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1、课前思考：,现在的出行方式有哪些？,公交车,汽车,火车,轮船,飞机,未来我们怎样出行,一、生字词：,（一）读准字音： mi mi ni m su ku 袂 媒 涅 姆 隧 括,联袂： 畅想： 媒体： 苦恼： 惨不忍睹：,（二）重点词语解释：,手拉着手，指一同（来、去等）。,敞开思路，毫无拘束的想象。,指交流、传播信息的工具，如 报刊、广播、电视、互联网等。,痛苦烦恼。,悲惨的让人不忍心再看下去， 形容极其悲惨。,（一）1:总写了未来人类的出行方式。 （二）2:介绍了“海底”列车以及修建海底铁路的困难。 （三）3：介绍了“地下”飞机及其优点。 （四）4：介绍了“公交”飞碟被命名为“生态与进步”的
2、原因和飞碟的特点和优点。 （五）5:介绍了“飞行”汽车。,二、分层次总结段意,请同学们仔细阅读课文，比较看看你最喜欢哪种出行方式，并说明喜欢的理由。,未来我们怎样出行,（一）看拼音，写词语。 lin mi chng xing hng ku ( ) ( ) ( ) Sudo mi t yn w ( ) ( ) ( ) （二）选词填空。 畅想 构想 1.日本流体学家提出了制造一种能在地下隧道里飞行的飞机的大胆（ ）。 2.科学家们一起（ ）未来的交通工具将会是怎样的。,五、课堂练笔：,构想,隧 道,延 误,媒 体,横 跨,联 袂,畅想,畅 想,夸奖 夸耀 1.我们班的李伟同学每次考试都得优，受到老
3、师的（ ）。 2.李伟同学虽然各方面都很不错，但从不（ ）自己。 （三）根据意思写词语： （ ）手拉着手，指一同（来、去等）。 （ ）敞开思路，毫无拘束的想象。 （ ）指交流、传播信息的工具，如 报刊、广播、电视、互联网等。 （ ）悲惨的让人不忍心再看下去，形容极其悲惨。,联袂,畅想,媒体,惨不忍睹,夸奖,夸耀,火车下海、飞机入地、汽车上天 因为畅想的未来的交通工具表面上是不符合实际的，超出了一般人的思维。 省略的是未来会出现越来越多的发达便捷的交通工具。,探究1：第一自然段“这些听起来令人吃惊” 是什么令人吃惊？吃惊原因是什么？段落中的省略号省略了什么？,连接美亚欧大路，出行更加方便快捷。
4、1.美俄两国陆地在白令海峡相隔37千米，而供海底铁路使用的隧道必须增加一倍，至少要74千米，距离太长； 2.要解决环境保护等一系列问题。 “海底”列车可能实现，因为俄美技术专家对完成这个“天才”计划充满信心。,探究2：第二自然段中俄罗斯为什么要修建白令海峡海底铁路？修建海底铁路有什么困难？“海底列车”可能实现吗？,列数字 1.不受环境影响；2. 安全可靠；3. 机场随处可建，方便；4.环保。,探究3：第三自然段中作者介绍“地下”飞机时运用了那种说明方法？有什么好处？“地下”飞机的优点是什么？,因为科学家设想的未来所有的交通工具，都必须考虑环保，因此，“公交”飞碟用“生态与进步”来命名，更能体现出科学家们对未来公共交通所持有的新概念。 1.容量大 2.速度快 3. 方便灵活，适用性 广。,探究4：第四自然段科学家为什么把“公交”飞碟命名为“生态与进步”？“公交”飞碟有什么优点？,1.汽车一般都是在陆地上行驶，根本不会飞； 2.这是一种新事物，是未来将会研究出来的交通工具，与一般的交通工具有区别，所以加上引号，加以强调。 这种汽车驾驶非常简单，驾驶员只要按照显示在挡风玻璃上的路线指示图飞行就可以了。,探究5：第五自然段中“飞行”一词加引号的原因？说一说飞行汽车是如何驾驶的？,未来的交通工具：,你心中未来的出行方式有哪些？,课后小练笔,