2019-2020年高考生物一轮复习细胞代谢知识点解读新人教版.doc

1、2019-2020年高考生物一轮复习 细胞代谢知识点解读 新人教版1.原生质层的定义？（必修1第61页）什么是原生质体？原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质原生质体是指除去细胞壁的植物细胞，包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分。2.质壁分离产生的条件是什么？（必修1第63页）（1）具有大液泡（2）具有细胞壁质壁分离产生的内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性 质壁分离产生的外因：外界溶液浓度细胞液浓度3.细胞代谢的概念是什么？细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢.4.酶的本质是什么？（必修1第81页）酶的概念是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。5

2、 酶有什么特性？（必修1第83页）专一性，高效性，作用条件较温和 6. 影响酶促反应的因素哪些？（必修1第85页）底物浓度；酶浓度；PH：过酸、过碱使酶失活；温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。7. ATP的化学组成和结构特点是什么？（必修1第88页）ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷 结构简式：A-PPP A代表腺苷（腺嘌呤和核糖） P代表磷酸基团 代表高能磷酸键。ADP转化为ATP所需能量来源：动物和人：呼吸作用 绿色植物：呼吸作用、光合作用8.ATP和ADP是如何转化的，是可逆反应吗？（必修1第89页）能量 ADP + Pi +AT

3、P 酶1 酶 2 注：能量不可逆，物质可逆。不是可逆反应，反应条件不同（酶不同）、场所不同、能量来源不同。9.有氧呼吸的过程？（必修1第93-94页）有氧、酶无氧、酶C6H12O6丙酮酸CO2+H2O+能量乳酸（动物）酒精和CO2（植物） 酶 10.有氧呼吸和无氧呼吸的异同？（必修1第93-95页）有氧呼吸无氧呼吸呼吸场所第一阶段：细胞质基质第二、三阶段：线粒体细胞质基质是否需氧需要不需要有机物分解程度彻底不彻底分解产物CO2、H2O酒精和CO2或乳酸释放能量较多较少相同点两者的第一阶段完全相同11.光合作用进行的场所在哪里？（必修1第99页）光合作用的场所在叶绿体 光合色素（在类囊体的薄膜上

4、 捕获光能的结构叶绿体的结构：外膜，内膜，基质，基粒（由类囊体构成），与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。12.绿叶中色素的提取和分离实验中色素在滤纸条上的问题（必修1第98-99页）在滤纸条上颜色从上到下的顺序为最宽的色素带最窄的色素带扩散最快的色素带层析液中溶解度最小的色素主要吸收蓝紫光和红光的色素带主要吸收蓝紫的色素带橙黄色（胡萝卜素）黄色（叶黄素）蓝绿色（叶绿素a）黄绿色（叶绿素b）叶绿素a胡萝卜素胡萝卜素叶绿素b叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素13.光合作用发现的过程？（必修1第101102页）（1）1771年，英国的普里斯特利指出：植物

5、可以 更新空气。（2）1864年，德国的萨克斯证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。验证光合作用需要光的有关内容：取大小、长势相同的甲、乙两植物，在_在黑暗中_处理24小时，使叶片中的_淀粉耗尽：向甲植物提供充足的光照，乙植物黑暗处理（作_对照组_），保持其它培养条件相同：几小时以后，分别将甲、乙植株上的叶片摘下。用酒精隔水加热，脱去叶绿素：再用清水冲洗后，用碘液检验是否有淀物产生。实验现象：甲叶片变蓝，乙叶片不变蓝。实验结论：植物的光合作用需要光照。（3）1880年，美国科学家恩格尔曼证明：O2是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。（4）20世纪30年代，美国的鲁宾和卡门

