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1、第 1 页 20XX 年幼儿园大班下半年工作计划范本1 特征码 UxMrorQYoJyKGXifDrxF 一. 班级现状分析： 新的学期我班共有 40 名幼儿，是由两个中班合并成一个大 班的，其中中一班有 20 名幼儿，中二班有 20 名幼儿。由于两 个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班 的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要 适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内 向(博主注：宝宝以前在中二班)，小张老师年轻，做事认真， 但缺乏带大班经验;保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺 乏严爱。但我班还存在许多不足：年轻教师的基本功有待于提 高;教师
2、间、幼儿间关系与配合还有待于提高;与家长的沟通能 力也有待于提高。 二. 指导思想： 紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创造性进行大 班“活动化的共同学习” 。 三. 工作目标： 1.落实纲要 ，推进快乐与发展大班课程的实施。 第 2 页 2.建立合作的、积极向上的班级氛围。 3.卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性 疾病。 四. 具体工作与措施 (一)积极参加所里培训，提高教师素质 1.加强学习，规范言行 本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教师间要 加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加积极 影响。 2.树立自我专业成长的意识，增强自主性学习 随着教育理念
3、的不断更新与发展，课程改革不断变化，我 们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自 我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作 的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师 之间互谈体会。 (二)开展好大班“活动化的共同学习” 1.根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标 开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领会 纲要的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础， 结合本班幼儿的实际情况，制定出适宜的教育目标与内容。 2.同伴间互相合作共同学习 56 岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们 第 3 页 不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活动。如
4、果有共同的 兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。 他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等。本学期我们会 多组织一些游戏化、活动化的集体性学习活动，同时也要重视 个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载 体，综合地完成多个领域的教育目标;以多种形式的集体活动优 势互补，更好的促进幼儿发展。 3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动 随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着 生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高， 这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是 在生活方面，很多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将 为幼儿创造适当
5、的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿提供 自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探索 的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材 料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动，发 挥幼儿的主体作用。 (三)以幼儿为本，提高人性化服务的水平 1.勤于反思，促进保教质量不断提高 提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期我班全体教 师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛 围，做一名有心人：善于思考问题，善于发现问题，调整策略， 第 4 页 获得成长。这就是我们为之努力的方向。 本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课 程”之中，互相探讨交流并邀
6、请保育员老师参与简单的教学活 动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。 2.深层次了解幼儿需要，真心实意做实事 本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务 理念来要求自己，加强对幼儿的观察，以发展、前瞻的眼光看 待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活 动及环境布置，随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份 介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表 自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利。 (四)家园共育水平，提高沟通能力 依据纲要：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着 尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与， 并积极支持协助家长提高教育能力。 ” 1 结合家长的需求 求和大班实际，创造性的开展家长工作，每月定时召开家长会， 并利用多种形式与家长沟通。 第 5 页 2 每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家长的需求， 虚心听取家长的建议。 3 创造性地开展半日开放活动，使家长乐于参加。 4 创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。 本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工 作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与发展课程” ， 及时与家长进行有效的互动。