《朦胧诗派诗人江河.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《朦胧诗派诗人江河.ppt（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、朦胧诗派诗人 江河 江江 河河 【日积月累】 P206背诵渔家傲 秋思 【导学目标】 1了解朦胧诗的特点及其代表人物、作品 。 2理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的 象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。 3感悟诗人对现实的否定和对光明的向往 ，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的 感情。 江河，原名于友泽，生于1949年，北 京人，1968年高中毕业，是新时期朦 胧诗的代表诗人之一。著有诗集从 这里开始、太阳和他的反光等 。他的诗作中灌注了厚重的历史感， 以纪念碑等政治抒情诗和古代神 话组诗太阳和他的反光赢得了社 会的瞩目。星星变奏曲便是江河 的处女作。 关于作者关于作者 关于朦胧诗关于朦胧诗
2、朦胧诗产生于七十年代末、八十年代 初的诗歌流派，因其在艺术形式上多 用总体象征的手法，具有不透明性和 多义性，所以被称作“朦胧诗”。内容 含蓄，它往往借助象征、比喻等手法 ，创造一种朦胧的意境，从而引发人 们的好奇心和想象力，使人获得特殊 的审美享受。 代表诗人有舒婷、北岛、顾城、江河 等。 背景 本诗写于1980年，也是诗人首次发表 的诗作。诗人经历了恶梦一样的“文 革”十年，目睹了专制的残酷和人情 亲情的被毁灭，回想暗夜如磐的年代 ，诗人倾诉着自己质朴的愿望，对“ 文革”时代的黑暗进行了揭露和反抗 。 问题探究 1请划出诗歌中出现的意象，思考这些意 象有何不同？ 2这两种意象反映了作者怎样
3、的感情倾向 ？ 3这首诗为什么题为星星变奏曲？ 意象： 甜蜜、温馨、自由幸福、充满生机 表达了诗人对美好世界的热烈向往 星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲 、春天、鸟、白丁香等 意境： 意象 ： 意境： 表达了诗人对黑暗现实强烈否定。 夜、冰雪、苦难的诗、颤抖的星星、 僵硬的土地、 瘦小的星星等 凄苦、寒冷、孤寂、压抑 知识：这首诗采用变奏曲的结构， 什么叫变奏曲？ 变奏曲是音乐术语。这首诗是借用此 术语来说的，具体特征有以下两点： 围绕一个主题与主要意象变换情境 诗的上下两节结构相称，基本手法 和用语相同或相近 语段赏析 反复朗读“谁不愿意”至“一团团白丁香朦朦胧胧”，体 会诗中描写的情境，探究下
4、列问题。 1、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感 受？ 2、“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，表现了 怎样的意境？ 3、“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香胧胧”这 两句诗在语意上存在着怎样的关系？诗人为什么用“闪闪 烁烁”来形容声音？ 谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 （2 2）这是怎样的世界？）这是怎样的世界？ 这是一个如夏夜般柔美的理想 世界，它安宁、平静、温馨。 谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 （3 3）这是怎样的世界？）这是怎样的世界？ 这是一个春天般温
5、馨迷人，充满生机 的理想世界。 探究：如何理解“寂寞地燃烧”？ 这个世界是寒冷的，寂寞的，你可能 看不到一丝光芒，唯有燃烧自己，才 能点亮心中的光明和希望，这是一种 坚持，对信念的永不放弃。 虽然身陷黑暗、孤独的世界，但作者没 有放弃，而是通过牺牲奉献自己来寻找 光明、希望。 这首诗歌用 等来象征美好的 理想世界，而用 等来代表黑暗冰 冷的现实世界，表达的主题是 。 拓展延伸 全诗表达了诗人对黑暗冰冷的全诗表达了诗人对黑暗冰冷的 现实的否定，抒发了自己对理想的现实的否定，抒发了自己对理想的 向往和追求，以及虽然迷茫失落而向往和追求，以及虽然迷茫失落而 又不失坚定的希望。又不失坚定的希望。 美文欣赏 呵，有一只鹰（曾卓） 呵，在蓝得透明的天空中 有一只鹰在飞翔 它飞得那么高呵 白云紧贴着它的翅膀 呵，俯望着闪光的彩色的大地 鹰在高空中自由地盘旋 它的健壮的翅膀能够飞得多远 就有着多么辽阔的蓝天 呵，鹰，蓝天的骑士 你也有你的歌么 更高更高地飞吧，鹰 生命的歌要唱得更响，更响 呵，有一只鹰在高飞 怀着真正的鹰的心 它的翅膀有时牵引着狂风暴雨 有时驮负着阳光白云