6、用同位素标记法证明：光合作用释放氧全部来自水。14光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系 (1)物质变化：生命活动15.光合作用的总反应方程式是什么？（必修1第103页）酶 总反应式：CO2+H2O （CH2O）+O2 其中，（CH2O）表示糖类。 叶绿体16.影响光合作用速率的因素有哪些？（必修1第104页）影响光合作用的因素：光照强度、温度、CO2的浓度等17.根据光合作用的原理，在农业生产上有哪些措施可以提高产量？（必修1第104-105页）农业生产以及温室中提高农作物产量的方法：延长光照时间、增加光照强度、增加CO2的浓度，适当提高温度等例如：农业上采用套种、合理密植、合理施肥、合理

7、灌溉等措施使农作物以达到增产的目的利用大棚适当延长光照时间、提高CO2浓度和温度，提高光合作用的效率18.光合速率与呼吸速率的关系绿色植物在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率。绿色植物组织在光下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系：真正光合速率净光合速率呼吸速率19. 影响光合作用速度的曲线分析（1）光照强度对光合作用的影响：总光合量D强光性植物弱光性植物净光合量关键点的含义：A点光照强度为0，此时只进行呼吸作用，释放CO2的量，表明此时的呼吸强度。AB段表明随光照强度加强，光合作用逐渐加强，CO2的释放量逐渐减少，有一部分用于

8、光合作用；B点时，呼吸作用释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度=呼吸作用强度，称B点为光补偿点(植物白天光照强度应在光补偿点以上，植物才能正常生长)。BC段表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了。C点为光合作用的饱和点。AC段限制光合作用的主要外因是：光照强度;CD段限制光合作用的主要外因是：温度、CO2浓度总光合量=合成有机物的量净光合量=积累的有机物的量=合成有机物的量（总光合量）-呼吸作用消耗的有机物的量（2）CO2浓度对光合作用的影响：分析：图甲中OA段植物无法进行光合作用，A点时光合速率为0；图乙中A点时光合速率等于细胞呼吸速率；B和B点为CO2

9、饱和点，限制B和B点因素有：外因温度、光照强度，内因酶的数量和活性、色素含量和C5含量。应用：“正其行、通其风”、增施农家肥。植物细胞工程知识点解读1 什么是细胞的全能性？细胞具有全能性的原因是什么？例举体现细胞全能性的事例。细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞内含有形成完整个体所需的全套基因事例：1958年曾有美国科学家将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养，而最终发育成完整的新植物，体现了细胞的全能性。2植物细胞体现出全能性需要那些条件？离体状态、无菌无毒环境；一定量的营养物质（水、无机盐、蔗糖）和植物激素(如生长素、细胞分裂素)；适宜的温度、

10、PH、和光照等。3植物组织培养和花药离体培养的区别植物组织培养花药离体培养不同点取材体细胞花药试管苗正常植株单倍体植株生殖方式无性生殖有性生殖相同点原理植物细胞的全能性增殖方式有丝分裂条件无菌环境、水、无机盐、植物激素、一定的营养物质过程外植体 脱分化愈伤组织再分化根、芽试管苗4利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，其遗传物质的传递遵循孟德尔的遗传规律吗？不遵循孟德尔的遗传规律，因为生物在进行有性生殖时才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交的过程不属于有性生殖。5.制备植物原生质体常用的方法是什么？酶解法（纤维素酶、果胶酶）6.植物细胞A、B的体细胞是二倍体，体细胞中的染色体数是2

11、n，则杂种细胞C为几倍体？ 染色体数是4n，称为异源四倍体。7.诱导植物原生质体融合的方法有哪些？ 物理法：离心、振动、电激；化学法：聚乙二醇8.植物体细胞杂交中产生杂种细胞的标志是什么？融合的原生质体产生新的细胞壁9.利用植物体细胞杂交技术培育作物新品种有什优点？克服了远缘杂交不亲和的障碍，扩大了杂交范围。动物细胞工程知识点解读1.为什么可以使用灭活的病毒促进动物细胞融合？ 病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞相互凝聚，细胞膜上的蛋白质分子和脂质重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合。2.不灭活的病毒能作为诱导剂吗？ 不能，因为不灭活的病毒会感染细胞，而不能诱导细胞

