养他们自主发现隐患，独 立思考的好习惯。