12、融合。3.什么是灭活？ 指用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力，但并不破坏这些病原体的抗原结构4.若A和B两种细胞融合，融合后的杂交细胞有哪些类型？ A-A, A-B, B-B 5.植物体细胞杂交和动物细胞融合的主要区别是什么？ （1）动物细胞融合不需要去除细胞壁；（2）动物细胞融合常使用灭活的病毒，而植物细胞融合不用；（3）植物杂种细胞可以培养成杂种植株，而动物杂交细胞则不能发育成成杂种个体。6. 植物体细胞杂交和动物细胞融合两者都要用到技术手段有哪些？ 两者都要用到细胞融合和细胞培养7.植物体细胞杂交和动物细胞融合的终点相同吗？ 不同，植物体细胞杂交的终点不是杂种细胞，而是杂种植株，动

13、物细胞融合是形成杂交细胞8.植物体细胞杂交和动物细胞融合的原理一样吗？ 不一样。植物体细胞杂交的终点不是杂种细胞，而是杂种植株，所以其原理有两个：一是细胞的全能性；二是细胞膜的流动性。动物细胞融合是形成杂交细胞，不是形成新个体，所以其原理只有一个，即体现细胞的流动性。9.什么是单克隆抗体？ 用单个B淋巴细胞进行无性繁殖，也就是通过克隆形成细胞群，这样的细胞群就有可能产生出化学性质单一，特异性强的抗体，即单克隆抗体。10.制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括有哪些？ 动物细胞培养 动物细胞融合11、单克隆抗体的优点是？ 特异性强，灵敏度高，且能大量制备。12.已经免疫的B淋巴细胞有什么特点？骨

14、髓瘤细胞有何特点？免疫的B淋巴细胞能产生特异性抗体。骨髓瘤细胞能无限增殖。13对免疫小鼠注射特定的抗原蛋白的目的？使小鼠体内形成相应的浆细胞14杂交瘤细胞的特点？ 既能迅速大量繁殖，又能产生专一抗体15选择杂交瘤细胞的两步筛选的目的各是什么？第一步筛选的目的是获得杂交瘤细胞。第二步筛选的目的是获得能产生所需单一抗体的杂交瘤细胞。16培养杂交瘤细胞的方式有哪两种？ 体内培养和体外培养17.单抗的制备有两个关键步骤是？一是B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合 二是用特定的选择培养基筛选出能产生特定抗体的细胞群杂交瘤细胞18.诱导动物细胞融合的方法与诱导植物原生质体融合的方法有什么不同？诱导动物细胞融合除了

15、用物理法和化学法，还可以用灭活的病毒诱导。19.动物细胞培养需要什么条件？无菌、无毒环境：对培养液和器皿进行无菌处理；添加一定量的抗生素；定期更换培养液。液体培养基（合成培养基）：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、促生长因子等营养物质，还含有血清、血浆等天然成分；适宜的温度、pH、O2和CO2（维持培养液的pH）。20.原代培养和传代培养的概念是？初次培养为原代培养，继续培养为传代培养（传代培养的细胞可能会发生癌变）21.动物细胞核移植技术中为什么选用MII中期的卵母细胞？大,易于操作；卵黄多,营养丰富,为发育提供充足的营养；激发重组细胞分裂分化。22动物细胞核移植技术中一般选用的供体细胞是？一般选

16、用传代10代以内的细胞,因为10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型,保证了供体细胞正常的遗传基础。23.单克隆抗体的制备中注意的“三个一”是？一种诱导细胞融合的新方法灭活的病毒；一种新细胞杂交瘤细胞；一种优势单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备。24.易混易错解析（1）植物组织培养、克隆动物和试管动物植物组织培养克隆动物试管动物生殖方式无性生殖无性生殖有性生殖遗传物质来源1个亲本2个亲本2个亲本性别决定一般没有提高细胞核的亲本精子类型相关技术动物细胞培养、核移植、早期胚胎培养动物细胞培养、体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植用途快速繁殖、脱毒植株快速繁育优良种畜，可选择性别解决不孕不育

17、2）.抗体和单克隆抗体的比较抗体单克隆抗体产生浆细胞分泌杂交瘤分泌特点主要分布在血清中，产量低、纯度低、特异性差特异性强，灵敏度高，可大量制备胚胎工程知识点解读1.哺乳动物精子和卵子的发生主要有哪些异同点？精子发生卵子发生区别场所睾丸或精巢的曲细精管卵巢(M)、输卵管（M）时间初情期后性别分化后开始，卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前（胎儿时期）完成的；减是在精子和卵子的结合过程（受精）中完成的。过程特点M和M是连续的，需变形；细胞质均等分裂。M和M是不连续的，不需变形；细胞质不均等分裂。结果形成4个精子形成1个卵细胞和3个极体相同点原始生殖细胞的增殖为有丝分裂；生殖细胞的成熟为减数分裂

18、成熟过程均经过一次复制和两次分裂，子细胞中染色体数目减半。2.判断卵子完成受精的标志是？卵黄膜和透明带的间隙可以观察到2个极体3.哺乳动物体内受精的场所是？哺乳动物体内受精的场所是输卵管4.防止多精入卵受精有几道屏障？分别是哪几道屏障？两道屏障，第一道屏障是透明带反应，第二道屏障是卵黄膜封闭作用5.简述胚胎发育过程.早期胚胎发育的过程：受精卵卵裂桑椹胚囊胚原肠胚胎儿6.个体发育的起点是？个体发育的起点是受精卵7. 个体发育过程中什么时候的细胞具有发育的全能性？囊胚期之前的细胞8. 卵母细胞采集的方法有哪些？对实验动物如小鼠、兔和小家畜猪、羊等卵母细胞采集时，先用促性腺激素处理，使其排出更多的

19、卵子，然后从输卵管中冲取卵子；对于大家畜和大动物，可从刚屠宰的雌性动物体内摘取卵巢，再从卵巢中采集卵母细胞或采用活体采卵法。9.早期胚胎的培养液主要含有哪些营养成分？两盐：无机盐和有机盐；两素：维生素和激素；两酸：氨基酸和核苷酸；另有血清等。10. 牛、羊要进行胚胎移植一般需要要培养到哪个阶段才能进行？桑椹胚或囊胚阶段11.胚胎干细胞（又称EK或ES）是从什么组织中分离获得？一般是是从早期胚胎或原始性腺中分离获得12.在体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官？为什么？不能，胚胎干细胞在体外培养条件下可以增殖而不发生分化。13. 胚胎分割技术的关键是什么？一是选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。二

20、是对囊胚阶段的胚胎分割时，要注意将内细胞要均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。14. 胚胎干细胞的结构特点和功能特点分别是？结构特点：在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显等特征功能特点：具有发育的全能性，即可以分化成成年动物体内任何一种组织细胞。在体外培养的条件下，ES细胞可以增殖而不发生分化。（对它可以进行冷冻保存，也可进行遗传改造）15.胚胎移植中对供体母牛注射促性腺激素的作用是？促进供体母牛超数排卵16.在胚胎移植中的冲卵指的是？冲出早期胚胎17.体外受精主要包括哪几个步骤？（1）卵母细胞的采集（2）精子的采集和获能（精子的获取）（3）受精18.精子获能的方法有哪些？（1）培养法（啮齿动物、家兔和猪等动物的精子）（2）化学诱导法（牛、羊等家畜的精子） 【选择题错误选项的设置原理：“知识错误”排第一“逻辑错误”排第二“表述错误”排第三“与题干要求不吻合”排第四 】